新時(shí)代黨的青年工作的根本遵循

賀軍科

中央黨史和文獻(xiàn)研究院編輯的習(xí)近平同志《論黨的青年工作》出版發(fā)行。這部著作是我們黨的領(lǐng)袖關(guān)于青年工作最全面、最系統(tǒng)的論著，是全國廣大團(tuán)員青年和青年工作者在共青團(tuán)成立一百周年之際收到的珍貴禮物，為全黨全社會(huì)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想提供了根本遵循。全團(tuán)要以這部著作為綱，學(xué)懂弄通蘊(yùn)含其中的新理念新觀點(diǎn)新要求，自覺擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，勇于自我革命，把對(duì)黨忠誠體現(xiàn)在推動(dòng)新時(shí)代黨的青年工作取得更大實(shí)效上。

《論黨的青年工作》是黨的理論建設(shè)的重大成果，對(duì)指導(dǎo)新時(shí)代黨的青年工作守正創(chuàng)新、推進(jìn)中國青年運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展、促進(jìn)青少年一代成長發(fā)展具有重大政治意義、理論意義、實(shí)踐意義。

這部著作飽含著習(xí)近平總書記對(duì)黨的青年工作的高度重視。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記始終把黨的青年工作放在治國理政戰(zhàn)略全局的重要位置，從理念、組織、機(jī)制、政策、資源等方面全方位關(guān)懷。黨和國家歷史上第一次中央黨的群團(tuán)工作會(huì)議、第一個(gè)國家青年發(fā)展規(guī)劃、第一部中國青年發(fā)展白皮書、第一個(gè)以黨中央名義下發(fā)的少先隊(duì)工作文件等開創(chuàng)性工作都是在總書記親自謀劃和悉心指導(dǎo)下完成的?？倳浂啻纬鱿睬鄨F(tuán)和青聯(lián)、學(xué)聯(lián)、少先隊(duì)重大活動(dòng)，經(jīng)常與青少年交流交心，親自為共青團(tuán)改革指方向、把脈搏、教方法，推動(dòng)新時(shí)代黨的青年工作取得重大成就。《論黨的青年工作》從理論維度系統(tǒng)再現(xiàn)了總書記重視關(guān)心青年工作的生動(dòng)歷程，充分體現(xiàn)了青少年一代在他心目中的特殊分量，體現(xiàn)了青年工作在黨和國家事業(yè)全局中的戰(zhàn)略地位，體現(xiàn)了共青團(tuán)在黨的青年工作格局中的骨干作用，必將極大鼓舞、激勵(lì)、振奮全團(tuán)和廣大青少年。

這部著作代表了我們黨對(duì)青年工作規(guī)律認(rèn)識(shí)的新高度?！墩擖h的青年工作》收入的60篇重要文稿，立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，著眼經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和青少年群體變化，深入總結(jié)百年黨史、中國青年運(yùn)動(dòng)史的內(nèi)在規(guī)律，以高度的歷史自覺、理論自覺深刻回答了新形勢(shì)下如何看待青年和青年工作的本源性問題，開辟了馬克思主義青年觀新境界。比如，針對(duì)青年群體利益分化加劇、敵對(duì)勢(shì)力滲透顛覆等因素帶來的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，鮮明提出黨管青年原則，明確青年工作的政治屬性和育人目標(biāo);針對(duì)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)對(duì)青年一代提出的現(xiàn)實(shí)要求，鮮明提出中國青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題，明確當(dāng)代青年的地位作用;針對(duì)社會(huì)主要矛盾發(fā)展變化在青年成長發(fā)展方面的新表現(xiàn)新情況新問題，鮮明提出青年優(yōu)先發(fā)展理念，要求全黨全社會(huì)關(guān)心幫助青年;等等。這一系列新觀點(diǎn)新論斷新要求，具有很強(qiáng)時(shí)代性、思辨性、戰(zhàn)略性，極大拓寬了全黨認(rèn)識(shí)青年工作的廣度、深度、銳度。

