名師話中考之語(yǔ)文備考指南

本刊編輯：面對(duì)龐雜的語(yǔ)文知識(shí)，應(yīng)該如何科學(xué)規(guī)劃，進(jìn)而有效復(fù)習(xí)呢？

朱敏南老師：中考語(yǔ)文知識(shí)龐雜，需要我們精細(xì)化分類備考，既要全面綜合地復(fù)習(xí)，務(wù)必?zé)o遺漏、無(wú)死角;又要強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行交互式復(fù)習(xí)。

第一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。以基礎(chǔ)知識(shí)分類和古詩(shī)文復(fù)習(xí)為主線，穿插現(xiàn)代文閱讀與寫(xiě)作，做到系統(tǒng)全面地構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。對(duì)文言詞語(yǔ)的復(fù)習(xí)可用知識(shí)輻射法，以課本為綱，歸納整理字詞用法。

第二輪復(fù)習(xí)，專題訓(xùn)練，形成能力。以現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)為主線，以課本中的經(jīng)典文章和中考試題為范例，進(jìn)行三大文體細(xì)化知識(shí)點(diǎn)的梳理復(fù)習(xí)。同時(shí)，穿插基礎(chǔ)、古詩(shī)文與寫(xiě)作，實(shí)現(xiàn)交互式整體構(gòu)建知識(shí)體系。

第三輪復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，回歸基礎(chǔ)。整理寫(xiě)作素材，熟練運(yùn)用考場(chǎng)作文技法。根據(jù)平時(shí)復(fù)習(xí)中整理的錯(cuò)題集以及質(zhì)量較高的模擬題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的練習(xí)。

本刊編輯：有些同學(xué)基礎(chǔ)部分總丟分，該如何破解？

石鑫老師：基礎(chǔ)部分以選擇題為主，首先是字音和字形辨析。要梳理六冊(cè)統(tǒng)編教科書(shū)中課文下注釋和課后的字詞積累，整理易錯(cuò)音形等。其次是選詞填空。要梳理關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配，訓(xùn)練近義詞辨析和常見(jiàn)成語(yǔ)運(yùn)用，詞語(yǔ)辨析時(shí)要注意不同詞素側(cè)重、語(yǔ)境前后搭配、詞語(yǔ)感情色彩等。再次是語(yǔ)法考查。中考語(yǔ)法考查的內(nèi)容主要包括詞的性質(zhì)、短語(yǔ)的類型、單句的成分、復(fù)句的類型及常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。判斷詞性要看語(yǔ)境;短語(yǔ)類型有五個(gè);句子成分先看主謂賓，再看定狀補(bǔ);關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)要記牢。再其次是中考?？嫉钠叻N病句類型和語(yǔ)句排序。最后是與名著和其他文學(xué)常識(shí)相關(guān)的內(nèi)容。復(fù)習(xí)名著要梳理作者的名、字、號(hào)、朝代、國(guó)籍，以及作品的主要情節(jié)、人物形象、主題思想等。文學(xué)常識(shí)可按單元順序進(jìn)行梳理，以講讀課文下注釋為準(zhǔn)，同時(shí)關(guān)注文體。

本刊編輯：對(duì)有些同學(xué)來(lái)說(shuō)，課外文言文的理解是一大難點(diǎn)，做題時(shí)沒(méi)有章法。在文言文復(fù)習(xí)中有哪些好方法呢？

史春秀老師：文言文閱讀主要考查考生由課內(nèi)閱讀向課外閱讀遷移的能力。要著重復(fù)習(xí)重要的文言實(shí)詞和虛詞，梳理一詞多義的詞語(yǔ)，整理重點(diǎn)句子翻譯等?？梢园颜n內(nèi)文言文知識(shí)匯總成表格，便于記憶。針對(duì)一詞多義選擇題，要結(jié)合語(yǔ)境調(diào)動(dòng)已學(xué)詞義推測(cè)含義，注意語(yǔ)法結(jié)構(gòu)提示。翻譯句子不漏詞，特殊句式（如判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句等）特殊譯。準(zhǔn)確斷句的前提是理解文意，相同句式有時(shí)會(huì)有提示。針對(duì)兩文比較分析題，要審清是否要求用原文作答，注意選文出處的提示作用。

本刊編輯：現(xiàn)代文閱讀是中考的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一，如何在最后的備考時(shí)間里提高現(xiàn)代文閱讀能力呢？

