書(shū)香，歲月香

劉艷

翻開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè)，任憑墨香氤氳彌漫。

——題記

盈盈月光下，沏一杯清香四溢的茶，捧一本心儀已久的書(shū)，靜靜展開(kāi)一段心靈之旅，時(shí)光便在茶香裊裊、書(shū)香陣陣中緩緩流淌。

小時(shí)候，爸媽工作忙，我住在鄉(xiāng)下的姥姥家，姥姥家院子里有一棵桂花樹(shù)，高大粗壯，綠葉層層疊疊灑下一片陰影。姥姥總喜歡抱著年幼的我坐在樹(shù)下，教我念詩(shī)。仍記得我讀的第一首詩(shī)，是“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”。那詩(shī)句就像一塊塊積木似的堆砌在我的腦海里，同時(shí)敲開(kāi)了一扇鳥(niǎo)語(yǔ)花香的詩(shī)意之門(mén)。

慢慢地，那顆詩(shī)情灌溉的種子發(fā)芽了。

“姥姥！”我飛奔過(guò)去，“咱們今天還講《西游記》好不好？”我摟住姥姥的胳膊?！昂冒?！”姥姥會(huì)講許多的故事，從童話故事到寓言故事，再到歷史故事，她都知道。桂花樹(shù)下，伴著姥姥的讀書(shū)聲，偶爾有幾縷微風(fēng)拂過(guò)，書(shū)香與桂花香混合在一起，令人沉醉、留戀。午后的陽(yáng)光柔和地停留在姥姥花白的頭發(fā)上和翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)上。

只要用心澆灌，種子終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

浮光瀲滟，流年似水。在我們朝夕相處的日子里，姥姥一點(diǎn)點(diǎn)變老，我也一天天長(zhǎng)大，但唯一不變的是那淡淡的油墨清香和我們對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)。我喜歡讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讀夏季的點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的雪花飛舞。我們一起為梁山好漢喝彩，隨黛玉葬花落淚；我們一起體味隱居的超然境界，品悟金戈鐵馬的歷史風(fēng)云。淺斟低唱品文學(xué)，行云筆下憶古今。是姥姥教會(huì)我閱讀，也是她教會(huì)我何為熱愛(ài)。

我很喜歡一句話：“我向它走去，我漸漸透明，拋掉了身后的暗影。只有路，自由的路?！弊x書(shū)是忘我，是潛心與寂寞，而我認(rèn)為，讀書(shū)更是分享與陪伴。任憑歲月侵蝕，也抹不掉我們內(nèi)心的熱愛(ài)。

翻開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè)，那里記錄著姥姥對(duì)我的陪伴。我似乎又看到姥姥坐在樹(shù)下，手捧一本書(shū)為我讀書(shū)，空氣中帶著桂花的清香，一如往常。

教師點(diǎn)評(píng)

特定情境，詩(shī)意盎然。作者小時(shí)候的讀書(shū)歲月，因?yàn)橛欣牙训膮⑴c而顯得不尋常，還因那棵飄蕩著清香的桂花樹(shù)而讓讀書(shū)的歲月如同詩(shī)一般。讀書(shū)這件事本身并不特別，但作者強(qiáng)調(diào)情境的優(yōu)美，讓人感到有姥姥陪伴的日子更加珍貴。

文末點(diǎn)題，余味悠長(zhǎng)。文章沒(méi)有敘述自己如何讀書(shū)，只是輕描淡寫(xiě)地?cái)⑹龊屠牙岩黄鹱x書(shū)的時(shí)光，但卻讓人覺(jué)得那是作者人生中最美好的時(shí)光。結(jié)尾引用顧城的詩(shī)，為整篇文章增添了深刻的含意，令人回味無(wú)窮。

（指導(dǎo)教師：王廷義）

責(zé)編：夏初