這部著作提供了新時(shí)代黨的青年工作的最權(quán)威教材。《論黨的青年工作》源于習(xí)近平總書記長期以來對(duì)黨的青年工作的戰(zhàn)略思考，源于總書記領(lǐng)導(dǎo)青年工作、推動(dòng)青年運(yùn)動(dòng)、指導(dǎo)共青團(tuán)改革等一系列生動(dòng)實(shí)踐，源于以習(xí)近平同志為核心的黨中央促進(jìn)青年就業(yè)、改革思政課教育、推動(dòng)實(shí)施“雙減”、完善生育政策等一系列與青年利益密切相關(guān)的具體舉措，是黨的基本理論、基本路線、基本方略在青年工作領(lǐng)域的具體映射，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的“青年篇”。這部著作蘊(yùn)含的認(rèn)識(shí)論、實(shí)踐論、方法論，對(duì)于我們準(zhǔn)確把握新時(shí)代培養(yǎng)什么樣的青年、怎樣培養(yǎng)青年，建設(shè)什么樣的共青團(tuán)、怎樣建設(shè)共青團(tuán)等方向性、全局性、戰(zhàn)略性重大課題，進(jìn)一步提高共青團(tuán)的引領(lǐng)力、組織力、服務(wù)力，進(jìn)一步增強(qiáng)共青團(tuán)員先進(jìn)性和少先隊(duì)員光榮感，構(gòu)建黨領(lǐng)導(dǎo)下齊抓共管青年工作的格局，具有重大現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

《論黨的青年工作》是習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想的集大成之作。深刻領(lǐng)會(huì)這部著作的全部要義，既要場(chǎng)景式學(xué)習(xí)每一篇文獻(xiàn)，更要全景式把握整部著作貫穿的思想脈絡(luò)、主題主線、內(nèi)在邏輯、現(xiàn)實(shí)關(guān)切，真正做到學(xué)深悟透、融會(huì)貫通。

深刻領(lǐng)會(huì)黨的青年工作的地位作用。習(xí)近平總書記高度重視青少年成長進(jìn)步對(duì)黨和人民事業(yè)未來的決定性意義，著作收錄的總書記在黨的十九大、建黨百年慶祝大會(huì)等全黨最高規(guī)格大會(huì)上的講話，反復(fù)強(qiáng)調(diào)青年是祖國的未來、民族的希望，也是黨的未來和希望，繼承和發(fā)揚(yáng)了我們黨始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年的優(yōu)良傳統(tǒng)?？倳涻r明強(qiáng)調(diào)黨、團(tuán)、隊(duì)銜接貫通育人鏈條的政治內(nèi)涵，著作收錄的在建團(tuán)百年慶祝大會(huì)上的講話中，他深刻指出“中國共產(chǎn)黨是先鋒隊(duì)，共青團(tuán)是突擊隊(duì)，少先隊(duì)是預(yù)備隊(duì)。入隊(duì)、入團(tuán)、入黨，是青年追求政治進(jìn)步的‘人生三部曲”，揭示了黨的青年工作的制度設(shè)計(jì)邏輯?？倳浂啻我蟾骷?jí)黨委用極大精力抓青年工作，著作收錄的多篇重要講話中，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)過去、現(xiàn)在、將來青年工作都是黨的工作中一項(xiàng)戰(zhàn)略性工作，要求各級(jí)黨委（黨組）傾注極大熱忱研究青年成長規(guī)律和時(shí)代特點(diǎn)，要做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人，突出了青年工作在新時(shí)代黨的各項(xiàng)工作中的重要地位。

深刻領(lǐng)會(huì)黨的青年工作的目標(biāo)任務(wù)。習(xí)近平總書記清晰指明中國青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題，指出“為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗，是中國青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題”，強(qiáng)調(diào)“無論過去、現(xiàn)在還是未來，中國青年始終是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量”，深刻揭示青年運(yùn)動(dòng)與黨和人民事業(yè)同向同行的緊密關(guān)系?？倳浨逦该髋囵B(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任時(shí)代新人的育人目標(biāo)，明確回答了“培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一青年工作的根本問題并載入黨的第三個(gè)歷史決議，著作收錄的他在全國宣傳思想工作會(huì)議、全國教育大會(huì)、中央人才工作會(huì)議等各方面重要會(huì)議上的講話都進(jìn)行了不同角度的深刻闡述，體現(xiàn)了對(duì)黨和國家事業(yè)薪火相傳、后繼有人的戰(zhàn)略思考。總書記清晰指明青少年一代健康成長的正確道路，在多次參加五四、六一活動(dòng)時(shí)從理想信念、奮斗精神、創(chuàng)新創(chuàng)造、道德品行等各方面對(duì)青少年寄予殷殷囑托，在中央農(nóng)村工作會(huì)議、全國衛(wèi)生與健康大會(huì)、全國科技創(chuàng)新大會(huì)、中央扶貧開發(fā)工作會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會(huì)等領(lǐng)域會(huì)議上對(duì)全黨全社會(huì)關(guān)心幫助青少年健康成長提出明確要求。

