是什么，讓孩子從我們視線中“消失”

李蕙君

最近熱播的家庭懸疑短劇《消失的孩子》，懸疑氛圍拉滿，扣人心弦。劇中三條主線下的三個家庭，令人看后倍感揪心：是什么，讓孩子一點點從我們的視線中“消失”？

自以為是的愛是“掠奪”

楊遠陶芳楊莫的三口之家，表面上看是一個很幸福的家庭，但實際上呢？有一個讓人很窒息的中國式母親，還有一個工作壓力很大的中年父親，他們夫妻倆也整日針對孩子的學習而爭吵。他們不重視兒子的內心感受，唯成績論，甚至認為喜歡狗都會影響學習。直到楊莫“消失”，楊遠才痛哭失聲地反思：“我自以為是的愛，還是把孩子越推越遠。”

孩子的主要任務是學習，但并不代表他們就此成為了一臺錄入知識數(shù)據(jù)的機器。作為人，作為兒童，家長卻對他們的訴求和希望視而不見，從而抹殺了他們對生活的熱愛?，F(xiàn)實生活中，像楊遠陶芳這樣的父母不在少數(shù)。他們經(jīng)常把“我都是為了你好”掛在嘴邊，卻根本不了解孩子的真正需求，沒有愛到“孩子需要處”。父母自以為是的愛是盲目的，帶有掠奪性，它會給孩子造成痛苦，逼得孩子反抗，造成父母與孩子“兩敗俱傷”的局面。

毫無底線的愛是“毀殺”

劇中“啃老青年”袁午名校畢業(yè)，家境優(yōu)渥，父疼母愛，是天之驕子的完美雛形。然而，他卻妻離子散、啃老為生。從小到大，袁午的父母都為他安排好了一切事情，甚至連相親，該說些什么、該做什么動作、什么時候叫服務員，媽媽都給他規(guī)劃得明明白白，袁午只需要像機器人一樣重復照做就好。如此細致的“愛”，終于把他給毀了。

我們常說：父母之愛子，則為之計深遠。母愛的本質是關心孩子的成長，我們當然要愛孩子，但是我們更要引導他成長，引導他們成為具有獨立人格的人，而不是溺愛他包辦他生活所有。心理學家認為：安全感是心理健康的基礎，孩子有了安全感，才能自尊和自信、與他人建立信任的人際關系。但在袁午這兒，不是安全感太少，而是給的太多，且方向錯誤。毫無原則地托底，才讓孩子沒有絲毫上進之心，不敢獨立走出自己的人生。

求而不得的愛是“忽視”

恩懷是典型的“別人家的孩子”，她學習成績優(yōu)異，總是年級第一；她很小就被母親拋棄，父親工作很忙也沒空管她，所以她很獨立，自己上下學，自己照顧自己。恩懷很內向，她不怎么跟同學打交道，習慣獨來獨往。像恩懷這樣的孩子是不需要操心的，可這樣的孩子，真的是你想要的嗎？

一個孩子在不該獨立的年齡獨立并不是一件好事。心理學上有一個詞語叫“情感忽視”，指的是養(yǎng)育者沒有給孩子提供本應該給予的情感支持。這種情感支持意味著看到、接納、理解孩子的情感需求，并與孩子形成穩(wěn)定安全的情感聯(lián)結?！扒楦泻鲆暋笔且环N不明顯，卻無所不在的傷害。正如一位兒童精神病學家所說：“撫養(yǎng)一個孩子成長為情感健康、可與他人形成健康連結的成人，需要父母給予一定量的情感互動、共情和持續(xù)的關注作為燃料?！倍笔н@種“燃料”，孩子會感覺自己內心空虛，像缺失了什么必要的東西，他們苦惱掙扎，卻無人察覺?！?/p>