“三心”工作法：普通高中黨建工作質(zhì)量的提升策略

沈坤華

摘 ? ?要：如何提高教育系統(tǒng)基層黨組織黨建工作的實(shí)效，一直是學(xué)校黨組織探索的重要課題。浙江省桐鄉(xiāng)市鳳鳴高級(jí)中學(xué)黨委通過實(shí)施“‘初心堅(jiān)守行動(dòng)：強(qiáng)化政治引領(lǐng)”“‘匠心鍛造行動(dòng)：提升隊(duì)伍素質(zhì)”“‘同心聚力行動(dòng)：促進(jìn)全面發(fā)展”這一“三心”工作法，開展了高質(zhì)量的黨建工作，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。

關(guān)鍵詞：學(xué)校黨建工作;“三心”工作法;普通高中

《習(xí)近平總書記教育重要論述講義》指出：“教育系統(tǒng)黨建是黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分，具有特殊而重要的地位。各級(jí)各類學(xué)校黨組織要把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功?！盵1]通常地，普通高中的黨員教師普遍教育教學(xué)任務(wù)繁重，參加“三會(huì)一課”等活動(dòng)的時(shí)間往往難以保證，加上黨組織活動(dòng)形式單一，黨員參與積極性不高，模范帶頭作用發(fā)揮不夠明顯。分析原因，學(xué)校黨建工作沒能融入日常教育教學(xué)各項(xiàng)工作，出現(xiàn)了教育教學(xué)工作、黨建工作“兩張皮”現(xiàn)象。對(duì)此，我校黨委以課題立項(xiàng)形式進(jìn)行系統(tǒng)研究，創(chuàng)新學(xué)校黨建工作的內(nèi)容與方法，形成了以“三心”工作法為特色的提升黨建工作質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)和做法，促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。現(xiàn)將主要做法介紹如下，與同行探討交流。

一、“初心堅(jiān)守”行動(dòng)：強(qiáng)化政治引領(lǐng)

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果?！盵2]加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，目的是堅(jiān)定政治信仰，強(qiáng)化政治引領(lǐng)，提高政治能力。

（一）黨課培訓(xùn)常態(tài)化

“正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈?！盵3]學(xué)校黨委堅(jiān)持把常態(tài)化專題黨課與政治輔導(dǎo)培訓(xùn)作為加強(qiáng)政治教育的有力抓手，通過邀請(qǐng)校外專家進(jìn)校輔導(dǎo)、校黨委班子成員和各黨組織書記定期上黨課等，提升黨員黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨員的政治定力。同時(shí)，建立教職工常態(tài)化政治學(xué)習(xí)制度，于每周三下午安排學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的講話和考察浙江時(shí)的重要講話精神，學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記教育重要論述講義》《習(xí)近平論中國共產(chǎn)黨歷史》等著作，學(xué)習(xí)黃大年、陳立群等時(shí)代楷模的先進(jìn)事跡，組織全體黨員觀看電影《冰血長津湖》等，以強(qiáng)化教師的理想信念。此外，學(xué)校利用校微信平臺(tái)以“鳳高故事”的形式推送校內(nèi)先進(jìn)典型事跡，引導(dǎo)教職工增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的“四有”好老師，“做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人”。

（二）組織生活規(guī)范化

校黨委堅(jiān)持把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常，強(qiáng)化支部政治功能，把支部主題黨日與落實(shí)“三會(huì)一課”、民主評(píng)議黨員等基本制度和開展黨員志愿者服務(wù)等結(jié)合起來。校黨委層面統(tǒng)一制訂下發(fā)支部主題黨日指導(dǎo)清單，標(biāo)定全年主題黨日規(guī)定動(dòng)作。各支部根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整，規(guī)范開展主題黨日活動(dòng)，助力黨內(nèi)組織生活嚴(yán)在支部、落到黨員。兩年來，由校黨委書記、校黨委委員、各支部書記先后上形勢(shì)教育、黨性教育、清廉教育、師德師風(fēng)教育等專題黨課12次，規(guī)范了黨內(nèi)生活制度。

（三）小組活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化

為提升黨小組的活動(dòng)實(shí)效，且盡可能不影響正常的教育教學(xué)工作，校黨委及時(shí)出臺(tái)《黨小組管理工作要求》，標(biāo)定黨小組活動(dòng)“四定四有”要求（每次黨小組活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容，做到有簽到、有記錄、有檢查和有照片），并通過小組分享討論、小組微信群在線交流等形式，增強(qiáng)互動(dòng)，提升活動(dòng)實(shí)效。一般每月開展小組活動(dòng) 1～2 次。

