直面“離別”，孩子成長中的必修課

木槿

無論是失去心愛的東西、朝夕相處的寵物，還是血脈相連的親人，對孩子來說都是沉重的打擊。但是，這樣的打擊有時又是不可避免的，家長與其隱瞞、回避，不如陪孩子一起坦然面對，最好能通過這些悲傷事件，教會孩子“斷舍離”，使孩子成為有情有義、內(nèi)心強大的人。

我女兒諾諾今年7歲，是一名品學(xué)兼優(yōu)的二年級學(xué)生。

不知道是不是喜歡讀童話的緣故，諾諾從小就比同齡女孩多愁善感。在幼兒園，老師們私下里叫她“小黛玉”，因為她動不動就傷心哭泣。5歲那年，諾諾經(jīng)歷了幾件與離別有關(guān)的家庭變故，深受打擊，好在我和老公應(yīng)對得當(dāng)，護佑她順利走出了陰影，心理素質(zhì)明顯增強了。

女兒最喜歡的楓葉裙穿不上了

清明節(jié)假期，我把家人的春裝找出來洗熨，準(zhǔn)備掛進衣柜備用。諾諾看到那條有楓葉圖案的紅裙子，興奮得尖叫一聲，一把抱在懷里，喃喃自語：“想死我了！你跑到哪里去了？再也不要離開我！”

那是諾諾舅媽兩年前送給她的生日禮物，諾諾喜歡得不得了，取名“楓葉裙”，是她夏天的“主打裙裝”，經(jīng)常央求我晚上洗，趕緊掛出去晾曬，別耽誤第二天穿。

楓葉裙的款式和配色的確適合諾諾。她穿著它參加講故事比賽，主持幼兒園元旦晚會，獲得了無數(shù)贊譽。小孩子總是在意別人的評價，所以她更加喜歡這條裙子。

我對諾諾說：“恐怕小了吧，穿上試試。”

這兩年諾諾長高了10厘米，楓葉裙雖然不舊，卻已經(jīng)明顯不合身了。諾諾哭起來：“我不要長高，我要穿楓葉裙！”

我知道，如果我說“別傷心，回頭給你買條大一號的楓葉裙”，諾諾或許會破涕為笑。但我不能這樣做，因為這樣做只能暫時掩蓋她的負面情緒，沒有徹底解決問題。

我把她抱在懷里，抽一張紙巾遞給她：“你這樣傷心，一定是因為很喜歡楓葉裙。來，告訴媽媽，你現(xiàn)在的感受是什么？”

諾諾語無倫次說了一大串，大意是：第一，楓葉裙是一條漂亮的裙子，以后不穿楓葉裙，她就不漂亮了；第二，兩年來楓葉裙給她增光不少，是有功之臣，不合身就舍棄太沒良心；第三，楓葉裙是舅媽送的禮物，不穿對不起舅媽。

很可笑是吧？但對5歲的諾諾來說，每一條都是真實的感受，也是貨真價實的打擊。

等諾諾的情緒稍稍平復(fù)，我開始引導(dǎo)：“諾諾，不管你有多舍不得，這條楓葉裙小了，以后不能再穿了?！边@樣實言相告可能有點殘酷，但好處是能讓諾諾直面現(xiàn)實，早一點拋棄幻想，這樣痛苦會輕一些。

接下來，我舉了很多例子，引導(dǎo)她明白這樣一個道理：世界上所有美好的事物，都有別離的一天。周末會過完、春天會遠去、鉛筆會越用越短、手表丟了有可能再也找不回來……

“可是，”諾諾哽咽，“可是我舍不得呀……”

我說：“既然舍不得，那就要愛惜它們，像朋友那樣對待它們，像品嘗美食那樣，仔細體會它們帶給你的美好，珍惜與它們在一起的快樂。這樣做，是最對得起它們的方式?！?/p>

諾諾拼命點頭：“我知道的，可是舍棄它們我還是會傷心。”

“其實，別離也不是完全的舍棄?！蔽覝厝岫嵵氐卣f，“別離之后，回憶留了下來，而且會永遠留下來。以后你只要想起它們，就會想起與它們有關(guān)的快樂時光。這樣不好嗎？”