深刻領(lǐng)會(huì)黨的青年工作的職責(zé)使命。習(xí)近平總書記深刻指出，必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，強(qiáng)調(diào)共青團(tuán)要始終成為引領(lǐng)青年思想進(jìn)步的政治學(xué)校，時(shí)刻把為黨和人民培養(yǎng)人的工作擺在首位、貫穿始終，引導(dǎo)廣大青年自覺為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想而奮斗;必須把鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)作為政治責(zé)任，強(qiáng)調(diào)共青團(tuán)要始終成為黨聯(lián)系青年最為牢固的橋梁紐帶，密切聯(lián)系青年、有效吸引青年、廣泛團(tuán)結(jié)青年，把最大多數(shù)青年緊緊凝聚在黨的周圍;必須把圍繞中心、服務(wù)大局作為工作主線，強(qiáng)調(diào)共青團(tuán)要始終成為組織中國青年永久奮斗的先鋒力量，緊緊圍繞黨和國家工作大局找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)，廣泛組織動(dòng)員廣大青年在深化改革開放、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中充分發(fā)揮生力軍作用。上述根本任務(wù)、政治責(zé)任、工作主線，指明了共青團(tuán)對(duì)黨、對(duì)國家、對(duì)青年的責(zé)任，指明了共青團(tuán)擔(dān)當(dāng)作為的邏輯起點(diǎn)和奮斗意義。

深刻領(lǐng)會(huì)黨的青年工作的實(shí)踐要求。習(xí)近平總書記鮮明指出共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，是中國青年運(yùn)動(dòng)的先鋒隊(duì)，要求共青團(tuán)始終成為緊跟黨走在時(shí)代前列的先進(jìn)組織，對(duì)共青團(tuán)加強(qiáng)自身建設(shè)作出一系列具體指引。總書記鮮明強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)定不移跟黨走，為黨和人民奮斗，是共青團(tuán)的初心使命”，把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)作為共青團(tuán)百年征程積淀的首要經(jīng)驗(yàn)，作為區(qū)別于其他青年組織的根本特質(zhì)和鮮明優(yōu)勢(shì)?？倳浢鞔_指出共青團(tuán)改革的基本方向，要求共青團(tuán)堅(jiān)定走好中國特色社會(huì)主義群團(tuán)發(fā)展道路，不斷保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性，克服“機(jī)關(guān)化、行政化、貴族化、娛樂化”問題，把改革向縱深推進(jìn)。總書記鮮明提出全面從嚴(yán)治團(tuán)方略，對(duì)團(tuán)員、團(tuán)干部、團(tuán)組織建設(shè)提出明確標(biāo)桿，要求“嚴(yán)于管團(tuán)治團(tuán)，在全方位、高標(biāo)準(zhǔn)鍛造中煥發(fā)出共青團(tuán)昂揚(yáng)向上的時(shí)代風(fēng)貌”。堅(jiān)決貫徹落實(shí)好上述一系列要求，共青團(tuán)才能進(jìn)一步煥發(fā)生機(jī)活力，在時(shí)代大潮中立身、立魂、立業(yè)、立命。

《論黨的青年工作》是發(fā)給全黨的權(quán)威教材。共青團(tuán)作為黨的青年工作的骨干力量，必須自覺走在學(xué)習(xí)宣傳貫徹的最前列，始終把學(xué)懂弄通做實(shí)作為全團(tuán)的主要任務(wù)，把共青團(tuán)工作與青年工作、與全黨工作大局融會(huì)貫通起來，真正做到議大事、懂全局、管本行。

