構(gòu)建環(huán)保教育課程體系 扎實(shí)有效開展環(huán)境教育

袁立新

大連市沙河口區(qū)中小學(xué)生科技中心（以下簡(jiǎn)稱“科技中心”）成立于2007年10月，成立伊始，就確立了“情趣 啟迪”的辦學(xué)理念，把“提高學(xué)生科技意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維”作為培養(yǎng)目標(biāo)。

多年來(lái)，科技中心不斷開拓進(jìn)取，創(chuàng)新發(fā)展，先后榮獲全國(guó)優(yōu)秀科普教育基地、全國(guó)科普工作先進(jìn)集體等國(guó)家級(jí)榮譽(yù)十余項(xiàng)， 遼寧省環(huán)保教育基地等省市級(jí)榮譽(yù)三十余項(xiàng)?？萍贾行慕M織學(xué)生參加國(guó)際、國(guó)家、省、市級(jí)比賽，獲獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)2000余人次。每年到科技中心參觀體驗(yàn)的學(xué)生及居民達(dá)5～8萬(wàn)人次，最大限度的發(fā)揮了綜合實(shí)踐活動(dòng)基地的輻射引領(lǐng)作用。中央電視臺(tái)、遼寧電視臺(tái)、大連日?qǐng)?bào)等新聞媒體對(duì)科技中心進(jìn)行了600余次的宣傳報(bào)道，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

科技中心在發(fā)展的過(guò)程中，注重不斷構(gòu)建完善的實(shí)踐課程體系。截至目前共有8大類別45項(xiàng)活動(dòng)課程，基本形成從幼兒園到中小學(xué)及成人教育具有特色的課程體系，已打造出氣象、機(jī)器人等10大項(xiàng)品牌課程。環(huán)境教育課程就是其中一張亮麗的名片。為此科技中心先后榮獲大連市首批環(huán)境友好型教育基地、遼寧省環(huán)境教育基地、國(guó)家生態(tài)環(huán)境科普基地等稱號(hào)，連續(xù)多年被評(píng)為市環(huán)境教育先進(jìn)單位?？萍贾行闹魅位魟路?013年當(dāng)選為“大連市十大環(huán)保人物”，張琳2015年被評(píng)為大連市十大“綠色生活使者”，匡艷霞、于莉、劉昆先后被評(píng)為大連市環(huán)境教育先進(jìn)個(gè)人。

多年來(lái)，科技中心非常重視中小學(xué)環(huán)境文化教育工作，以課堂落實(shí)環(huán)境文化教育為主渠道，以各學(xué)科滲透環(huán)境文化教育為基礎(chǔ)，以環(huán)境文化教育區(qū)本課程建設(shè)為重點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)一流環(huán)境友好型教育基地為突破口，通過(guò)開展豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)全區(qū)中小學(xué)生環(huán)保教育高水平普及。

一、 充分發(fā)掘利用環(huán)境教育資源

為有效開展環(huán)境教育，科技中心努力加強(qiáng)軟硬件資源建設(shè)。成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。從管理、設(shè)施、人員、資金上保證環(huán)境教育的可持續(xù)開展。

硬件資源建設(shè)。由區(qū)政府投資，科技中心設(shè)有環(huán)保小衛(wèi)士、實(shí)驗(yàn)萬(wàn)花筒、走近愛迪生、氣象之家等環(huán)保主題活動(dòng)室，大力開展節(jié)水節(jié)電、垃圾分類、廢舊品再利用、新能源、節(jié)能減排等教育活動(dòng)。2015年，大連市環(huán)保局爭(zhēng)取資金75萬(wàn)元在科技中心建成大連市教育系統(tǒng)首家環(huán)境教育基地，從一樓到三樓，從展廳到活動(dòng)室，從日常的節(jié)水節(jié)電到關(guān)注海洋、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等，學(xué)生能通過(guò)多門課程多個(gè)平臺(tái)參與環(huán)保課程的探究、觀察和體驗(yàn)。

軟件資源建設(shè)?？萍贾行慕ㄔO(shè)之初，選拔優(yōu)秀的老師加入環(huán)保教育的行列。這個(gè)團(tuán)隊(duì)共有9個(gè)人，分別負(fù)責(zé)環(huán)保、氣象、天文、創(chuàng)新制作等活動(dòng)課程，其中有3人是市級(jí)骨干教師。他們進(jìn)行環(huán)保課程的開發(fā)與實(shí)踐，負(fù)責(zé)每年的各種環(huán)?；顒?dòng)的組織與實(shí)施，他們已經(jīng)成為環(huán)?？破展ぷ鞯闹袌?jiān)力量。

