玩轉不織布

唐程

根據(jù)幼兒的年齡發(fā)展特征，我利用不織布精心設計、制作了一套富有特色、實用性強的玩教具，在一物多玩中為不同年齡段的幼兒提供了直接感知、實際操作和多元體驗的機會。

制作材料

彩色不織布、紐扣、剪刀、魔術貼、小型縫紉機、針線等。

制作方法

1.將不織布對折后，裁剪成兩塊邊長20cm的正方形（圖1）。

2.用鉛筆在不織布上勾畫蔬菜、數(shù)字的輪廓（圖2）。

3.按輪廓剪出相應的蔬菜、數(shù)字圖案（圖3）。

4.將剪下來的數(shù)字縫在一層蔬菜的正中間（圖4）。

5.將蔬菜上、下兩層相疊，用縫紉機鎖邊（圖5）。

6.在正方形不織布中間縫上刺毛魔術貼，底部縫上對應數(shù)量的紐扣（圖6）。

7.將縫好刺毛魔術貼和紐扣的方形不織布與另一塊同樣大小的不織布相疊，用縫紉機鎖邊（圖7）。

8.在蔬菜背面縫上刺毛魔術貼，并粘在方形不織布中間（圖8）。

9.剪與紐扣相同顏色、數(shù)量的圓片若干，并在中間開好扣眼（圖9）。

10.用以上方法制作一組顏色鮮艷的不織布教玩具（圖10）。

玩法一：顏色碰碰樂（小班、中班）

兩人合作玩游戲，一人將不織布反面朝上放好，另一人通過觀察說出顏色。在認識顏色的基礎上，鼓勵幼兒按顏色配對，在游戲中提升觀察能力及語言表達能力。

玩法二：奇妙扣扣樂（小班、中班）

幼兒將帶有扣眼的小圓片準確地扣在方形不織布底板的紐扣上。一開始可以隨意扣紐扣，幼兒熟練掌握后，可以鼓勵他們按紐扣顏色扣上對應的小圓片，增加游戲的樂趣，鍛煉手眼協(xié)調能力及小手肌肉的靈活性。

玩法三：趣味夾夾樂（小班、中班、大班）

幼兒嘗試用三根手指將夾子夾在不織布底板上。小班的幼兒可以隨意練習夾夾子，中大班的幼兒根據(jù)紐扣的數(shù)量或數(shù)字夾相應數(shù)量的夾子。游戲時能有序、專注地操作，體驗成功的快樂。

注意事項：夾子的數(shù)量及數(shù)字可以根據(jù)幼兒的能力分層、分批投放。

玩法四：有序排隊（中班、大班）

游戲開始，幼兒可以按從小到大或從大到小的順序給數(shù)字、小圓片排序，正確感知10以內的數(shù)量，嘗試將數(shù)字與小圓片相匹配。

注意事項：游戲從簡到難，一開始先擺5以內的數(shù)字，在幼兒熟練的基礎上再逐漸提升到10。

玩法五：記憶大挑戰(zhàn)（中班、大班）

教師將有數(shù)字的不織布底板打亂順序排好，參與游戲的幼兒通過觀察，嘗試熟記每個數(shù)字的具體方位。接著，教師將有數(shù)字的底板依次翻過去。如果教師說“2”，幼兒根據(jù)自己的記憶將2的底板翻過來，并使用上下、中間、旁邊等方位詞描述該數(shù)字底板的位置。以此類推，直至每個數(shù)字都翻過來，在互動游戲中鍛煉幼兒的記憶力、觀察力及語言表達能力。

注意事項：游戲可根據(jù)幼兒的發(fā)展水平進行調整，如一開始先排2個或3個底板，待幼兒熟練后逐步增加到4個、5個、6個……直至10個底板。

玩法六：找朋友（大班）

一人將不織布底板翻過來，以3個為一組有序排好，并在底板上依次隔空擺放數(shù)字，另一人觀察、分析后正確擺放缺的數(shù)字。幼兒在游戲中初步掌握10以內的相鄰數(shù)，鍛煉觀察能力、分析能力及動手能力。

玩法七：快樂分合（大班）

游戲開始，先將一個數(shù)字擺在上方，再用兩條黑色長條作為分合符號，嘗試按序將總數(shù)分成兩個部分數(shù)，探索10以內數(shù)的組成，從中發(fā)現(xiàn)遞增、遞減的關系，以及兩個部分數(shù)之間的互補關系，在游戲中鍛煉記憶力、觀察力及語言表達能力。

玩法八：數(shù)字大考驗（大班）

游戲開始，教師將不織布小圓片按數(shù)量擺放好，幼兒根據(jù)數(shù)量擺放數(shù)字，通過數(shù)字與圓片的匹配鍛煉觀察能力和分析能力。在幼兒熟練之后，可以鼓勵他們嘗試練習10以內的加減法。

注意事項：由易到難，一開始先擺放5以內的數(shù)，之后再逐步提升到10以內。