針對楓葉裙，我進一步引導(dǎo)：“這條裙子陪伴你兩年了，伴隨你成長，為你增光，它已經(jīng)盡到了自己的義務(wù)?，F(xiàn)在你長高了，它變小了，它能為你做的已經(jīng)做完了。你再穿它，得到的就不再是夸獎，而是嘲笑。楓葉裙一定不希望出現(xiàn)這種尷尬。所以，你和楓葉裙分手的時候到了，讓我們?yōu)樗鰝€安排吧……”

那天，我和諾諾一起做了三件事：第一，找到一個漂亮的包裝盒，把洗得干干凈凈的楓葉裙放進去，讓諾諾向楓葉裙表示感謝。第二，把盒子放到衣柜的頂上，平時看不到的地方。第三，選出一張諾諾穿楓葉裙的照片，去照相館打印裝框，擺在諾諾床頭。

諾諾對我的安排非常滿意。她釋然的表情讓我感覺她又長大了一些。

對女兒忠心耿耿的金毛犬要離去了

秋風(fēng)漸涼，落葉紛紛，我家的寵物狗京京也走到了生命的盡頭。

京京是一條金毛犬，諾諾出生時它已經(jīng)7歲了，始終陪伴著諾諾。京京極通人性，一直默默地做諾諾的保鏢。

諾諾剛學(xué)會走路的時候，我發(fā)現(xiàn)她一走向陽臺，京京就十分緊張，馬上跑過去擋在落地窗前，不讓諾諾靠近。諾諾想看樓下的風(fēng)景，就打京京的頭，揪京京的毛，可京京就是不讓開。漸漸地我明白了，京京不知道透明的玻璃窗是安全的，它擔(dān)心諾諾掉下去。

諾諾3歲時，不喜歡去幼兒園，經(jīng)常耍賴不起床。有一天她裝病，哭哭啼啼地不肯出被窩。諾諾爸識破了女兒的詭計，生氣了，沖到諾諾房間要武力干涉。京京及時出現(xiàn)了，它緩緩地趴在諾諾的床頭，用龐大的身軀擋在父女倆之間，任憑諾諾爸怎么拉拽也不動。那意思是說：“有種沖我來，別欺負小主人！”

今年京京12歲了，多個器官衰竭，醫(yī)生診斷已沒有治療價值，建議施行安樂死。

諾諾爸為難了：“諾諾要是知道了，一定不同意讓京京安樂死。不行就騙騙她，就說我把京京送到朋友家了，過一段兒再接回來。”

我也不忍心看諾諾傷心，但我覺得兩個好朋友告別，應(yīng)該有一個告別儀式，否則有可能對諾諾構(gòu)成心理傷害。我和諾諾爸商定，晚上和諾諾認(rèn)真談一次。

晚飯后，我平靜地對諾諾說：“今天寵物醫(yī)院的醫(yī)生告訴我一個壞消息。”

諾諾抬起臉盯住我，聲音發(fā)顫：“是不是京京治不好了？”

我緩緩點頭：“醫(yī)生已經(jīng)盡力了，對狗狗來說，12歲已經(jīng)是高齡了，再治療只會增加它的痛苦?！?/p>

諾諾無限愛憐地撫摸京京的頭，流出了眼淚：“那怎么辦？總得想想辦法！”

諾諾爸實話實說：“醫(yī)生建議安樂死，就是給京京打一針，讓它沒有痛苦地離去。”

“你們要殺死京京？你們是壞人！”諾諾咆哮，死死抱住京京的頭。

那天晚上，我用了兩個小時來安慰諾諾，讓她接受現(xiàn)實，明白安樂死是最明智的選擇。

第二天上午，我們一家三口陪京京到寵物醫(yī)院。進手術(shù)室之前，諾諾和京京單獨待了足足半小時，我和諾諾爸沒有打擾。我只聽到諾諾哽咽著對京京說：“過一會兒就沒事了，媽媽說也就兩三分鐘，然后你的肚子就不會再疼了，后腿也不會再疼了，你不要害怕，我就在你身邊……我會一直保留你的照片。我發(fā)誓！”

