談?wù)劯咧杏⒄Z作文的提分技巧

王玉軍

英語作文作為高考英語中分?jǐn)?shù)占比較高的一個(gè)大題型，也是考查學(xué)生將英語作為語言應(yīng)用的綜合能力的關(guān)鍵題型。學(xué)生如果想讓自己的作文能夠在一眾試卷中脫穎而出，首先必須得明確認(rèn)識到英語作文的評分標(biāo)準(zhǔn)。筆者通過分析歷年來高考英語書面表達(dá)的評分細(xì)則以及檔次標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)要想寫出高分作文必須滿足以下幾點(diǎn)：

1.與所給短文融洽度較高，與所提供的各個(gè)段落的開頭銜接合理；

2．內(nèi)容豐富邏輯合理；

3．所使用的語法結(jié)構(gòu)高級豐富，大致準(zhǔn)確，可以容許出現(xiàn)少數(shù)的語法和結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤，但無關(guān)痛瘁，不影響整體的意義表達(dá)；

4．銜接詞多樣，保證所寫的短文結(jié)構(gòu)緊湊。

由此，學(xué)生要想在寫作這一題型中拔得頭籌，就必須做到以下幾點(diǎn)：

第一，文中多使用高級詞匯。高級詞匯的應(yīng)用不僅可以讓評卷老師眼前一亮，而且還能讓評卷老師肯定學(xué)生的語言運(yùn)用能力，從而愿意給出高分。

第二，文中多應(yīng)用多樣化的句式。要想引起評卷老師的注意，學(xué)生就必須要靈活應(yīng)用多樣化的句式，從而凸顯自己的語言應(yīng)用能力。寫作時(shí)千萬要避免一個(gè)句式從頭寫到尾，這樣既缺乏新意，也容易讓評卷老師倦怠。

第三，文中多應(yīng)用各式各樣的銜接詞。根據(jù)檔次分重點(diǎn)，文章的邏輯是否嚴(yán)密也是評分重點(diǎn)。為了保證自己寫出的文章的邏輯是通順并且連貫的，學(xué)生就一定要學(xué)會根據(jù)句子和句子之間的邏輯關(guān)系選擇適合的銜接詞匯。在豐富句子結(jié)構(gòu)、保證句子層次多樣的前提條件下，讓文章更高級。

一、多應(yīng)用高級詞匯

要想在一眾試卷中引起閱卷老師的注意，保證自己的英語作文得到高分，除了需要保證故事嚴(yán)謹(jǐn)，沒有邏輯錯(cuò)誤之外，同學(xué)們還要在詞匯上多下功夫，多應(yīng)用一些高級詞匯，從而豐富自己的文章內(nèi)容。

1．優(yōu)先使用高級詞匯

所謂高級詞匯學(xué)生可以理解為自己在高年級學(xué)習(xí)到的單詞。也就是說，在實(shí)際考場中，如果有相同語義需要表達(dá)時(shí)，學(xué)生可以優(yōu)先使用高二、高三學(xué)到的高級詞匯進(jìn)行表達(dá)。例如，如果想表達(dá)“反對”，應(yīng)該先想到dispute或者quarrel或者refute，而不是只知道dis-agree;如果想表達(dá)“需要”，應(yīng)該先想到necessitate，而不是require；如果想表達(dá)“增進(jìn)”，可以寫strengthen或者optimize或者augment，而不是improve等等。

典例分析：

普通詞匯：The senior students are strongly againstbeing treated unfairly by others.

高級詞匯：The senior students are strongly object-ed to being treated unfairly by others.

2．優(yōu)先使用短語

在高考英語作文中，學(xué)生可以熟記優(yōu)先使用短語這一巧思。多使用英語短語，不僅可以增加自己語言的豐富度，更能讓評卷老師認(rèn)可自己的語言綜合運(yùn)用能力。比如在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，應(yīng)想到短語From mypoint of view或者As far as I'm concerned而不是opin-ion;表達(dá)“好好掌握”時(shí)，可以使用have a good com-mand of．．而不是master_well。

典例分析：

普通詞匯：Try to communicate with the natives insimple Chinese as much as possible， which will helpyou practice it and master it well.

高級詞匯：Try to communicate with the natives insimple Chinese as much as possible， which will helpyou practice it and have a good command of it.

