如何寫(xiě)好“多彩的活動(dòng)”

謝青春

“多彩的活動(dòng)”是六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元的作文訓(xùn)練專題，這次作文訓(xùn)練要求描寫(xiě)一次參加過(guò)的活動(dòng)，把活動(dòng)的過(guò)程、場(chǎng)面以及自己當(dāng)時(shí)的感受寫(xiě)清楚。因此，在寫(xiě)作時(shí)，切忌將活動(dòng)過(guò)程寫(xiě)成流水賬，而是要生動(dòng)記錄活動(dòng)過(guò)程，使讀者產(chǎn)生身臨其境之感。

一、認(rèn)真審題，準(zhǔn)確立意

審題是寫(xiě)作的關(guān)鍵，在寫(xiě)作之前，一定要認(rèn)真審題，仔細(xì)閱讀、分析題目，把握題目所隱含的寫(xiě)作內(nèi)容、主題和要求等。在認(rèn)真審題，明確題目要求之后，再準(zhǔn)確立意。立意是一篇文章的關(guān)鍵，立意高遠(yuǎn)，就會(huì)讓讀者眼前一亮。

因此，在進(jìn)行“多彩的活動(dòng)”寫(xiě)作練習(xí)時(shí)，首先要認(rèn)真審題，明確是寫(xiě)一次文體活動(dòng)或社會(huì)公益活動(dòng)，要寫(xiě)清楚活動(dòng)過(guò)程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。在寫(xiě)活動(dòng)的場(chǎng)面時(shí)，既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)，寫(xiě)一寫(xiě)他們的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，并且把活動(dòng)中的體會(huì)寫(xiě)下來(lái)。根據(jù)題目要求，確定好立意，把活動(dòng)過(guò)程寫(xiě)清楚，還要寫(xiě)出活動(dòng)的意義，并寫(xiě)出自己參加活動(dòng)之后的想法和感受。

一年一度的端午節(jié)又到了，看著電視上的劃龍舟比賽，我不由想起了自己小時(shí)候是怎么過(guò)端午節(jié)的。

那時(shí)，我大概有5歲。在端午節(jié)那天，劃龍舟比賽就在我家旁邊的河中舉辦。那天中午，我早早吃完飯，便迫不及待和小伙伴一起爬上我家的屋頂，觀看劃龍舟比賽。

不一會(huì)兒，河面上就出現(xiàn)了劃龍舟隊(duì)伍，每一隊(duì)的服裝都有特色。當(dāng)然，最特別的要屬他們的龍舟了，各個(gè)隊(duì)伍都精心裝扮了自己的龍舟，使其顯得威武不凡。

只聽(tīng)鑼鼓震天、呼喊撼地，原來(lái)是龍舟比賽開(kāi)始了！先是本地特色民族舞表演隊(duì)伍上臺(tái)助興，將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮。接著，各個(gè)隊(duì)伍整裝待發(fā)，只聽(tīng)發(fā)令槍一響，龍舟猶如一條條水龍?jiān)谒嫔巷w馳而過(guò)，隊(duì)員們拼盡全力，咬牙堅(jiān)持，在鼓手的引導(dǎo)下有條不紊地劃著漿，加油聲、叫好聲鋪天蓋地。我和小伙伴都很激動(dòng)，一看到有隊(duì)伍到達(dá)終點(diǎn)，便忍不住歡呼。

如今，賽龍舟比賽很少舉辦了。我愛(ài)家鄉(xiāng)的端午節(jié)，它是我最難忘的童年記憶！

——《端午節(jié)賽龍舟》

作者描寫(xiě)的活動(dòng)是賽龍舟，比賽前、比賽中和比賽后的場(chǎng)景，通過(guò)描寫(xiě)把人們的神態(tài)、動(dòng)作等生動(dòng)展現(xiàn)出來(lái)，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)賽龍舟活動(dòng)的喜愛(ài)之情，以及對(duì)如今不再舉辦賽龍舟活動(dòng)的惋惜之情，文章符合題目要求，立意準(zhǔn)確。

