致敬芳華，感謝有“你”

趙俊梅

人生芳華育桃李，一片丹心鑄師魂。19歲那年，我的人生坐標(biāo)定位在了鄉(xiāng)村教學(xué)一線;19歲那年，我用最熾熱的情感把鄉(xiāng)村孩子們的夢想點燃。

我對第一次以教師身份站在講臺上的情景記憶猶新。第一節(jié)課，我手寫了一沓教案，推翻了十幾種上課方案，對著鏡子試講了一遍又一遍。但當(dāng)我自信滿滿地踏上講臺時，還是有點緊張?！袄蠋熀茫　睂W(xué)生打破了尷尬?？吹剿麄兡且浑p雙清澈的眼睛時，我緊張的心終于落地了。他們，值得我用青春去澆灌！21年來，我扎根鄉(xiāng)村教育教學(xué)一線，深知鄉(xiāng)村教育承載的那份重量，同時也越發(fā)理解鄉(xiāng)村教師的真正價值所在，每思及此，頓感責(zé)任重大，不敢稍加懈怠。

班主任工作，讓我和學(xué)生緊密聯(lián)系到了一起。當(dāng)時班里有幾個調(diào)皮的孩子，經(jīng)常夜不歸宿去網(wǎng)吧上網(wǎng)。猶記得一個下雨的晚上，我查寢時發(fā)現(xiàn)幾個孩子不在寢室，經(jīng)過詢問才知道他們?nèi)チ司W(wǎng)吧。當(dāng)時已經(jīng)是晚上9點了，我焦急萬分，生怕他們出現(xiàn)危險。我一個網(wǎng)吧一個網(wǎng)吧地找。當(dāng)我全身濕淋淋地出現(xiàn)在他們面前時，孩子們驚呆了，隨之是小聲的啜泣和一聲聲道歉：“老師，我錯了?！薄霸徫覀儼伞！贝藭r此刻，我泣不成聲，但更多是放松和安慰。

因為教師崗位，我的生活增添了許多迷人的風(fēng)景，幾段耐人尋味的故事，幾份真誠的情感與感動。2020年教師節(jié)，我收到一個學(xué)生的留言：“老師，節(jié)日快樂！謝謝你曾經(jīng)給了我非常多的肯定和指導(dǎo)，因為你的耐心糾正和上課多點名的‘偏愛，那個最初平翹舌音不分的姑娘，后來才有底氣報考播音主持專業(yè)。”此時此刻，我感激教師職業(yè)的神圣，讓我擁有了世間最美麗的情感。

從青蔥歲月到不惑之年，我的身上也貼上了諸多幸福的標(biāo)簽：女兒、兒媳、媽媽，但我對教師更多的是著迷，對女兒、兒媳、媽媽更多的是深深的愧疚……休產(chǎn)假不足三個月的我放心不下參加畢業(yè)考試的學(xué)生，毅然回到了工作崗位。為了安心工作，我把幼小的孩子一個寄養(yǎng)在姥姥家，一個寄養(yǎng)在奶奶家。學(xué)生？親人？責(zé)任？義務(wù)？每每這個時候，我真想有分身術(shù)。我一次次地把權(quán)衡的天平傾斜向了我的學(xué)生。

有一次，兩個孩子同時生病住院，丈夫堅守在扶貧一線無法到醫(yī)院陪護(hù)，而學(xué)校要召開教研研討會，我是發(fā)言人之一?？粗鴥蓚€輸液的孩子，我真想向?qū)W校請個假。我的母親似乎看出了我的糾結(jié)，說道：“你回學(xué)校吧，這里有我們?！蔽肄D(zhuǎn)過身，走出病房門，默默擦干淚水，參與教研討論，給青年教師指導(dǎo)。有時我會想：這樣苦苦堅守到底是為了什么？但隨著時間的推移，我找到了答案：責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，初心和使命。

年華美麗，盛開如詩，我的人生芳華注定和學(xué)生牽手，與教育同行。鄉(xiāng)村一線教育教學(xué)工作伴隨了我的成長，我也參與和見證了鄉(xiāng)村教育從薄弱到均衡的發(fā)展變化。往后余生，我依然對教師崗位有最熾熱的愛、最真摯的情，我會繼續(xù)用真心點亮鄉(xiāng)村孩子們的夢想。

（責(zé)編 桑 濤）