醫(yī)學科普，保障公眾健康的“長效處方”

王穎曦

近年來隨著我國社會經(jīng)濟等多方面的高速發(fā)展，人民群眾的物質生活水平得到了顯著的提升，這也使得大家更加注重生命健康安全。但與此同時，受生活以及工作壓力等方面的影響，我國每年因意外事故或突發(fā)性疾病的死亡人數(shù)也在持續(xù)性增加。相關研究發(fā)現(xiàn)，提升醫(yī)學基本知識的普及率，能夠有效地降低人們遭遇意外傷害或突發(fā)性疾病的死亡率、傷殘率，而且公眾的醫(yī)學常識普及率也是評價國家現(xiàn)代化水平的重要標志。因此，近年來我國持續(xù)加大針對公眾的醫(yī)學知識宣傳工作，以此幫助人們掌握科學的自救、互救能力，減少意外傷亡，對于社會的和諧、穩(wěn)定也有著積極意義。

相關臨床研究發(fā)現(xiàn)，在人體心搏驟停的4分鐘內實施合理的急救措施，能夠有一半的概率挽回病患的生命，但若是在4～6分鐘后實施救治措施，病患的存活率僅有一成左右，因此臨床上也將這4分鐘稱為“黃金4分鐘”。但由于意外傷害具備突發(fā)性的特點，我們無法進行準確的預判，從撥打急救電話到醫(yī)護人員抵達現(xiàn)場這段時間內，患者很有可能會喪失最佳搶救時機。因此為了減少傷亡人數(shù)，就必須加大針對公眾醫(yī)學基本知識的宣傳力度，不斷提升醫(yī)學常識普及率，在社會大眾中樹立科學的急救意識。

目前我國在公共醫(yī)學知識普及工作上已經(jīng)取得了一定的成效，但多數(shù)人由于對自身能力的不自信或者害怕承擔責任，在面對有人受傷需要急救時仍保持一個觀望的態(tài)度，這也與公共醫(yī)學知識普及工作的初衷相違背。一些好心市民雖然在面對傷者時會伸出援手，但由于自身專業(yè)知識欠缺很容易對受傷者造成二次傷害，甚至有可能加重傷者的病情，所以我們每個人都需要充分認識到學習醫(yī)學基本知識的積極意義，在日常的學習、生活中，利用自己的所學幫助他人遠離危險，也是我們每一個人需要做的。

另外近年來我國慢性病患病人數(shù)不斷增加，甚至出現(xiàn)了年輕化的趨勢，但由于多數(shù)病患對于自身病癥的不了解，認為疾病只是暫時的，因此對其不加干預甚至聽之任之，長此以往必會導致自身疾病的惡化，嚴重威脅到生命健康安全。而通過對醫(yī)學基本知識的普及，可以幫助大眾對自身的身體情況有一個明確的認知，從而及時到醫(yī)院接受檢查、治療，保證自身的生命健康。所謂“吃五谷生百病”，對于疾病我們雖然不像醫(yī)護人員那樣具備完善的知識體系，熟練的專業(yè)技能，但通過學習了解醫(yī)學基本知識，也可以幫助我們正視自身疾病，減少病情惡化的可能。

近年來，隨著我國經(jīng)濟、社會等多方面的發(fā)展，健康保障也由傳統(tǒng)的單一治療型朝著預防型、保健型和健康型醫(yī)療模式轉型，這就需要大眾掌握一定程度的醫(yī)學基本知識，養(yǎng)成優(yōu)良的健康行為，同時也能使我國有限的醫(yī)療資源得到更加合理的利用。大力開展公眾醫(yī)學知識普及，也能夠在全社會范圍內營造優(yōu)良的醫(yī)學輿論氛圍，從而激發(fā)大眾對于醫(yī)學常識學習的興趣，樹立起正確的健康意識，以此來提升我國整體醫(yī)療衛(wèi)生水平。另外，農村偏遠地區(qū)部分群眾受教育程度有限，對于疾病的防治存在錯誤的理解，而提供醫(yī)學知識普及工作可以糾正這些錯誤的認知，幫助偏遠地區(qū)人民掌握正確的醫(yī)學常識，對于鄉(xiāng)村振興工作也有著積極意義。由此可見，普及醫(yī)學基本知識是百利而無一害的。