我們火化了京京，骨灰埋在小區(qū)的一棵櫻桃樹下。

我告訴諾諾，每一個動物都會有生有死，就像櫻桃樹每年都會花開花落一樣：“這是自然規(guī)律，我們可以難過，但一定要接受。生活不是用來難過的，如果京京會說話，它一定會囑咐你要盡快快樂起來，因為你的快樂就是它的快樂，你的痛苦就是它的痛苦。”

諾諾要求在床頭和書桌各擺一張她和京京的合影，我沒有反對。她要求保留京京的食盆，我也同意了。希望這些東西能安慰失去朋友的她，讓她稍稍明白死亡的含義，從而更加珍視生命和友誼。

最疼愛諾諾的奶奶突然去世

并非所有的死亡都有道別的機會。剛?cè)攵谝粓龊骶颓那膸ё吡酥Z諾奶奶的生命，讓全家人猝不及防。

奶奶生前最疼諾諾，有什么好吃的都留給這個唯一的孫女。諾諾手里經(jīng)常有大額的零花錢，不用問，準(zhǔn)是奶奶悄悄塞給她的。諾諾每年過生日，奶奶都是提前三天訂蛋糕，然后招呼全家族的人去酒樓聚餐，還要送一份價格昂貴的賀禮，讓三個孫子紛紛叫嚷“奶奶偏心”。

現(xiàn)在奶奶溘然長逝，多愁善感的諾諾接受得了嗎？家人們紛紛提醒我，最好不要馬上把奶奶的死訊告訴諾諾，就算告訴，也要盡量委婉一些。諾諾的兩位伯伯建議別讓諾諾來祭拜奶奶，還迷信地說：“靈堂陰氣重，對小孩子不好。”

我力排眾議，決定當(dāng)天就把噩耗告訴諾諾，并帶她到奶奶的靈前祭拜。我對大家解釋：“親人亡故對孩子影響的大小，取決于家長如何應(yīng)對悲傷。如果家長悲慟欲絕，孩子一定會感覺大難臨頭；如果家長悲傷有度，孩子自然會很快走出失去親人的痛苦?！?/p>

在幼兒園門口，諾諾聽聞噩耗，失聲痛哭?；蛟S是不久前送別京京讓諾諾對死亡有了一些感悟，她在我懷里哭了一會兒，漸漸恢復(fù)了平靜。我問她要不要去祭拜奶奶，她擦干眼淚提出要求：“帶我去買咸水鴨。”

奶奶愛吃咸水鴨，以前每次去看奶奶，諾諾都不忘買一只。奶奶每次都會歡天喜地地接過去，得意地說：“都說女兒是媽媽的小棉襖，咱家諾諾這件小棉襖卻穿在了奶奶身上！”

一進門，看到奶奶的遺像，諾諾再次崩潰，哭得撕心裂肺，惹得大家都淚水漣漣。我沒有勸阻諾諾哭泣，因為她需要這樣的宣泄。我只是緊緊抱住她，讓她感覺安全、有依靠。

諾諾學(xué)著堂哥的樣子，在奶奶靈前磕了三個頭。她磕完不肯起來，大聲說：“奶奶對我最好。奶奶我想你！”又趴下身重重地磕了三個。

大家都被諾諾的舉動感動了，在商量葬禮儀式的時候，一致同意讓諾諾手捧奶奶的遺像，走在隊伍的前面。

葬禮結(jié)束后，大伯母向諾諾承諾：“以后諾諾過生日由大伯母操辦，標(biāo)準(zhǔn)絕不降格！”

諾諾哭腫的眼睛閃出一絲笑意，懂事地依偎在大伯母懷里?？吹竭@一幕，我真正放心了。通過參與葬禮，諾諾已經(jīng)知道，奶奶的離去是不容改變的事實，而大伯母的表態(tài)讓諾諾知道她沒有失去大家的寵愛，這相當(dāng)于給了她安全感。本來，我是準(zhǔn)備回到家與她談心，向她表示待遇不變的，沒想到被大伯母搶了先。

孩子在經(jīng)歷每一次離別時，對他們而言都是一次次沉重的打擊，家長的教育和引導(dǎo)起著重要的作用。在成長的過程中，孩子必須要經(jīng)歷這樣的離別，家長需要及時陪伴孩子，引導(dǎo)孩子如何面對離別面對。孩子通過處理悲傷事件，從中學(xué)到處理悲傷情緒的方式，對以后的成長具有很重要的意義。