無(wú)悔的選擇

陳園

“小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣;小時(shí)候，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起……”熟悉的歌聲讓我回憶起自己的童年夢(mèng)想——成為一名教師。懷著對(duì)教育事業(yè)的向往，我參加了特崗考試，成為千萬(wàn)教師中的一員，我圓夢(mèng)了。

我被分到了一所農(nóng)村中學(xué)，跨年級(jí)帶八、九年級(jí)各一個(gè)班的英語(yǔ)，因?yàn)殡x家較遠(yuǎn)，交通不便，所以我在學(xué)校開(kāi)始了寄宿生活。每天的生活忙碌充實(shí)，同時(shí)我也和學(xué)生建立了深厚的感情。

記得有一次，八年級(jí)女生陳紫薇在期中考試中英語(yǔ)獲得了第一名。當(dāng)我問(wèn)她想要什么獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，她說(shuō)了一個(gè)讓我到現(xiàn)在都記憶深刻的答案——雞腿。陳紫薇很小就失去了媽媽?zhuān)职钟稚砘細(xì)埣?，她不但?dān)負(fù)起照顧爸爸的責(zé)任，而且學(xué)習(xí)上也很刻苦。周末回家的時(shí)候，我買(mǎi)了雞腿并做好，準(zhǔn)備周一上班帶給她。當(dāng)我把做好的雞腿給她的時(shí)候，只見(jiàn)她的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩兒，終于在那一刻痛痛快快地哭了一場(chǎng)。此后，我們變成了無(wú)話(huà)不談的朋友，直到現(xiàn)在還保持聯(lián)系。學(xué)師范專(zhuān)業(yè)的她告訴我，以后想當(dāng)一名像我一樣的教師。我想，這大概是對(duì)一個(gè)教師最好的認(rèn)可了吧。

工作的第二年，我當(dāng)了班主任。農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生大多是留守兒童，在班級(jí)管理方面難度很大。接班的時(shí)候，我逐一了解學(xué)生的基本情況，找他們談心。一開(kāi)始他們還有所保留。慢慢熟悉后他們會(huì)主動(dòng)找我，談?wù)勛罱趯W(xué)習(xí)和生活上的困擾，而我會(huì)盡自己所能幫助他們。望豪杰的父母離異，爸爸外出打工，自己一個(gè)人在家，身體不太好，人也比較自閉，不喜歡說(shuō)話(huà)。他渴望進(jìn)步，但是基礎(chǔ)太差，心有余而力不足。通過(guò)談心，我了解了他的情況，給他制訂了專(zhuān)屬的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃。在補(bǔ)習(xí)中他慢慢敞開(kāi)心扉，變得開(kāi)朗活潑了許多。就這樣堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，他的成績(jī)從班里的中等水平穩(wěn)定在了前五名。這段經(jīng)歷讓我明白：只要用心引導(dǎo)，盡心培養(yǎng)，孩子總會(huì)有變優(yōu)秀的一天。

陶行知先生曾說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。”沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，才會(huì)精心地培養(yǎng)學(xué)生。所以，教師是個(gè)良心職業(yè)，哪怕再苦再累，但看到講臺(tái)下那一個(gè)個(gè)求知的眼神、一張張專(zhuān)注的面孔時(shí)，我瞬間就會(huì)滿(mǎn)血復(fù)活。

教育是一種要畢生敬仰的事業(yè)。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已在教師崗位上度過(guò)了八個(gè)年頭，在這數(shù)千個(gè)日夜里，我深知自己肩上的責(zé)任。孟子說(shuō)：“君子有三樂(lè)：父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也;得天下英才而教育之，三樂(lè)也?！蔽液軔?ài)自己的職業(yè)，我愿在教育的大地上，守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)，在熱愛(ài)的事業(yè)上發(fā)光發(fā)熱，因?yàn)檫@是我無(wú)悔的選擇。

（責(zé)編 桑 濤）