二、“匠心鍛造”行動(dòng)：提升隊(duì)伍素質(zhì)

習(xí)近平總書記指出：“基層黨組織是黨執(zhí)政大廈的地基，地基固則大廈堅(jiān)，地基松則大廈傾?！盵4]加強(qiáng)學(xué)校基層黨組織的整體功能，有助于扎實(shí)做好抓基層、打基礎(chǔ)的工作，抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

（一）打造“五型”干部，提升隊(duì)伍執(zhí)行力

自2012 年制訂《“五型”干部隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案》以來，校黨委堅(jiān)持并深化“五型”干部隊(duì)伍建設(shè)，通過制訂個(gè)人年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，召開學(xué)習(xí)交流會(huì)、警示教育會(huì)，建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系年級(jí)部和教研組工作制度，完善黨政聯(lián)席會(huì)議等議事決策制度，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育等舉措，努力打造“學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、創(chuàng)新型、民主型、廉潔型”的干部隊(duì)伍，提升干部隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)的激情和工作執(zhí)行力。桐鄉(xiāng)市教育局黨委曾下文轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校的《“五型”干部隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案》，要求全市中小學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒，并在暑期校長書記學(xué)習(xí)會(huì)上由書記作專題發(fā)言，推廣經(jīng)驗(yàn)做法。近三年來，學(xué)校有四位中層領(lǐng)導(dǎo)被提拔為副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，在兄弟學(xué)校任職。

（二）實(shí)施“雙培養(yǎng)”制度，提升隊(duì)伍競爭力

校黨委大力推行“雙培養(yǎng)”機(jī)制，努力把教學(xué)業(yè)績良好的黨員教師培養(yǎng)成為名師與骨干，把政治素質(zhì)優(yōu)良、教育教學(xué)水平高的青年教師培養(yǎng)成黨員。學(xué)校出臺(tái)了《青年教師培養(yǎng)工程實(shí)施方案》，從做好新教師的培訓(xùn)與幫扶、青年教師的指導(dǎo)及成長、各級(jí)名師的培養(yǎng)和管理等方面入手，定制度、創(chuàng)條件，為每位教師搭建干事創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)，讓他們?cè)谝?guī)章制度下自律，在課堂教學(xué)中磨練，在教育科研中反思，在班級(jí)管理中成長，從而實(shí)現(xiàn)“一年入門、三年成型、五年成才、八年成器”的目標(biāo)。這有效提升了隊(duì)伍競爭力，助推學(xué)校高考成績不斷取得新突破。2018年，學(xué)校成立了 12 個(gè)黨員名師工作室，制訂了《黨員名師工作室建設(shè)與管理辦法》《黨員名師工作室及學(xué)員考核辦法》，以保障工作室正常運(yùn)行，引領(lǐng)青年教師快速成長。

（三）強(qiáng)化“紅色引領(lǐng)”，提升隊(duì)伍組織力

校黨委把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育貫穿于立德樹人的全過程，引導(dǎo)黨員在援藏支教、黨員志愿服務(wù)、烏鎮(zhèn)峰會(huì)安保巡防、抗疫志愿者服務(wù)等工作中發(fā)揮好模范帶頭作用，并通過評(píng)選表彰“鳳鳴教育之星”“最美教師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等活動(dòng)樹正面典型，以身邊人、身邊事激勵(lì)全體教師對(duì)標(biāo)、看齊，帶動(dòng)全體教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師，全面營造清正教風(fēng)，不斷壯大言傳身教的正能量。學(xué)?，F(xiàn)已評(píng)出30名“鳳鳴教育之星”和24名“校最美教師”，其中黨員教師占80%，充分體現(xiàn)了黨員的示范引領(lǐng)作用。

三、“同心聚力”行動(dòng)：促進(jìn)全面發(fā)展

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來?！盵5]經(jīng)濟(jì)工作、科技工作、教育工作要?jiǎng)?chuàng)新，學(xué)校黨建工作也是如此。校黨委認(rèn)真研究新時(shí)期黨建工作形勢(shì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新黨組織活動(dòng)的內(nèi)容方式，把黨建工作融入日常教育教學(xué)工作中，推行“黨建 + ”，爭創(chuàng)“紅色鳳高”黨建品牌，以引領(lǐng)學(xué)校的全面發(fā)展。

（一）推行“黨建+德育”

