席楊 播種希望，收獲希望

李菡丹

33年前，共青團(tuán)中央發(fā)起、中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)實(shí)施了希望工程。希望工程是以改善貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施、救助貧困地區(qū)失學(xué)少年重返校園為使命的社會(huì)公益事業(yè)。在希望工程30周年之際，習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)希望工程，高度評(píng)價(jià)希望工程在助力脫貧攻堅(jiān)、促進(jìn)教育發(fā)展、服務(wù)青少年成長(zhǎng)、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚等方面發(fā)揮的重要作用。

33年來(lái)，希望工程幫助數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的貧困家庭青少年圓了上學(xué)夢(mèng)、成長(zhǎng)為奮斗在祖國(guó)建設(shè)各條戰(zhàn)線(xiàn)上的棟梁之材。如今，大家熟悉的“大眼睛”、“大鼻涕”、“小光頭”等受到希望工程幫助的孩子們，有的走上了工作崗位，還有的在讀大學(xué)。曾經(jīng)在吉林省白城市鎮(zhèn)賚縣坦途鎮(zhèn)寶潔希望小學(xué)讀書(shū)的席楊在大學(xué)畢業(yè)后毅然回到了母校，成為一名特崗教師，如今擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。她說(shuō)：“我要把希望的種子繼續(xù)播撒在這片熱土上，守候更多兒童茁壯成長(zhǎng)，期待收獲更多希望。”

她期盼自己像小鳥(niǎo)一樣飛翔

吉林省白城市鎮(zhèn)賚縣坦途鎮(zhèn)坐落于吉林省西北部，有著“中國(guó)白鶴之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，鎮(zhèn)賚縣在2019年4月退出貧困縣序列。1990年出生的席楊就在這里成長(zhǎng)。她是西明嘎村人，父母都是勤勞樸實(shí)的農(nóng)民，靠種玉米、養(yǎng)牛羊?yàn)樯?/p>

席楊說(shuō)：“我出生的時(shí)候，家里住的是土房，沒(méi)有一件像樣的家具。小時(shí)候，每到農(nóng)忙時(shí)，父母都早出晚歸，去地里干農(nóng)活。我在家里幫忙做家務(wù)，打掃房間，洗菜做飯，等他們回到家就能吃上熱乎的飯菜?！?/p>

從小就乖巧懂事的席楊讓父母感到非常欣慰，下決心不管再苦再累，也一定讓閨女多讀書(shū)，供她上大學(xué)。“我的父母能吃苦、特勤勞，到我上小學(xué)的時(shí)候，家里就住上了磚瓦房，我家是我們村里第一批蓋磚瓦房的?！毕瘲罨貞浧鹦r(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)話(huà)聲音不免有些哽咽，在她心中，父母就像一座山讓她依靠，父母的愛(ài)就像江水源源不斷。

小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)，席楊一直在離家100米的“村小”上學(xué)，教室是一排平房，下大雨的時(shí)候，教室里下小雨，刮大風(fēng)的時(shí)候，教室里刮小風(fēng)，不大的教室里擺放著幾張舊長(zhǎng)條桌和長(zhǎng)條凳，兩三個(gè)孩子擠著坐。“村小”不僅辦學(xué)條件有限，師資力量也有限。一個(gè)年級(jí)有一個(gè)班，一個(gè)班只有十來(lái)個(gè)孩子，全校一共就有幾位老師，每位老師負(fù)責(zé)幾門(mén)課。

席楊從小就知道要努力學(xué)習(xí)，知識(shí)能改變命運(yùn)。課間，她最喜歡的事就是趴在窗邊看湛藍(lán)的天空，看高飛的小鳥(niǎo)，她希望自己快快長(zhǎng)大，像小鳥(niǎo)一樣飛到外面去看世界。

希望的種子在她心中生根發(fā)芽

上五年級(jí)的時(shí)候，席楊和同學(xué)們來(lái)到離家5里地的坦途鎮(zhèn)第一小學(xué)校上學(xué)，學(xué)校還有一個(gè)名稱(chēng)——寶潔希望小學(xué)。

二層教學(xué)樓，窗明幾凈，教室里有大黑板，單人桌，單人椅。學(xué)校體育器材齊全，大到電鋼琴、籃球架、排球架、足球架、乒乓球臺(tái)等，小到羽毛球、跳繩、毽子等，極大地豐富了學(xué)生們的課余生活。還有圖書(shū)室，里面有很多圖書(shū)。一個(gè)年級(jí)有四個(gè)班，一個(gè)班有三四十人，老師多了，學(xué)的科目也多了，到六年級(jí)還增設(shè)英語(yǔ)課。這一切都讓席楊和同學(xué)們欣喜、雀躍。

