強(qiáng)師筑夢逐未來

祝璇 李曉曄

“大家有沒有發(fā)現(xiàn)頭發(fā)經(jīng)常出現(xiàn)在地上或者梳子上，怎樣選擇一款適合自己的洗發(fā)水？這就不得不提到表面活性劑?！边@是《物理化學(xué)》課程教師戴煜在教師工作坊，為青年教師重現(xiàn)如何從生活問題引入專業(yè)知識(shí)、激發(fā)學(xué)生興趣的授課場景。

教師工作坊是中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）材料與化學(xué)學(xué)院（以下簡稱“地大材化學(xué)院”）搭建的教學(xué)研究交流平臺(tái)，旨在提高教師專業(yè)能力和教學(xué)水平。近年來，地大材化學(xué)院注重建強(qiáng)教師隊(duì)伍，系統(tǒng)構(gòu)建了青年教師培養(yǎng)體系，創(chuàng)新黨建方式，助推青年教師追夢成長。

紅色動(dòng)能點(diǎn)燃?jí)粝?/p>

“成為一名大學(xué)老師是我一直以來的心愿，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和工作，我明確了今后的奮斗方向?！?021年入職地大材化學(xué)院的教師鄧恒感慨道，“學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師幫我系好職業(yè)生涯的‘第一顆扣子，讓我離自己的夢想越來越近了。”

在鄧恒入職前，學(xué)院黨委安排了2名黨委委員與他進(jìn)行談心談話，嚴(yán)把教師入口關(guān)。

“你是如何理解老師這份職業(yè)的？”“你認(rèn)為從小到大的學(xué)習(xí)為你帶來了什么？”“你有入黨意愿嗎？”……

通過文字、語音、面談等各種方式，黨委委員對(duì)他的思想品行、政治素養(yǎng)、師德師風(fēng)等方面進(jìn)行了全方位考察。2位黨委委員一致認(rèn)為，“鄧恒同志是一個(gè)好苗子，應(yīng)該吸收到黨的隊(duì)伍中來”。

入職后，鄧恒第一時(shí)間提交入黨申請(qǐng)書，并積極參與材料系第二黨支部的主題黨日。如今，他已順利從入黨積極分子培訓(xùn)班結(jié)業(yè)。

在地大舉辦的首期高層次人才校外實(shí)踐教育培訓(xùn)班上，材化學(xué)院黨委研究決定，推薦青年教師王歡文作為全校24名學(xué)員之一，赴井岡山開展為期一周的紅色實(shí)踐教育?！皥?jiān)持堅(jiān)定執(zhí)著追理想、實(shí)事求是闖新路、艱苦奮斗攻難關(guān)、依靠群眾求勝利”的井岡山精神深深觸動(dòng)著王歡文。培訓(xùn)結(jié)束后，他主動(dòng)遞交了入黨申請(qǐng)書。

把青年教師培養(yǎng)成黨員，幫助青年教師堅(jiān)定理想信念。把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)、科研、管理骨干，學(xué)院給予了青年教師施展才干的廣闊舞臺(tái)。

“讓青年教師擔(dān)任支委，是學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)。我進(jìn)校沒多久就承擔(dān)起支委工作，盡管挑戰(zhàn)很大，但能力得到了鍛煉?！痹撛翰牧舷档诙h支部副書記舒杼回憶，“成為支委后，我和老師們有了更多交流的機(jī)會(huì)，能很快融入支部和學(xué)院，不僅錘煉了黨性，也提升了專業(yè)知識(shí)?！?/p>

如今，舒杼已從支委成長為支部副書記，也從新手教師成為學(xué)生們喜愛的優(yōu)秀教師。

搭建平臺(tái)互學(xué)互鑒

教學(xué)和科研，對(duì)于高校教師來說，二者缺一不可。地大材化學(xué)院黨委不僅要求每名教師進(jìn)入科研團(tuán)隊(duì)，更要加入到教學(xué)團(tuán)隊(duì)。在教學(xué)團(tuán)隊(duì)，有經(jīng)驗(yàn)的教師“一對(duì)一”老帶新，新入職的教師協(xié)助老教師完成一年課程并通過考核后才能獨(dú)立授課。

加入地質(zhì)分析教學(xué)團(tuán)隊(duì)的青年黨員教師歐陽磊說：“作為團(tuán)隊(duì)的新人，我要完整聽完一輪課，還要在試講環(huán)節(jié)接受重重考驗(yàn)，才能真正站上講臺(tái)。嚴(yán)格的考核讓我深刻地感受到前輩們精益求精的教學(xué)態(tài)度?！?/p>

