三家演“義”

張理中

八年前，兒子大學(xué)畢業(yè)，在北京成了家，買了房子、車子，工作也滿意。將兒子撫養(yǎng)大，看著他成家立業(yè)，我和老伴十分欣慰。接下來，我們只盼著早一天抱上孫子。心如所愿，2015年兒媳婦懷孕了，一檢查，還是雙胞胎，大家喜出望外。后經(jīng)我們與親家商量，大家齊心協(xié)力，又換了一套四室兩廳的大房子。本來一切看起來都是幸福美滿的，沒想到一對(duì)小孫子出生后，這個(gè)家庭的諸多矛盾就接踵而至。

我們是北方人，兒媳婦一家是南方人。小兩口情投意合，似乎南北差異并沒有給他們的生活造成影響。為了照顧孩子，雙方父母也都來到了北京。兒子一家、我們老兩口、親家兩口共同生活在一個(gè)屋檐下，活脫脫變成了三“家”演義，使這個(gè)家庭處于崩潰的邊緣。

一

一天，我掌勺做晚飯，想著南方人愛吃大米，喜歡喝粥，所以熬了粥，炒了四個(gè)菜。本以為這樣也算豐富，可到吃飯時(shí)，親家兩口一看，噘著個(gè)嘴，什么也沒說就出門走了。我們等了一個(gè)多小時(shí)，他們才回來。我張羅著開飯：“忙了一下午，大家吃飯吧。”人家愛理不理地說：“在街上吃過了?！蔽乙宦?，氣不打一處來，但還是忍著咽下了這口氣，結(jié)果飯菜剩了大半。

后來我問兒媳婦：“這是咋回事？”她說：“沒事，我媽就是那脾氣，不要跟她一般見識(shí)?！苯?jīng)過再三了解我才知道，他們覺得這樣的飯不合胃口。北方的粥是稀的，清湯一樣的，喝粥又叫喝湯。而南方的粥是黏稠的，筷子扎進(jìn)去都不會(huì)倒的那種。親家兩口基本上不吃饅頭，炒菜要把肉和菜混著炒，喜歡加糖，口味清淡，菜的色澤也要清亮，強(qiáng)調(diào)原汁原味。

第二次發(fā)生矛盾，是兩個(gè)孫子在一起玩兒時(shí)，因?yàn)閾屚婢叽蛄似饋?，有一個(gè)的臉被抓破了皮。我認(rèn)為兩個(gè)男孩子打架、搶玩具很正常，他們之間的矛盾應(yīng)該讓他們自己處理，雞毛蒜皮的事大人都管，不利于孩子的成長(zhǎng)。這本來不是什么事兒，可親家公跟兒媳婦添油加醋地描述，兒媳婦劈頭蓋臉地說我看孩子不用心，就知道炒股、看手機(jī)。我被氣得說不出話來，心里很委屈。

更可怕的是，這些家庭瑣事使兒子和兒媳的關(guān)系發(fā)生了危機(jī)，經(jīng)常是“你們”“我們”“他們”地上演三家演“義”，或者是“你們家怎么樣”“我們家怎么樣”地上演“南北之爭(zhēng)”，大有水火不容之勢(shì)。我心想能忍則忍，能克制的堅(jiān)決不發(fā)火，孩子會(huì)一天天長(zhǎng)大，矛盾總會(huì)解決的?？墒怯幸淮?，小兩口為了孩子該不該吃鹽的問題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，父母雙方各自向著自己的孩子，鬧得不可開交。兒媳婦最后大發(fā)雷霆，撂了句狠話：“能過就過，不能過就離，一家?guī)б粋€(gè)孩子?！?/p>

二

意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，我先做兒子的工作，問他有什么好辦法。他直截了當(dāng)?shù)卣f：“雙方成長(zhǎng)的地理環(huán)境、生活習(xí)慣、文化理念有太多不同，沒辦法解決。”我心想，大家生活在一起，出現(xiàn)矛盾和分歧很正常。我自我安慰道，要克制，要堅(jiān)持，但更需要有面對(duì)實(shí)際問題的勇氣。該怎么辦？我陷入了沉思。

我不想他們這樣鬧下去，試著做兒媳婦的工作，試探性地跟她提出我的想法：“這樣的日子過得太累了，我們拿錢給你們雇保姆吧。”兒媳婦經(jīng)過一番思考和比較，不同意我的做法。她認(rèn)為，孩子還不到一歲，對(duì)親人的依戀感很重，這是培養(yǎng)孩子的安全感、情感意識(shí)、性格發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。在孩子成長(zhǎng)過程中，親人是無論如何不能缺失的。她說：“本來我生這兩個(gè)男孩壓力就挺大，我們倆工作又忙，經(jīng)常出差，教育這些事兒全靠您幫忙。我爸是個(gè)粗人，說話不講究方式，對(duì)教育孩子是個(gè)外行。如果讓他們走，你們照顧這兩個(gè)孩子太累，他們幫忙帶孩子總比別人幫忙放心吧。爸爸，你看在兩個(gè)孫子的面上，以后千萬別提走的事?！眱合眿D說著流下了眼淚。我被兒媳一番動(dòng)情的話感動(dòng)了。