“我們農(nóng)村孩子每天單程要騎5里地上下學(xué)，中午回家吃飯，一天得騎兩個(gè)來(lái)回，一共20里地，冬天下大雪就走路上下學(xué)。東北的冬天非常漫長(zhǎng)，遇到大雪天氣，我們要起很早去上學(xué)，腳踩在厚厚的雪地里，雪能到膝蓋那么深，的確很辛苦。但是，我們依然很開(kāi)心，作為農(nóng)村學(xué)生，我們能擁有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是多么幸福的事兒啊。”席楊說(shuō)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，席楊更加深刻地了解了“希望工程”這四個(gè)字的含義。她感慨：“1989年10月30日，中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)對(duì)外宣布：面向海內(nèi)外募集捐款，設(shè)立基金，開(kāi)展救助貧困地區(qū)失學(xué)少年活動(dòng)。從此，希望工程拉開(kāi)序幕。那時(shí)，我還沒(méi)出生。沒(méi)想到，12年后，我就在希望小學(xué)上學(xué)，深受希望工程的幫助。這份無(wú)私的大愛(ài)始終激勵(lì)著我?jiàn)^勇前行，努力學(xué)習(xí)?！?/p>

在中學(xué)階段，老師們對(duì)席楊的評(píng)價(jià)是踏實(shí)好學(xué)、努力勤奮，父母眼中的她依然是乖巧懂事、認(rèn)真求學(xué)。“從小到大，父母總是把最好的給我。上中學(xué)時(shí)，有一年冬天很冷，媽媽出‘巨資給我買(mǎi)了一件羽絨服。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們很少有人穿。我想，有這么多的愛(ài)溫暖著我，我一定要努力考上大學(xué)，回報(bào)父母、老師、學(xué)校，致敬希望工程?！?/p>

2009年高考，席楊由于緊張?jiān)诳紙?chǎng)上沒(méi)有發(fā)揮好，成績(jī)不如平時(shí)，考入吉林師范大學(xué)遼源分院初等教育英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。“我一直很想考師范大學(xué)，理想就是當(dāng)一名好老師，也很喜歡英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。但是沒(méi)想到，入學(xué)后我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的環(huán)境和條件不是特別理想，所以我又苦讀了三年，一心考專(zhuān)升本?！?h3>她在希望小學(xué)守候著希望

2012年夏天，席楊大學(xué)畢業(yè)，不僅考上了專(zhuān)升本，同時(shí)以全縣第三名的成績(jī)考上家鄉(xiāng)的特崗教師。何去何從，她有些犯了難。最后，父母的一句話(huà)讓她的眼前豁然開(kāi)朗，“回來(lái)吧，這里的孩子們需要老師，你回來(lái)上班離家也近，我們每天都能見(jiàn)到你，多好”。就這樣，她毅然回到家鄉(xiāng)，走上特崗教師的崗位，成為一名鄉(xiāng)村教師。

席楊先是在鎮(zhèn)賚縣五棵樹(shù)鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校任教，2017年3月，調(diào)轉(zhuǎn)到母?！?zhèn)賚縣坦途鎮(zhèn)第一小學(xué)校任教。剛走上教師工作崗位的她擔(dān)任數(shù)學(xué)老師、班主任，壓力很大。她積極向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n講課，作業(yè)面批面改，有針對(duì)性地教學(xué)。她還積極做到讓孩子德智體美勞全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)上，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生；在生活中，關(guān)注學(xué)生的心理健康和日常生活。她總說(shuō)：“要想給學(xué)生一滴水，教師就要有一桶水?！弊鳛橐幻贻p教師，她不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，并在實(shí)踐中不斷查漏補(bǔ)缺，及時(shí)總結(jié)。

給席楊印象最深刻的是一名叫小晶的學(xué)生，“她的家庭關(guān)系有一些復(fù)雜，因?yàn)榉N種原因，小晶跟隨繼父的母親一起生活”。小晶之所以引起席楊的特別關(guān)注，是因?yàn)槠渌麑W(xué)生都有家長(zhǎng)接送，而小晶每天自己要走十幾里路上下學(xué)。有一次，正好趕上雨天，小晶沒(méi)有帶雨傘，當(dāng)雨越下越大，她加快了步伐，瘦小的身影在大雨中顯得尤其孤單、可憐。席楊開(kāi)車(chē)路過(guò)，看見(jiàn)小晶后立刻停車(chē)，喊她趕緊上車(chē)，小晶卻堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“老師，您先走吧，我沒(méi)事兒，我怕給您的車(chē)弄臟了。”席楊急忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你淋了雨會(huì)感冒的，會(huì)耽誤上學(xué)的，趕緊上來(lái)吧！”這一路上，席楊一直在鼓勵(lì)她，給她講道理，父母不在身邊，一定更要努力學(xué)習(xí)，只有好好學(xué)習(xí)才能改變自己的命運(yùn)。小晶聽(tīng)了這番話(huà)后，眼淚一直在眼圈里打轉(zhuǎn)，感激地沖席楊點(diǎn)點(diǎn)頭。平日里，席楊看她的生活條件實(shí)在很差，也會(huì)盡最大努力給她生活上一些幫助。