“學(xué)懂”是基礎(chǔ)。心意要“誠”，不為裝點(diǎn)門面學(xué)習(xí)，不為考試答題學(xué)習(xí)，不為應(yīng)付檢查學(xué)習(xí)，學(xué)懂要求、學(xué)到道理、學(xué)會(huì)方法。態(tài)度要“正”，堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真學(xué)原文，反反復(fù)復(fù)讀原著，學(xué)懂真經(jīng)、學(xué)到本事。用功要“久”，不要裝明白、不用“唱高調(diào)”、不能“一陣風(fēng)”，勤學(xué)善學(xué)、日日做功。

“弄通”是關(guān)鍵。真知靠“讀”，要通讀全書所有篇目，延伸閱讀習(xí)近平總書記關(guān)于黨和國家各項(xiàng)事業(yè)的重要論述，把青年工作放在黨和國家大局中看待，把“薄”書讀“厚”;要明白邏輯、搞懂因果，觸類旁通、抓住要領(lǐng)，把“厚”書讀“薄”。“厚”與“薄”的相互轉(zhuǎn)化沒有捷徑，不下“笨”功夫就不會(huì)有“巧”功夫。真理靠“悟”，堅(jiān)持“學(xué)、思、行、用”高度統(tǒng)一，自學(xué)與集體討論相結(jié)合，觀照現(xiàn)實(shí)與觀照自身相結(jié)合，才能悟出“真理的味道”。真經(jīng)靠“傳”，尤其是團(tuán)干部更要注重以講促學(xué)、教學(xué)相長。

“做實(shí)”是根本。要“對(duì)照”標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揚(yáng)歷史主動(dòng)精神，自覺從領(lǐng)袖著作中找準(zhǔn)要求、領(lǐng)受任務(wù)，主動(dòng)找題、積極解題、認(rèn)真答題，持續(xù)改進(jìn)提高。要“緊盯”依據(jù)，樹立全局思維，認(rèn)真研究習(xí)近平總書記對(duì)各部門各領(lǐng)域提出的重要要求，做好“結(jié)合”的文章，充分依托黨賦予的資源和渠道做青年工作。要“務(wù)求”實(shí)效，堅(jiān)持學(xué)以致用，不要圖大、圖多、圖快，不要追求形式上的風(fēng)風(fēng)光光、轟轟烈烈，既抓住有利因素，又充分估計(jì)困難，迎難而上、百折不撓，有意義的小事長期做、廣泛做，有困難的大事逐步做、設(shè)法做，把工作實(shí)效首先體現(xiàn)在幫助青年解難、幫助黨和政府分憂上，拿為黨育人、為國育才的實(shí)際效果來檢驗(yàn)對(duì)黨的忠誠度。

團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)干部和基層團(tuán)委專職干部要帶好頭、作表率，努力做到學(xué)深悟透、知行合一，堅(jiān)決防止以其昏昏、使人昭昭。各級(jí)共青團(tuán)、少先隊(duì)組織要把學(xué)習(xí)著作列為“喜迎二十大、永遠(yuǎn)跟黨走、奮進(jìn)新征程”主題教育實(shí)踐的重要內(nèi)容，線上線下相結(jié)合，組織團(tuán)員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員和各級(jí)“青馬工程”學(xué)員持續(xù)深入學(xué)習(xí)，帶動(dòng)青聯(lián)、學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)及青年組織、學(xué)生社團(tuán)一起學(xué)習(xí)實(shí)踐。各級(jí)團(tuán)校要把學(xué)習(xí)著作列為核心課程，抓緊備課，力爭(zhēng)本年秋季納入團(tuán)干部教育培訓(xùn)內(nèi)容。各級(jí)團(tuán)屬媒體陣地要有計(jì)劃地展開宣傳，推動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)程，反映學(xué)習(xí)成效，持續(xù)營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

推進(jìn)黨的理論大眾化、青年化一直都是共青團(tuán)工作的核心課題。《論黨的青年工作》《習(xí)近平關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作論述摘編》的出版發(fā)行，《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》（第一、二卷）、《新時(shí)代的中國青年》（白皮書）的編輯推出，為共青團(tuán)更加有效地闡述黨的創(chuàng)新理論提供了重大契機(jī)和重要啟示。

