“冷戰(zhàn)”的故事

韓若然

“別煩我，別煩我！”我雙手捂住耳朵，腦袋搖得像個撥浪鼓?！昂醚?，嫌我煩，我再也不管你了！”“那才好呢，咱們說話算話！”

周末早上因為一點兒小事，我和媽媽吵了起來。爸爸進來看了看，笑著搖搖頭走了。我和媽媽也吵累了，我去小屋寫作業(yè)，媽媽在衛(wèi)生間洗衣服，真的誰也不理誰。小屋和衛(wèi)生間之間的客廳成了“三八線”，一天的“冷戰(zhàn)”開始了。

我憋著一股氣做完了作業(yè)，有道數(shù)學(xué)題沒把握，往常都是去請教媽媽的，可是今天……“哼，我自己重做一遍?！钡肿隽藥状?，每次結(jié)果都不一樣，我的腦子亂成一團麻。“算了，明天再說！”我把本子一扔。其實我也很矛盾，如果就卡在這道題上，數(shù)學(xué)考試拿滿分的愿望不就泡湯了？但要我開口請教媽媽，我又不想先低頭。

終于熬到了中午，我餓壞了。我頭一抬剛要喊“媽，我餓了”，可又把快出口的話咽了回去。不行，說好的誰也不理誰，要與她“斗爭”到底的，怎么能向“敵人”投降呢？我從儲蓄罐里拿出一元錢到樓下買了兩袋干脆面。路過媽媽房門口時，我向里面望了一眼，看到媽媽正津津有味地吃著她的三菜一湯。菜香飯香撲鼻而來，我的口水都快流出來了，那一粒粒米飯好像活了起來，在我眼前跳舞。

“來來來，進來吃兩口?！眿寢屢贿呅χ拔?，一邊“吸溜吸溜”地喝著湯。餓死事小，失節(jié)事大，人不能低下高貴的頭！我橫了媽媽一眼，回到自己的房間，繼續(xù)啃干脆面。這次我可對干脆面有了深刻的體會，干脆面呀干脆面，你可真夠干的！涼開水在媽媽房間里，我不好意思去拿，噎得白眼直翻，總算啃完了干脆面。

以前每個星期天下午，我都要和媽媽在棋盤前大戰(zhàn)三百回合，這個下午可就難過了。沒辦法，我只好看電視了。再看看房間里的媽媽，坐臥不安，我暗暗好笑：“嘿嘿，棋癮上來了吧？我就不應(yīng)戰(zhàn)，憋著你！”其實，說是憋憋她，我自己也快憋壞了。

晚上爸爸回來了，笑著說：“怎么，你們的‘冷戰(zhàn)還沒結(jié)束呀？鄰居都向居委會反映了，你們早上吵架的聲音就像一支樂隊，只可惜奏的是噪音?！蔽液蛬寢尪疾缓靡馑嫉匦α?。媽媽說：“來，咱們下棋吧！”我趕緊點頭拿出棋盤。爸爸說：“我來當裁判，免得你們又吵起來。”

一場“冷戰(zhàn)”結(jié)束了。橘黃色的燈光下，三個人影湊成了一個穩(wěn)定的三角形，和諧又溫馨。

教師點評

《“冷戰(zhàn)”的故事》一文，真實地記錄了“我”和媽媽發(fā)生“冷戰(zhàn)”的整個過程。一點兒小事引發(fā)了“我”和媽媽的“冷戰(zhàn)”，于是“我”不再向媽媽請教問題，不吃媽媽做的飯菜，也不找媽媽下棋，結(jié)果呢？把媽媽和“我”都憋得夠嗆。習(xí)作成功地運用了心理描寫和細節(jié)描寫，細膩地展示了“冷戰(zhàn)”中“我”的懊惱、郁悶，以及渴望交流的內(nèi)心世界，使“我”和媽媽的形象更加突出和豐滿。文章細節(jié)描寫精當，比如“我”肚子餓時“頭一抬”就想喊媽媽但又忍住，媽媽用飯菜“引誘”時“我”橫了一眼，“我”吃干脆面時“噎得白眼直翻”等細節(jié)，突出了“我”性格的倔強。文章心理描寫真實，比如“我”作業(yè)題不會時，擔(dān)心“數(shù)學(xué)考試拿滿分的愿望”泡湯；“我”想和媽媽下棋，看到媽媽“坐臥不安”時暗自嘲笑等心理描寫，都惟妙惟肖。文章開篇以人物語言把讀者帶入故事，結(jié)尾用一幅溫馨的畫面自然收束全文。

（指導(dǎo)教師：李 輝）

責(zé)編：古箏