科技中心不斷加強(qiáng)對(duì)環(huán)保隊(duì)伍教師的培養(yǎng)，一方面創(chuàng)造機(jī)會(huì)送老師外出培訓(xùn)，使之在本課程的實(shí)施中進(jìn)行環(huán)保觀念和意識(shí)的滲透以及能力的培養(yǎng)，從而促進(jìn)中心環(huán)保教育的全面化和專業(yè)化，促進(jìn)環(huán)保教育的深入實(shí)施。

二、 努力構(gòu)建環(huán)境教育課程體系

構(gòu)建環(huán)保教育課程體系是有效開展環(huán)保教育的重要依托?？萍贾行亩嗄陙?lái)致力于把環(huán)保教育與科技教育緊密結(jié)合，充分利用科學(xué)體驗(yàn)館，研發(fā)了多種體驗(yàn)式環(huán)保課程，充分發(fā)揮了中心的育人功能。

1. 開設(shè)必修和選修課程，依托課程有效落實(shí)環(huán)保教育

必修課程?？萍贾行膶ｉT開設(shè)了“環(huán)保小衛(wèi)士”、氣象與環(huán)保、發(fā)明創(chuàng)造與環(huán)保、天文與環(huán)保、新能源與環(huán)保等必修課程，通過(guò)輪流的方式使全區(qū)每一所學(xué)校的學(xué)生都能在中心受到環(huán)境保護(hù)教育。環(huán)保教育專職老師根據(jù)中心的辦學(xué)理念結(jié)合自身的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，自主開發(fā)了系列體驗(yàn)式探究活動(dòng)課程：探究?jī)艋姆椒?、可怕的殺手—噪音、空中死神—酸雨、新能源—核電、我給垃圾找個(gè)家等等。在“三?！被顒?dòng)課中，老師注意向?qū)W生滲透“節(jié)能減排”的環(huán)保意識(shí)；在氣象活動(dòng)課程中，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)大氣環(huán)境的變化，針對(duì)臺(tái)風(fēng)、暴雨、雪災(zāi)、大風(fēng)、霧霾等天氣學(xué)習(xí)預(yù)防措施；在天文活動(dòng)課程中，讓學(xué)生了解環(huán)境的變化對(duì)于觀星條件的影響，力求通過(guò)必修課程對(duì)全區(qū)中小學(xué)生進(jìn)行普及環(huán)保知識(shí)、傳播環(huán)保理念的教育。必修課程開闊了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)生的靈感，學(xué)生學(xué)以致用，利用廢舊材料發(fā)明制作了系列環(huán)保作品“節(jié)水澆花設(shè)施”“空氣凈化器”“池塘中自動(dòng)清理垃圾的魚”等等。

選修課程?？萍贾行尼槍?duì)成年人設(shè)置了“環(huán)保與生活”“氣象與生活”等課程內(nèi)容；針對(duì)幼兒設(shè)置了“愛護(hù)我們的環(huán)境”“認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)”等課程，在節(jié)假日進(jìn)行落實(shí)。寒暑假期間，中心設(shè)置了系列環(huán)保課程，對(duì)社會(huì)全面開放，每個(gè)周三以活動(dòng)小組的形式開展系統(tǒng)的環(huán)境教育。

2. 研發(fā)環(huán)保教育課程教材，依托教材豐富環(huán)保教育的內(nèi)容

科技中心已開發(fā)了系列環(huán)境教育校本教材，中心教師所開發(fā)的多項(xiàng)課程已編入遼寧省小學(xué)綜合實(shí)踐教材和遼寧省義務(wù)教育教材《人與社會(huì)》中。近兩年，中心教師又先后完成了大連市《垃圾分類》《環(huán)境保護(hù)實(shí)踐教育讀本》等地方教材的編寫，提升了教師的專業(yè)素質(zhì)。

3. 探索環(huán)保教育評(píng)價(jià)體系，依托評(píng)價(jià)提高環(huán)境教育的實(shí)效性

科技中心實(shí)施環(huán)保教育以來(lái)，形成了一套較為完整的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)生已有發(fā)展基礎(chǔ)為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，突出學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)、情感、價(jià)值觀、綜合實(shí)踐能力。評(píng)價(jià)注重“三化”，活動(dòng)開展的綜合化、多元化、多樣化。這種三位一體的環(huán)保教育評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展起到了很好的促進(jìn)作用，更能激勵(lì)學(xué)生提升環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

