如何寫好看圖作文

金永佳

看圖作文作為初中英語書面表達(dá)題的比較常見的題型之一，考查的是同學(xué)們對圖片的觀察能力、對信息的提取能力、語言表達(dá)能力以及想象能力。相對于命題作文而言，看圖作文充滿了不確定性，難度也較大，很多同學(xué)在寫看圖作文時(shí)容易偏離題意又或是感到無話可說，導(dǎo)致在這一塊失分較多。為此文章將結(jié)合實(shí)例，從四個(gè)方面探討如何應(yīng)對英語看圖寫作題，希望能夠幫助同學(xué)們有效提升看圖寫作的水平。

一、細(xì)致審圖，明確題意

看懂圖片內(nèi)容是看圖作文的前提。這要求我們要準(zhǔn)確理解圖片所表達(dá)的意思，弄清題意。我們不僅要知道圖片中出現(xiàn)了哪些內(nèi)容，而且要找到圖片背后所隱含的道理，提取圖片有效信息，并用幾個(gè)關(guān)鍵詞羅列出圖片內(nèi)容的要點(diǎn)，明確寫作的中心。還有些看圖作文是幾幅圖片，這就要求同學(xué)們在觀察圖片的過程中，找到幾幅圖片之間的關(guān)系，將其串聯(lián)起來，細(xì)細(xì)地揣摩分析，明確作文的中心主題。

在觀察圖片時(shí)，同學(xué)們切忌草率看圖，急于下筆，而應(yīng)當(dāng)認(rèn)認(rèn)真真地觀察每一張圖片，通讀題目，注意圖片中和圖片下的字句。要注意圖片提示中所給出的寫作要求，弄清圖片中所出現(xiàn)的基本要素，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等。這樣才能夠準(zhǔn)確地把握寫作的中心，比如下面的看圖作文：

參考詞匯：fall over（摔倒），otherwise（否則），help，stop，knock…down（撞倒），the fall- en oil bottle，straighten，disagree，set a good ex- ample to，build up our society

注意：不要受所給詞語的限制。要求如下：1.詞數(shù)不少于100;

2.開頭已給出。

One day，Li Hua saw a little girl fell over.

在圖片中我們發(fā)現(xiàn)，首先是小男孩在路上看到一個(gè)摔倒的小女孩，當(dāng)他想扶起她的時(shí)候，他媽媽卻阻止了他的行為，認(rèn)為不能扶，否則人家會(huì)說是你碰倒的。而當(dāng)小男孩碰倒了油瓶后，他卻不愿意扶，給媽媽的借口是：“如果我扶了，你會(huì)說是我碰倒的?！辈唤钊颂湫苑?，而又深有感觸。結(jié)合圖片中的情景內(nèi)容與相關(guān)的信息提示，我們可以發(fā)現(xiàn)這是一篇記事類作文，主題可以升華為“責(zé)任感”。

二、縝密構(gòu)思，擬定提綱

明確作文的寫作主題后，接下來就是圍繞這一主題構(gòu)思一個(gè)縝密的寫作框架，列出要點(diǎn)，擬定提綱。在明確寫作要點(diǎn)時(shí)，同學(xué)們一定要分清主次，詳略得當(dāng)，使文章各部分之間層次分明。如果題目當(dāng)中已經(jīng)給出關(guān)鍵詞，那么同學(xué)們就需要抓住這些關(guān)鍵詞去擬定提綱，連詞成文。

根據(jù)圖示內(nèi)容和信息提示，以及文章開頭，同學(xué)們可以很輕松地?cái)M定提綱。具體可以按照如下方法構(gòu)思：

1.簡單描述圖片內(nèi)容;

2.分析小男孩之所以產(chǎn)生這種行為的原因;

3.聯(lián)系寫作中心詞“責(zé)任感”去闡述社會(huì)現(xiàn)狀，分析人心不可冷漠的道理;

4.呼吁大家堅(jiān)守做人原則，做有責(zé)任感的人。

當(dāng)然，我們可以借助思維導(dǎo)圖的方式來擬定寫作提綱，讓思路更清晰。比如：

三、緊扣要點(diǎn)，擴(kuò)寫成文

擬定寫作提綱后，同學(xué)們可以根據(jù)提綱以及題目當(dāng)中給出的引言去擴(kuò)寫成一篇完整的作文。在這一過程中，我們要發(fā)揮想象力，緊扣圖片內(nèi)容對提綱中的要點(diǎn)進(jìn)行有效增補(bǔ)，讓文章內(nèi)容豐富完整。此外同學(xué)們在寫作的過程中，一定要注意到連接詞和過渡詞的使用，這樣能夠保證文章過渡自然，銜接合理，語言表達(dá)通順流暢。同時(shí)，要盡量使用自己所熟悉的、有把握的詞匯短語，避免出現(xiàn)單詞拼寫錯(cuò)誤和語法使用不當(dāng)?shù)那闆r，從而寫出高質(zhì)量的作文。

仍然以上述看圖作文為例，以下是某位同學(xué)的作文：

One day，Li Hua saw a little girl fell over.His first reaction was to help the little girl up，but his mother stopped him. Because she wasafraid that others would mistake him for knocking down the little girl. Later， Li Hua onceknocked down an oil bottle， but he was unwilling to help it. His excuse to his mother was：“IfI helped it， you will say I knocked it down.”

The reason for the above situation is， onthe one hand， the mistake of mothers education， on the other hand， the lack of sense of responsibility of people in the current society.

I disagree with this approach. I think parents should set a good example for their children so that they can better build the societywhen they grow up.

Finally， I hope we are responsible people，this is humans basic principle.

四、復(fù)查作文，修改潤色

寫作完成并不代表著結(jié)束。同學(xué)們要預(yù)留兩到五分鐘左右的時(shí)間去復(fù)查作文，認(rèn)真瀏覽，修改潤色。查看文章中拼寫是否有錯(cuò)誤，語法使用是否得當(dāng)，短語搭配是否合理，文章的內(nèi)容要點(diǎn)是否完整，有無遺漏，以及時(shí)態(tài)人稱是否一致等。如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就要及時(shí)改正。還有一些簡單句子是否可以使用一些特殊句式來提高文章的整體質(zhì)量，讓文章的層次更高，也需要留意。

比如在上述作文中，這位同學(xué)的結(jié)尾是“Finally， I hope we are responsible people， thisis humans basic principle.”在復(fù)查作文時(shí)，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)結(jié)尾的表達(dá)不太好，缺少了“all”，并且句式也過于普通，所以在修改潤色環(huán)節(jié)將其改成“Finally， I hope we can all become respon-sible people， which is the basic principle of being human.”這樣就更通暢，表達(dá)也更為高級。還有“I disagree with this approach.”中的“approach”是“方式、方法”的意思，但是用在文中并不貼合題意，可以將“approach”換成“behavior”，這樣更為恰當(dāng)。這些問題都可以在復(fù)查時(shí)發(fā)現(xiàn)。

總而言之，在看圖寫作訓(xùn)練中，同學(xué)們一定要做到以上提到的幾點(diǎn)，即細(xì)致審圖、縝密構(gòu)思、緊扣要點(diǎn)、認(rèn)真復(fù)查?？磮D寫作是可以經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練做到得心應(yīng)手的。只要同學(xué)們平日里肯下功夫，掌握有效的寫作方法，加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識的積累，自然而然地就能夠提升看圖寫作的能力，最終突破這道難關(guān)。