著眼“向誰闡釋”，明晰推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論青年化的目標(biāo)層次。共青團(tuán)的工作對(duì)象是生活在大千世界、思想活躍、利益分化的億萬青少年，這就決定了共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作既不可以千人一面、也不可能一蹴而就，必須把握分層遞進(jìn)的內(nèi)在機(jī)理，提高工作針對(duì)性。要讓青年“聽到”，不斷提高宣傳工作的傳播力、覆蓋面;要讓青年“聽進(jìn)”，切合不同年齡、不同階層、不同群體的思維邏輯和認(rèn)知水平，運(yùn)用青少年喜聞樂見的方式方法;要讓青年“認(rèn)同”，啟發(fā)中外歷史對(duì)比和正確社會(huì)觀察，切實(shí)回應(yīng)青年關(guān)切、解答青年困惑、解決現(xiàn)實(shí)問題，引導(dǎo)青年發(fā)現(xiàn)科學(xué)理論的實(shí)踐偉力;進(jìn)而讓青年“踐行”，善于把宏大敘事與身邊小事統(tǒng)一起來，把黨和人民事業(yè)與青年個(gè)人奮斗統(tǒng)一起來，引導(dǎo)青年自覺實(shí)踐黨的理論;最終讓青年“堅(jiān)定”，通過持續(xù)學(xué)習(xí)、深入實(shí)踐，不斷實(shí)現(xiàn)思想上的精進(jìn)，逐步樹立對(duì)馬克思主義及其中國化成果的信仰。

著眼“用什么闡釋”，構(gòu)建推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論青年化的工作體系。我國古代文獻(xiàn)按“經(jīng)史子集”編撰的思路，給我們針對(duì)青少年理論學(xué)習(xí)習(xí)慣、立體化闡發(fā)黨的創(chuàng)新理論以重要啟發(fā)。要以《論黨的青年工作》為主干，延伸學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨和國家事業(yè)其他領(lǐng)域重要論述摘編，全面、系統(tǒng)、透徹理解和把握習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想。要深化拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，全面加強(qiáng)團(tuán)史和青年運(yùn)動(dòng)史研究、宣傳，幫助青年系統(tǒng)掌握黨的創(chuàng)新理論的形成根基和發(fā)展脈絡(luò)。要用好理論解讀，發(fā)揮團(tuán)內(nèi)研究力量、團(tuán)屬新聞媒體、各領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者作用，對(duì)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)行青年化的闡釋，幫助青年更有針對(duì)性地領(lǐng)會(huì)總書記重要要求。要編輯敘事讀物，總結(jié)《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》采編經(jīng)驗(yàn)，選擇更多主題，用“當(dāng)事人講當(dāng)年事”的方法，增強(qiáng)科學(xué)理論的親和力。要用好政策案例，發(fā)揮《新時(shí)代的中國青年》（白皮書）等載體作用，廣泛宣傳黨的具體政策及實(shí)踐成果，增強(qiáng)黨的理論對(duì)廣大青少年的感染力。

著眼“誰來闡釋”，提升團(tuán)干部推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論青年化的專業(yè)能力。下大氣力全面提高各級(jí)團(tuán)干部理論素養(yǎng)，真正把共青團(tuán)建設(shè)成為引領(lǐng)青年思想進(jìn)步的政治學(xué)校。要提高理論領(lǐng)悟能力，善于從黨的創(chuàng)新理論方方面面發(fā)掘與青少年的契合點(diǎn)，充分揭示習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想的理論內(nèi)涵。要提高現(xiàn)實(shí)感知能力，敏銳掌握青年所思所想、所急所盼，準(zhǔn)確把握青年社會(huì)生活的規(guī)律特點(diǎn)，在符合社會(huì)認(rèn)知、青年實(shí)際的基礎(chǔ)上宣傳和闡釋黨的理論，避免空對(duì)空。要提高“翻譯”轉(zhuǎn)化能力，堅(jiān)持分眾化、精準(zhǔn)化原則，有針對(duì)性地把黨的創(chuàng)新理論“翻譯”成各具特色的生動(dòng)產(chǎn)品，不斷擴(kuò)大覆蓋面和受眾群。要提高專業(yè)研究能力，建構(gòu)學(xué)術(shù)研究框架，組織全團(tuán)力量協(xié)同，廣開視野、實(shí)戰(zhàn)練兵，加快培養(yǎng)一大批忠誠于黨、功底扎實(shí)的青年工作理論人才，為提高理論武裝效能、培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人建立學(xué)術(shù)支撐。

作者系共青團(tuán)中央書記處第一書記

（編輯·李軍）