“立德樹人、教書育人是教師的本分，要在教學(xué)創(chuàng)新上下功夫?！痹撛翰牧舷档诙h支部書記、教授馬睿一直朝著這個(gè)方向努力。由馬?！皞鲙蛶А钡那嗄杲處熰嚭阏f：“馬睿老師的言傳身教，讓我少走很多彎路。我要向她學(xué)習(xí)，把每一堂課都上好?！?/p>

教無定法，但教學(xué)有法。為了促進(jìn)教師之間交流互助、互學(xué)互鑒， 2021年12月7日，學(xué)院舉辦了第一期教師工作坊，學(xué)院全體青年教師參加。

“教師工作坊是一個(gè)愉快輕松的交流場所，從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，每期設(shè)置一個(gè)主題，大家在這里各抒己見，從而實(shí)現(xiàn)資源共享、互幫互助、共同提高?！钡卮蟛幕瘜W(xué)院黨委書記黃菊表示。

老帶新、新促老，教師在交流中提升教學(xué)能力。但教師不能只做傳授書本知識(shí)的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。

學(xué)院黨委打造天生我材·師生“話中化”交流平臺(tái)，教師黨支部鼓勵(lì)青年教師踴躍參與，每周與學(xué)生面對(duì)面交談，既談職業(yè)發(fā)展與專業(yè)技能，又了解學(xué)生面臨的生活困惑，讓教師走進(jìn)學(xué)生、深入學(xué)生、融入學(xué)生。

天生我材·師生“話中化”交流平臺(tái)，自 2019 年啟動(dòng)以來，共舉辦57場，60名教師主動(dòng)參與，黨員教師占比高達(dá)93.33%，1700余人次學(xué)生參與，教師在這里與學(xué)生建立深厚情感，學(xué)生在這里找到了前進(jìn)動(dòng)力和奮進(jìn)方向。

“三早”培育學(xué)科生力軍

從今年4月2日起，地大材化學(xué)院連續(xù)舉辦了5期“研無止境”青年教師學(xué)術(shù)交流會(huì)，9名青年教師依次走上講臺(tái)，分別匯報(bào)各自的科研進(jìn)展，由校內(nèi)外專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

這是地大材化學(xué)院根據(jù)學(xué)校新修訂的人才考核文件精神，把脈青年教師學(xué)術(shù)之路的創(chuàng)新舉措。

政治引領(lǐng)和政治吸納要抓早，樹立教書育人觀念要抓早，學(xué)術(shù)發(fā)展引領(lǐng)要趁早。在學(xué)院黨委“三早”理念的培育下，青年教師逐漸成為學(xué)科發(fā)展、科學(xué)研究的主力軍。

在課程教學(xué)上，《分析化學(xué)》是應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生一門重要的基礎(chǔ)課。該院地質(zhì)分析教學(xué)團(tuán)隊(duì)為夢想接續(xù)奮斗，十年磨一劍，把《分析化學(xué)》從湖北省精品課程建設(shè)成為國家精品在線開放課程。

魯立強(qiáng)、彭月娥、黃理金等青年教師彰顯青春活力，傳承老一輩“精品意識(shí)”，每年參加全國性教學(xué)研討會(huì)，吸收國內(nèi)外最新教學(xué)成果。在團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、黨員教師帥琴教授的帶領(lǐng)下，積極進(jìn)行課程實(shí)踐，參與創(chuàng)新教學(xué)體系，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

在科技攻關(guān)中，青年教師舒杼專注磷石膏領(lǐng)域近十年。磷化工行業(yè)是湖北省的重要產(chǎn)業(yè)，然而，濕法磷酸生產(chǎn)過程排出大量的磷石膏，對(duì)長江流域的生態(tài)環(huán)境構(gòu)成嚴(yán)重威脅。經(jīng)學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)成員共同努力，研發(fā)出利用磷石膏通過加壓水化法生產(chǎn)新型石板技術(shù)，并在葛店科技園試驗(yàn)廠內(nèi)建成一條年產(chǎn)100萬平方米的無紙面無纖維高強(qiáng)磷石膏板試驗(yàn)生產(chǎn)線，完成了工業(yè)化試驗(yàn)。他們將相關(guān)技術(shù)無償許可給企業(yè)使用，助推湖北實(shí)現(xiàn)磷石膏資源化達(dá)到50%的目標(biāo)。

“敢于有夢、勇敢追夢、勤于圓夢，學(xué)院為我們搭建夢想舞臺(tái)，讓‘小我融入‘中國夢，在新時(shí)代新天地中干出一番事業(yè)。”舒杼道出心聲。