三、 積極開展豐富多彩的環(huán)保科普主題教育活動(dòng)

豐富多彩的環(huán)?？破栈顒?dòng)，成為中心普及環(huán)?？破战逃挠行лd體。

定期策劃主題教育活動(dòng)。 科技中心充分發(fā)揮科普教育基地的作用，有效利用每年的世界地球日、世界氣象日、世界環(huán)境日、世界海洋日等節(jié)日，開展主題教育活動(dòng)，科技中心連續(xù)三屆協(xié)辦大連市小學(xué)生環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在親身的實(shí)踐和體驗(yàn)活動(dòng)中，受到深刻的教育。

組織教師參加省市全國(guó)環(huán)保競(jìng)賽活動(dòng)。 2017年，科技中心的“環(huán)?？破战逃表?xiàng)目參與第四屆科普?qǐng)鲳^科學(xué)教育項(xiàng)目展評(píng)活動(dòng)，再次獲得培育資金20000元。2020年，科技中心的“玩轉(zhuǎn)電路”項(xiàng)目參與第五屆科普?qǐng)鲳^科學(xué)教育項(xiàng)目展評(píng)活動(dòng)，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。 2020年，作為大連市綠建協(xié)會(huì)校園專委會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位組織全區(qū)全市40余所小學(xué)學(xué)生參與全國(guó)小學(xué)生綠色建筑繪畫創(chuàng)作，共征集近300幅作品，其中39幅作品在全國(guó)獲獎(jiǎng)，占全國(guó)獲獎(jiǎng)數(shù)的三分之一。

比賽的參與對(duì)師生環(huán)保意識(shí)、科技能力和科技興趣的提高都起到了積極的推進(jìn)作用，極大地促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。

四、 加強(qiáng)交流與合作，促進(jìn)環(huán)保教育水平的提升

為做好環(huán)保科普教育工作，中心積極與大連氣象局、大連生態(tài)環(huán)境部門、大連綠建協(xié)會(huì)等聯(lián)系，充分發(fā)揮他們的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為科技中心的課程建設(shè)進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。此外科技中心還與大連市科技局合作，每年都組織科技周活動(dòng)，開放環(huán)保課程和活動(dòng)，還合作制作微視頻活動(dòng)，并在公眾號(hào)和學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)上發(fā)表。

疫情期間，針對(duì)遼寧省的停課不停學(xué)的要求，科技中心也精心準(zhǔn)備50余個(gè)科普課程和講座，正面引導(dǎo)學(xué)生環(huán)保行為。同時(shí)科技中心還與大連市科協(xié)合作，制作了《垃圾分類》《氣象災(zāi)害的防避》等微視頻，通過(guò)公眾號(hào)和學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的發(fā)送進(jìn)行科普知識(shí)的傳播。

此外，科技中心負(fù)責(zé)環(huán)境教育的張琳老師被聘為大連市垃圾分類宣講團(tuán)成員、沙區(qū)垃圾分類的宣傳形象大使。她先后10余次在市區(qū)機(jī)關(guān)、企業(yè)、街道、醫(yī)院等單位進(jìn)行了垃圾分類線下線上的講座，她的宣講受到與會(huì)者的好評(píng)。

科技中心的環(huán)保場(chǎng)所也發(fā)揮了積極地宣傳和教育作用，不僅為大連地區(qū)的中小學(xué)生和社區(qū)居民開展環(huán)保教育提供了方便條件，也為全國(guó)各地中小學(xué)生來(lái)大連研學(xué)搭建了平臺(tái)。特別是海洋環(huán)保課程，成為了頗具品牌的特色研學(xué)課程。

環(huán)境教育，科技中心一直在路上。多年來(lái)，學(xué)生在各種形式的環(huán)?？破战逃龑?shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，耳濡目染，親身實(shí)踐，體驗(yàn)感受，不斷提升環(huán)保理念，養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣。

作為國(guó)家生態(tài)環(huán)境科普基地，科技中心人深知：環(huán)保教育任重道遠(yuǎn)，今后科技中心將繼續(xù)依托環(huán)保教育課堂，強(qiáng)化環(huán)保教育課程的研發(fā)和實(shí)施，不斷提高學(xué)生的生態(tài)文明理念和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，為打造全國(guó)一流的環(huán)保教育基地，促進(jìn)我們賴以生存的家園變得更加和諧美麗而不懈努力。