愛(ài)是教育的根基，愛(ài)是教育的歸宿。席楊坦言當(dāng)班主任的7年時(shí)光是美好而難忘的，“作為一名班主任老師，除了教書(shū)，更重要的是育人”。她始終重視對(duì)學(xué)生的文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等思想方面的教育，與學(xué)生和家長(zhǎng)都以真誠(chéng)相處。同學(xué)們都說(shuō)她是值得信賴(lài)的老師，又是親密的好朋友。席楊將此視為“作為老師最大的幸福”。

2019年8月，席楊任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。她深知自己肩上的擔(dān)子更重了，于是她不斷加強(qiáng)自身的思想政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。“少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的重要載體，少先隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校學(xué)生的一顆心臟，只有活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)，才能顯示出生命的活力，才代表著成長(zhǎng)的茁壯。我們結(jié)合本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)，力求準(zhǔn)確把握少年兒童健康成長(zhǎng)的方向，以各大節(jié)日為契機(jī)，以豐富多彩的活動(dòng)形式為載體，給孩子展示自己的舞臺(tái)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子在體驗(yàn)中磨練、成長(zhǎng)，培養(yǎng)立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展的好少年?！?p>

席楊積極開(kāi)展少先隊(duì)各項(xiàng)工作。2019學(xué)年度學(xué)校五年一班在少先隊(duì)大隊(duì)部?jī)?yōu)秀中隊(duì)評(píng)比中獲得20次流動(dòng)紅旗，被評(píng)為動(dòng)感紅旗中隊(duì)；2019年舉辦慶祝新中國(guó)成立70周年主題隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；2020年參見(jiàn)吉林省少先隊(duì)云隊(duì)課“百校百優(yōu)”活動(dòng)，在學(xué)校成立紅領(lǐng)巾廣播站，每天每班級(jí)選擇一名學(xué)生朗讀；學(xué)校每周一舉行升旗儀式，開(kāi)展國(guó)旗下講話(huà)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活的教育……

2020年寒假，突如其來(lái)的新冠肺炎疫情打亂人們的生活，席楊負(fù)責(zé)學(xué)校外出師生的摸排、返回師生隔離、返回師生體溫監(jiān)測(cè)、上報(bào)體溫監(jiān)測(cè)結(jié)果、校園內(nèi)消殺、防疫物資管理、師生請(qǐng)假報(bào)備等工作。由于疫情是動(dòng)態(tài)的，所以每天向有關(guān)部門(mén)報(bào)告的表格也隨之變化，但是她總是在接到任務(wù)的第一時(shí)間就開(kāi)始排查。當(dāng)時(shí)正值假期，而且學(xué)生和老師的基數(shù)大，所以在有限的時(shí)間內(nèi)開(kāi)展排查工作并不容易，有的老師和學(xué)生微信回復(fù)不及時(shí)，她就逐一打電話(huà)聯(lián)系。

對(duì)于省外返回的師生員工，學(xué)校要求第一時(shí)間派人去交接，于是席楊便穿著防護(hù)服開(kāi)私家車(chē)去交接口，把學(xué)生安全送到家進(jìn)行隔離。對(duì)于居家隔離的師生，校醫(yī)每天進(jìn)行溫度監(jiān)測(cè)，也由她整理匯報(bào)給上級(jí)。2020年，席楊獲得鎮(zhèn)賚縣防疫先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)，并在同年8月參加了白城市少先隊(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽，取得優(yōu)秀獎(jiǎng)，2020年年底被評(píng)為白城市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

時(shí)光荏苒，如今席楊已經(jīng)任教10年，曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生都已經(jīng)長(zhǎng)大成人。她說(shuō)：“希望工程自實(shí)施以來(lái)始終堅(jiān)持一個(gè)追求，那就是幫助農(nóng)民的后代有書(shū)讀、讀好書(shū)，提升自身克服困難、抓住機(jī)會(huì)的能力，獲得積極發(fā)展。這也是我的追求，我熱愛(ài)我的事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生，我愿意把這滿(mǎn)腔熱情都獻(xiàn)給三尺講臺(tái)。看到學(xué)生們的每一步成長(zhǎng)，我都感到非常欣慰，很有成就感?！?/p>