二、多應(yīng)用多樣化的句式

學(xué)生在寫英語作文時(shí)，要避免使用單一簡單的重復(fù)句式，應(yīng)該多用復(fù)雜、多樣化的從句，從而提高文章句式的豐富度。

1．多應(yīng)用名詞性從句

高中階段學(xué)學(xué)習(xí)到的名詞性從句包括賓語從句、表語從句、主語從句和同位語從句。

以利用主語從句為例，同學(xué)們在寫作時(shí)多應(yīng)用主語從句可以增加句子的強(qiáng)調(diào)作用，明顯提升表達(dá)檔次，基本句型包括：①It is+adj ./n.+that_②What im-presses/ excites/ disappoints me most is that_

典例分析：

It is significant that we never lose the enthusiasmto keep on trying.（重要的是我們從未喪失努力的熱情。）

2．多應(yīng)用虛擬語氣

在寫作過程中，同學(xué)們也可以通過多使用虛擬語氣的方式委婉表達(dá)自己的感受，增加文章的可讀性。虛擬語氣常用來表示假設(shè)或難以實(shí)現(xiàn)的情況，而非客觀存在的事實(shí)，甚至可能完全與事實(shí)相反的情境。因此學(xué)生在使用時(shí)要注意應(yīng)用場所和條件。

典例分析：

①If it wasn't raining today， we could go camping.（如果今天不下雨的話，我們就可以去露營了。）

②If you had worked hard， you would have easilypassed the final examination.（如果你努力學(xué)習(xí)了，你就會很容易通過期末考試的。）

3．應(yīng)用非謂語動(dòng)詞

非謂語動(dòng)詞是高中階段較難掌握的語法知識點(diǎn)之一。如果同學(xué)們能夠在考場上靈活地運(yùn)用非謂語動(dòng)詞，增加自己語言句式的豐富度，也可以進(jìn)一步體現(xiàn)同學(xué)們的語言綜合應(yīng)用能力。

典例分析：

The infrastructure in their hometown is getting bet-ter and better， which makes many people willing to re-tum to their hometown to work.（家鄉(xiāng)的基礎(chǔ)建設(shè)越來越完善，這使得很多人愿意返鄉(xiāng)工作。）（結(jié)果狀語）

三、多應(yīng)用各式各樣的銜接詞

在高考英語作文的評分標(biāo)準(zhǔn)中非常重視句子與句子之間的過渡和銜接表達(dá)、文章上下文的邏輯關(guān)系，由此我們可以分析出銜接詞的使用也是英語作文能否獲得高分的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。因此，同學(xué)們在寫作時(shí)，可以根據(jù)文章的空間順序、邏輯關(guān)系、因果關(guān)系，運(yùn)用多樣的、合理的銜接詞進(jìn)行串聯(lián)和銜接，從而保證寫出的文章結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯嚴(yán)密、過渡自然、層次清晰，為了讓學(xué)生在寫作中能夠熟練運(yùn)用各式各樣的銜接詞，我們可以在日常學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和歸納。例如：

表示并列或遞進(jìn)的詞匯短語：additionally、what'smore、apart from、in addition to、on top of that、to makematters、not only_but also_；表示因果關(guān)系的銜接詞匯和短語：owing to、as a result of、the consequence of、for fear that、one reason is that….resulting in +n.（result-ing in the terrible/terrifying phenomenon that...）、con-tribute to、have an effect on；表示轉(zhuǎn)折的詞匯和短語：even though、in spite of、despite、Despite getting whatwe want_、no matter who（ what/when/where）、In spiteof the fact that_、as a matter of fact;表示對比的詞匯和短語：on the one hand_on the other hand_，for onething_for another. .meanwhile、at the same time等等。

典例分析：

缺乏銜接詞的句子：Websites also have differentsections.You may choose the one you are most interest-edin．

合理銜接的句子：Similar to TV， websites alsohave different sections，so that you may choose the oneyou are most interested in.

總的來說，在一篇英語作文中，如果應(yīng)用了較多的高級詞匯、多樣的句式結(jié)構(gòu)以及銜接詞，文章的結(jié)構(gòu)一定能變得緊湊連貫，邏輯嚴(yán)密。若再輔以規(guī)范整潔的筆記，干凈的卷面，高考作文一定能脫穎而出。

（作者單位：甘肅省天水市武山縣第二高級中學(xué)）