二、繪制思維導(dǎo)圖進(jìn)行寫(xiě)作

在寫(xiě)作前繪制思維導(dǎo)圖，有利于確定寫(xiě)作的主要內(nèi)容和描寫(xiě)的順序，使文章層次清晰，內(nèi)容明確。這樣，在寫(xiě)作時(shí)，可以有效避免離題、偏題等問(wèn)題。因此，在進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)時(shí)，一定要養(yǎng)成繪制思維導(dǎo)圖的習(xí)慣，然后根據(jù)思維導(dǎo)圖寫(xiě)作，提高作文的質(zhì)量。

今天是植樹(shù)節(jié)，學(xué)校組織我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上植樹(shù)。大家都非常高興，渴望在操場(chǎng)上種下一棵屬于自己的樹(shù)。

老師先給我們示范了一遍如何種樹(shù)，看著老師輕松的樣子，我們以為種樹(shù)非常簡(jiǎn)單，便迫不及待地動(dòng)手了。我們自己動(dòng)手之后，才發(fā)現(xiàn)種樹(shù)并沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單。

在挖土?xí)r，鐵鍬不聽(tīng)話，不一會(huì)兒，我們就累得氣喘吁吁了。終于，坑挖好了，我把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里，扶直，同學(xué)過(guò)來(lái)幫我埋土。接著，我要給小樹(shù)苗澆水了，挑著裝得滿滿的水桶，我東倒西歪，原本滿滿一桶水只剩下不到一半，我只能多挑幾次。終于，經(jīng)過(guò)我的努力和同學(xué)的幫助，小樹(shù)苗種好了，我圍著小樹(shù)苗開(kāi)心地轉(zhuǎn)圈，希望它能平平安安地長(zhǎng)大。

這次植樹(shù)活動(dòng)真有意義，看著自己種下的小樹(shù)，我覺(jué)得很有成就感，我決定在以后的植樹(shù)節(jié)都要來(lái)種樹(shù)！

——《植樹(shù)》

作者描寫(xiě)的活動(dòng)是植樹(shù)，在寫(xiě)作之前，作者繪制了清晰的思維導(dǎo)圖，然后在思維導(dǎo)圖的引導(dǎo)下寫(xiě)作。文章層次清晰，內(nèi)容明確。作者在描寫(xiě)植樹(shù)活動(dòng)時(shí)綜合運(yùn)用了神態(tài)、動(dòng)作和心理描寫(xiě)，使文章更加生動(dòng)有趣，在文章最后還升華了主旨。

三、列提綱，明確內(nèi)容

在寫(xiě)作之前不可忽略的一步便是列提綱，即打草稿，就是將要寫(xiě)的內(nèi)容先在草稿紙上列出來(lái)，以明確寫(xiě)作的主要內(nèi)容，使文章詳略得當(dāng)。

在寫(xiě)作時(shí)，很多人會(huì)忽略列提綱而直接寫(xiě)作，在寫(xiě)作過(guò)程中想到哪兒就寫(xiě)到哪兒，導(dǎo)致文章混亂無(wú)序，甚至內(nèi)容顛三倒四，毫無(wú)層次，詳略不當(dāng)。

因此，應(yīng)養(yǎng)成列提綱的好習(xí)慣，在寫(xiě)作之前就確定寫(xiě)作的順序和詳略內(nèi)容，使得文章層次清晰，內(nèi)容突出，主題明確。

不知不覺(jué)，六一兒童節(jié)就到了，同學(xué)們都做好了準(zhǔn)備，打算好好迎接六一兒童節(jié)。

在踏入校門時(shí)，我們便喜滋滋地領(lǐng)取了學(xué)校為我們準(zhǔn)備的六一大禮包。接著，來(lái)到教室，開(kāi)始精心布置教室，為教室增添節(jié)日的喜慶氛圍，然后，大家便換上了演出服。

上午，同學(xué)們按班級(jí)順序來(lái)到綜合館，這里早已人山人海，大家都穿著演出服，現(xiàn)場(chǎng)五彩繽紛，好看極了！隨著主持人的介紹，六一兒童節(jié)演出正式開(kāi)始了！首先由教師演唱歌曲，贏得一片喝彩，接著由各班同學(xué)表演節(jié)目，有唱歌的、跳舞的，還有說(shuō)相聲和演小品的，各式各樣，精彩極了！同學(xué)們的臉上都洋溢著笑容，到處都充滿歡聲笑語(yǔ)。