學(xué)校貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入學(xué)校教育的全過程：開展“紅船精神進(jìn)校園”系列活動(dòng)，圍繞主題舉辦“紅船領(lǐng)航，仰望星空”高三畢業(yè)典禮、“紅船精神代代相傳”主題講座、“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)紅船精神”主題活動(dòng)等豐富多彩的紅船精神學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng);引導(dǎo)學(xué)生更好地感悟紅船精神，親近家鄉(xiāng)文化，培育鄉(xiāng)土情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。學(xué)校也因此榮獲首批“嘉興市紅船精神進(jìn)校園示范學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)。

（二）推進(jìn)“黨建 + 項(xiàng)目”

黨員結(jié)合崗位實(shí)際，領(lǐng)辦了各類特色先鋒項(xiàng)目，如市青少年心理志愿服務(wù)、省綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科基地學(xué)校建設(shè)、省中小學(xué)STEM 教育培育學(xué)校建設(shè)等。這彰顯了黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，助力學(xué)校形成辦學(xué)特色。疫情期間，學(xué)校做好黨員志愿者服務(wù)，黨員教師在疫情防控、復(fù)工復(fù)學(xué)等工作中做了表率，以實(shí)際行動(dòng)扛起教書育人使命。黨員教師蔡舒依制作的短視頻“疫情防控關(guān)鍵期，如何保持好心情”被“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”浙江學(xué)習(xí)平臺(tái)推送，并在嘉興市教育系統(tǒng)微型黨課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

（三）推行“黨建 + 特色”

特色和品牌是黨建工作質(zhì)量的體現(xiàn)，也是黨建工作的生命力。為此，學(xué)校黨委及下屬各支部不斷探索“一個(gè)支部一個(gè)特色，一個(gè)支部一個(gè)品牌”的黨建工作新格局，助力打造具有學(xué)校特色的黨建和教育品牌。第一支部的“黨員導(dǎo)師助力學(xué)生成就夢(mèng)想”：每位黨員導(dǎo)師結(jié)對(duì)兩名高考一段或二段臨界生，采用談話輔導(dǎo)、考前輔導(dǎo)、家訪、升學(xué)指導(dǎo)等靈活多樣的方式，對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)生開展“精神助力”“升學(xué)助力”“生活助力”輔導(dǎo)活動(dòng)，以幫助結(jié)對(duì)學(xué)生在思想上樹立正確價(jià)值觀，在心理上正確面對(duì)高考?jí)毫Γ趯W(xué)習(xí)上切實(shí)提高應(yīng)試能力，在生活上自信樂觀地度過人生關(guān)鍵的1年。此外，第二支部的“生涯規(guī)劃助力學(xué)生多元發(fā)展”、第三支部的“揚(yáng)長教育助力學(xué)生人格完善”、第四支部的“‘五心服務(wù)助力學(xué)生健康成長”等也各具特色。

綜上所述，學(xué)校黨委持續(xù)推進(jìn)并不斷完善的“三心”工作法，使黨員教師的理想信念增強(qiáng)。他們以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求，努力干在實(shí)處、走在前列、當(dāng)好表率，在群眾中樹立先鋒形象，促進(jìn)廣大教師爭做“四有”好老師。目前，236名在編教職工中，黨員教師138 人，占比58.5%。近三年，學(xué)校新增省教壇新秀2人，新增嘉興市名教師2人、嘉興市學(xué)科教學(xué)帶頭人9人。學(xué)?，F(xiàn)有桐鄉(xiāng)市骨干教師及以上各級(jí)名師 63人，其中黨員教師52人，占比82.5%。學(xué)生高考一段二段上線人數(shù)、本科率均名列嘉興市同類生源學(xué)校前茅，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”的質(zhì)量目標(biāo)，得到教育同行的高度認(rèn)可和社會(huì)各界的贊譽(yù)。

近三年來，學(xué)校積極創(chuàng)新黨建工作載體，探索黨建工作內(nèi)容與方法，取得了一些可推廣的經(jīng)驗(yàn)和做法，豐富了中小學(xué)校黨建工作理論。2020 年 12 月，學(xué)校的《“三心”工作法引領(lǐng)學(xué)?？沙掷m(xù)高質(zhì)量發(fā)展》黨建工作案例，入圍首批全省中小學(xué)校黨建工作精品案例。2021 年 6 月，該案例收錄于浙江省教育廳組織處主編的《浙江省中小學(xué)黨建工作精品案例選編》，以供全省教育系統(tǒng)基層黨組織學(xué)習(xí)借鑒。

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