語言的建構(gòu)與運用是語文核心素養(yǎng)的重要組成部分,寫作能力是這一素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。然而長久以來,寫作教學(xué)都是語文教師公認(rèn)的難點,無話可說、語言空洞、千篇一律等也是學(xué)生作文的弊病。由弘丹著、電子工業(yè)出版社出版的《精進寫作:如何成為一名寫作高手》一書,旨在手把手帶領(lǐng)讀者進階為寫作高手。書中豐富的案例和方法也為廣大語文教師的寫作教學(xué)提供了新穎的思路和可資借鑒的素材。
全書分為三個部分,系統(tǒng)地論述了精進寫作的進階之路。第一部分重點闡釋了寫作基礎(chǔ),作者帶領(lǐng)讀者走出對寫作認(rèn)識的誤區(qū),并通過對六個基礎(chǔ)寫作方法的闡釋,幫助讀者消除對寫作的恐懼,突破動筆的心理障礙,習(xí)得提筆就能寫的小技巧。第二部分為寫作技巧的提升訓(xùn)練。從如何找準(zhǔn)定位、一氣呵成寫好文章和不斷修改優(yōu)化三個方面,對如何策劃主題、收集素材、搭建文章結(jié)構(gòu),如何寫出精彩漂亮的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾,以及如何修改打磨文章,進行了全方位的分析和示范。第三部分是對文章價值創(chuàng)造的闡釋,也是對寫作更高層次的升華。作者分別從故事寫作、金句創(chuàng)造和精品寫作三個角度來說明如何創(chuàng)作出更有深度、更具可讀性的作品。
全書結(jié)合作者多年的寫作與授課經(jīng)驗,列舉了上百個寫作案例,以開闊的視野從七個維度詳細(xì)解析了寫作過程中涉及的各種技巧,分享了80 余種有效的寫作方法和100 余個真實的寫作案例,極具實操性和應(yīng)用性。其中,作者關(guān)于生活素材積累與運用的討論對革除語文寫作教學(xué)頑疾具有重要意義,尤其值得借鑒。
素材積累是提高學(xué)生寫作能力的關(guān)鍵一環(huán)。俗語說:“巧婦難為無米之炊?!敝挥姓莆樟舜罅旷r活的素材,學(xué)生在寫作時才不會“假大空”,才有可能思如泉涌、下筆流暢、游刃有余。因此作者再三強調(diào),要提高寫作水平、寫好文章,除了激發(fā)寫作的興趣,積累豐富的寫作素材是重要且有效的途徑。同時作者也指出,生活素材在寫作中的作用有三:可以豐富文章內(nèi)容,讓寫作不再無話可說;可以幫助學(xué)生快速找到寫作主題和主線,便于在紛雜的材料中激發(fā)靈感,找準(zhǔn)寫作方向;可以有效地提高學(xué)生寫作的積極性和主觀能動性。因此,語文教師在寫作教學(xué)中也需加強對學(xué)生的個性化體察,采用多樣化的教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生積極主動地在自己的生活中挖掘并積累個性化的寫作素材。
此外,全書用較大的篇幅具體闡述了生活素材的積累和應(yīng)用,概括起來有以下幾個方面:一是善于觀察和感悟生活,語文教師要引導(dǎo)學(xué)生在寫作過程中從身邊的人和事出發(fā),深入生活,體現(xiàn)真情實感;二是學(xué)會挖掘和儲備素材,學(xué)生需要帶著一雙慧眼不斷挖掘和積累,并且要做好長期以及隨時拓展知識和視野的準(zhǔn)備,才能在寫作時信手拈來;三是學(xué)會運用技巧,恰當(dāng)?shù)膶懽骷记蓵尯芏嗥降纳钏夭母映霾?,這需要耐心而持久的訓(xùn)練。
綜上所述,該書堪稱一本寫作的秘籍,書中所提供的思路和方法體現(xiàn)出作者對寫作教學(xué)策略的全新嘗試和探索。對于語文教師而言,閱讀該書不僅可以拓寬寫作教學(xué)的研究視野,也能獲得突破寫作教學(xué)困境的有益啟示。