慶志紅老師：整理記敘文、說(shuō)明文、議論文三大文體相關(guān)題型的答題思路和方法，閱讀知識(shí)點(diǎn)要記牢，作答時(shí)遵循文本。強(qiáng)化訓(xùn)練高頻考點(diǎn)，適當(dāng)練習(xí)新穎題型，立足文本規(guī)范訓(xùn)練?？记翱擅刻炀毩?xí)一篇閱讀，習(xí)題可選擇近三到五年遼寧省各市中考閱讀試題和各市、區(qū)模擬題，選擇有答案詳解的資料，認(rèn)真分析答題要點(diǎn)。例如，記敘文要先確定中心主旨，概括題審清答題范圍，人物形象分析題明確是否要求舉例。議論文和說(shuō)明文文體概念必須清晰，注意文體的規(guī)范表述，選擇題要通過(guò)回歸原文比較異同來(lái)判斷說(shuō)法是否正確。

本刊編輯：人們都說(shuō)“得作文者得語(yǔ)文”，作文想拿到高分，要做哪些準(zhǔn)備？

曲翠老師：一是整理素材，定時(shí)成文。要勤于將自己積累的寫(xiě)作素材進(jìn)行整理和歸類，便于運(yùn)用;要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和傳統(tǒng)文化，能寫(xiě)多樣主題的作文。對(duì)四類命題形式，即全命題作文、半命題作文、話題作文和材料作文，能運(yùn)用寫(xiě)作技巧進(jìn)行審題和立意。選材要力爭(zhēng)新穎，注重寫(xiě)出真情實(shí)感。平時(shí)要訓(xùn)練在50分鐘左右成文。

二是反復(fù)審題，寫(xiě)熟悉的內(nèi)容。中心要突出，內(nèi)容要切題，忌生搬硬套;自擬的題目要能點(diǎn)明中心，且不宜過(guò)長(zhǎng)。借助自己平時(shí)的積累進(jìn)行選材構(gòu)思，以“寫(xiě)實(shí)”為主，感情要真摯。謀篇布局上做到：分段合理;進(jìn)入正題不拖沓;結(jié)尾簡(jiǎn)潔凝練，點(diǎn)明中心、升華主旨很重要;首尾及正文各段多次變換扣題;不寫(xiě)錯(cuò)別字;字?jǐn)?shù)一定要寫(xiě)夠。寫(xiě)法上做到：多件事注意順序和彼此關(guān)系;一兩件事的高潮描寫(xiě)要凸顯，線索要清晰;寫(xiě)好景物、人物等細(xì)節(jié)描寫(xiě);運(yùn)用多種修辭手法、引用古詩(shī)詞、錘煉字詞來(lái)增添文采。

三是卷面整潔，無(wú)勾抹。建議列好提綱，開(kāi)頭、結(jié)尾可以簡(jiǎn)單打草稿后謄抄;用正楷或行楷書(shū)寫(xiě)。字跡是文章給人的第一印象，一定要端正地把字寫(xiě)好。

本刊編輯：立意是寫(xiě)作的重中之重，在考場(chǎng)作文中如何體現(xiàn)切題和立意呢？

郭向東老師：在中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，“切合題意，中心突出”為一類文標(biāo)準(zhǔn)之一。考場(chǎng)作文最能體現(xiàn)切題和立意的首先是標(biāo)題，這是閱卷老師了解文章是否切題的第一步。因此，考生擬題時(shí)不妨將切題的字眼嵌入其中。其次是開(kāi)頭和結(jié)尾，這兩處也是閱卷老師尋找中心的關(guān)鍵所在。開(kāi)頭要言簡(jiǎn)意賅，開(kāi)門見(jiàn)山地點(diǎn)明題意。結(jié)尾要卒章顯志，呼應(yīng)開(kāi)頭，深化中心。再次是小標(biāo)題。小標(biāo)題既有提綱挈領(lǐng)、條分縷析之效，又可以減少過(guò)渡性文字的鋪排，從而使主題更集中、重點(diǎn)更突出。最后是文章內(nèi)容是否與標(biāo)題一致。有些考生的作文內(nèi)容與標(biāo)題沒(méi)有內(nèi)在聯(lián)系，甚至風(fēng)馬牛不相及，這樣的作文很難得到高分。此外，還可以在文章中間醒目處點(diǎn)題。在中間的關(guān)鍵處、醒目處適當(dāng)加上幾個(gè)點(diǎn)題的句子，常常可起到綱舉目張、突出主旨的作用。何永康教授說(shuō)：“考場(chǎng)作文要多一點(diǎn)‘二鍋頭，少一點(diǎn)‘碧螺春！”就是說(shuō)，考場(chǎng)作文必須切合主題，讓閱卷老師在瞬間被吸引和打動(dòng)?！蔼q抱琵琶半遮面”是考場(chǎng)作文的大忌。