學(xué)校演出結(jié)束，爸爸媽媽帶我去了游樂(lè)園。今天，我真的太開(kāi)心了，我期待下一次六一兒童節(jié)早點(diǎn)到來(lái)！

——《歡樂(lè)的節(jié)日——六一兒童節(jié)》

作者充分描寫(xiě)了六一兒童節(jié)當(dāng)天的活動(dòng)，并對(duì)人物的神態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)，寫(xiě)出了活動(dòng)的生動(dòng)有趣。文段層次清晰，主題明確，使讀者仿佛身臨其境，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

佳作展示

春節(jié)活動(dòng)之寫(xiě)春聯(lián)

春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，每一個(gè)中國(guó)人都非常重視春節(jié)，因?yàn)榇汗?jié)不僅意味著新的一年的開(kāi)始，而且是闔家團(tuán)圓的日子。

在過(guò)春節(jié)時(shí)，我們家有濃濃的儀式感，春節(jié)這天，我們會(huì)舉行各種各樣的活動(dòng)，比如大掃除、寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)、掃墓祭祖等。我最喜歡的是寫(xiě)春聯(lián)。

大年初一早上，各家各戶紛紛響起了噼噼啪啪的鞭炮聲，我早早就醒了，等著媽媽給我拿來(lái)新衣服，然后高高興興地起床！這天早上一定要吃元宵，元宵意味著團(tuán)團(tuán)圓圓。我笑瞇瞇地給爺爺奶奶拜了年，爺爺奶奶拿出早就給我準(zhǔn)備好的大紅包，接過(guò)爺爺奶奶的大紅包，我在院子里開(kāi)開(kāi)心心地跑著。

不一會(huì)兒，爺爺便喊我寫(xiě)春聯(lián)啦！經(jīng)過(guò)兩三年的培訓(xùn)，我熟練地幫爺爺搬出桌子和凳子，擺在陽(yáng)臺(tái)上，并準(zhǔn)備好春聯(lián)紙、毛筆和金粉。但調(diào)金粉這個(gè)高難度的活兒還是得交給爸爸，爸爸不一會(huì)兒就調(diào)好了金粉，萬(wàn)事俱備，就等爺爺來(lái)寫(xiě)啦！

我?guī)蜖敔敯汛郝?lián)紙平鋪在桌子上，按照奶奶事先剪好的格子，在爺爺寫(xiě)好一個(gè)字之后便往前拉一下，我和爺爺配合默契，每次都能調(diào)到最合適的位置，爺爺每次都會(huì)笑著摸摸我的頭，表?yè)P(yáng)道：“我家乖孫真棒！”聽(tīng)了爺爺?shù)谋頁(yè)P(yáng)，我干得更起勁了。爺爺寫(xiě)好一張春聯(lián)之后，我便拿給爸爸，爸爸便會(huì)將春聯(lián)曬到陽(yáng)光下，在陽(yáng)光照耀下的春聯(lián)閃閃發(fā)光，真是好看極了，有時(shí)會(huì)起風(fēng)，爸爸便會(huì)拿一些小石子壓住春聯(lián)的邊角。等春聯(lián)曬干，奶奶的漿糊也熬好了，這時(shí)我會(huì)幫爸爸貼春聯(lián)。我負(fù)責(zé)將春聯(lián)按順序遞給爸爸，在這過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了怎么區(qū)分春聯(lián)的上下聯(lián)呢！不一會(huì)兒，春聯(lián)就貼完了，爺爺會(huì)用剩下的春聯(lián)紙教我寫(xiě)毛筆字，然后把我寫(xiě)的春聯(lián)貼到花盆上?？吹秸麄€(gè)院子的花盆上都貼滿了我寫(xiě)的春聯(lián)，紅紅火火的，我高興極了！

我太喜歡春節(jié)了，尤其喜歡寫(xiě)春聯(lián)，在這個(gè)過(guò)程中，我既能練習(xí)寫(xiě)毛筆字，又能幫助家人，為我們的小家貢獻(xiàn)自己的力量，我感到很有意義，我真期望下一個(gè)春節(jié)早點(diǎn)到來(lái)！