緊接著我提出了自己的想法，其實(shí)這個(gè)家房子、車子、孩子樣樣不缺，但為什么不幸福呢？就是因?yàn)榉蚱拗g和家庭成員之間缺少溝通和認(rèn)同。我們這樣一個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的大家庭特別需要建立一個(gè)平臺(tái)，把矛盾放在平臺(tái)上，大家當(dāng)面說清楚，減少誤會(huì)。我給這個(gè)平臺(tái)起名叫“家庭學(xué)習(xí)座談會(huì)”。我想通過這種方式來尋找家庭問題的“解藥”。兒媳婦表示贊同。

三

經(jīng)過一番精心策劃和籌備，第一次家庭學(xué)習(xí)座談會(huì)開場(chǎng)了。兒媳婦先總結(jié)了雙方父母為這個(gè)家作出的努力和貢獻(xiàn)，語言樸實(shí)、誠(chéng)懇，說得四個(gè)老人高高興興。然后，她總結(jié)了近一年來生活中存在的問題和下一步生活的設(shè)想和打算。然后是大家自由發(fā)言。

我首先檢討：“作為北方人，我對(duì)南方生活習(xí)慣了解得少，對(duì)自己的感受考慮得多，對(duì)別人的感受考慮得少，出問題時(shí)責(zé)怪別人多，自我批評(píng)做得少。有些話當(dāng)面不敢說，背地里生悶氣，既影響了家庭和諧又影響了心情……”這話匣子一打開，大家也紛紛開展自我批評(píng)。

第一次家庭學(xué)習(xí)座談會(huì)雖然沒有解決什么具體問題，但使大家心里的疙瘩慢慢解開了，心里憋的氣全放完了。于是，家人之間的笑臉多了，氣氛也緩和了。但我意識(shí)到這只是個(gè)開頭，為了解決南北生活的差異、教育理念的差異，達(dá)到思想認(rèn)識(shí)的一致，還有很長(zhǎng)的路要走。

我經(jīng)過認(rèn)真思考，將家庭生活和學(xué)習(xí)中常見的痛點(diǎn)列在清單上，優(yōu)先選了五個(gè)主題：一是怎樣做飯，大家更喜歡吃；二是怎么說話，大家更喜歡聽；三是孩子摔倒了，是讓他自己起來還是大人扶他起來；四是一歲孩子的性格發(fā)育的特征是什么；五是一歲的孩子生活習(xí)性應(yīng)該怎么養(yǎng)成。我拿著這五個(gè)主題跟兒媳婦商量。兒媳婦見解決問題的思路一條一條的，很高興。

于是，我結(jié)合這段時(shí)間以來大家的生活習(xí)慣，制定了一周生活食譜，對(duì)食物的烹飪方法進(jìn)行了分類設(shè)計(jì)，包括米飯?jiān)趺凑?，粥怎么熬，每餐幾個(gè)葷菜、幾個(gè)素菜……大家充分發(fā)表意見。經(jīng)過幾周的磨合，飲食上最后形成比較一致的食譜，雖然大家不一定很滿意，但求同存異，時(shí)間長(zhǎng)了也就習(xí)慣了。

至于學(xué)習(xí)問題，圍繞著兩個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程，我們從教育理念、教育方法到教育實(shí)踐逐一地反思和總結(jié)。經(jīng)過兩到三個(gè)月的實(shí)踐摸索，全家人對(duì)家庭學(xué)習(xí)座談會(huì)的管理模式逐漸適應(yīng)了。通過討論學(xué)習(xí)、案例研討等多種方式，大家的看法統(tǒng)一了。

小孫子七歲生日那天，生日宴會(huì)上，兒媳婦認(rèn)真總結(jié)了家庭學(xué)習(xí)座談會(huì)取得的成就，興奮地說：“我們針對(duì)家庭發(fā)展中存在的問題，摸索出了尚學(xué)、和睦的家風(fēng)建設(shè)模式?，F(xiàn)在我們的大家庭各成員，說話時(shí)彬彬有禮，學(xué)習(xí)時(shí)積極向上，爭(zhēng)論時(shí)面紅耳赤，提問題時(shí)坦誠(chéng)相見，執(zhí)行計(jì)劃時(shí)一絲不茍，干家務(wù)活時(shí)爭(zhēng)先恐后，做臟活累活時(shí)任勞任怨。我們的家庭是一個(gè)尚學(xué)的家庭，是一個(gè)和睦的家庭，是一個(gè)幸福的家庭?！?/p>

兒媳婦的一番話讓我頗為感動(dòng)。是呀，我們作為這個(gè)時(shí)代發(fā)展的親歷者和見證者，家庭變化除了物質(zhì)的變化之外，更重要的是注重尚學(xué)、和睦、和諧的家風(fēng)建設(shè)。編輯/宋凌燕