中國(guó)科學(xué)院院士張景中：重視數(shù)學(xué)教育和科學(xué)普及

【院士介紹】

張景中：中國(guó)科學(xué)院院士，著名數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)教育學(xué)家，廣州大學(xué)計(jì)算科技研究院教授、名譽(yù)院長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)院成都計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所名譽(yù)所長(zhǎng)，廣東省數(shù)學(xué)教育軟件工程技術(shù)研究中心主任。主要從事機(jī)器證明、教育數(shù)學(xué)、距離幾何及動(dòng)力系統(tǒng)等領(lǐng)域的研究，發(fā)表《數(shù)學(xué)家的眼光》《新概念幾何》《好玩的數(shù)學(xué)》等作品。

【活動(dòng)剪影】

2017年9月19日，廣州“院士專家校園行”活動(dòng)邀請(qǐng)張景中院士到廣州中學(xué)開(kāi)展科普講座

【院士聲音】

教育數(shù)學(xué)就是為教育的數(shù)學(xué)

1989年，張景中院士在15年思考探索和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出了教育數(shù)學(xué)的概念。所謂教育數(shù)學(xué)，就是為教育的數(shù)學(xué)。改造數(shù)學(xué)使之更適宜于教學(xué)和學(xué)習(xí)，是教育數(shù)學(xué)提出的任務(wù)。簡(jiǎn)單而通俗地說(shuō)，就是要把數(shù)學(xué)變?nèi)菀?。過(guò)去曾經(jīng)使成年人困惑的問(wèn)題，在以后的年代里，連孩子們都能容易地理解。

張景中院士談到，數(shù)學(xué)最初的研究并不是為了孩子和教育，而是為了解決工程、技術(shù)、科學(xué)等方面的問(wèn)題，所以，要讓數(shù)學(xué)更適合孩子學(xué)習(xí)就必須對(duì)數(shù)學(xué)本身進(jìn)行加工、改造和研究。我們要讓它變得更容易學(xué)，學(xué)了就能夠更有效地解題，而且懂得其中的道理。要把數(shù)學(xué)變?nèi)菀?，基本的想法有四點(diǎn)：一是熟悉了就容易——盡可能把要學(xué)的新知識(shí)和學(xué)生已經(jīng)熟悉的東西串聯(lián)起來(lái)；二是簡(jiǎn)單了就容易——尋求更簡(jiǎn)單的表述方式，為大量問(wèn)題提供有章可循的解決途徑；三是想通了就容易——盡量把前后左右的知識(shí)串起來(lái)，把道理說(shuō)清楚；四是直觀了就容易——形數(shù)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中變抽象為具體，體驗(yàn)數(shù)學(xué)之美。

為此，張景中院士提出，要做切實(shí)的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)研究。這包括提出新定義、新概念，建立新方法、新體系，發(fā)掘新問(wèn)題、新技巧，尋求新思路、新趣味。凡此種種，無(wú)不是為教育而做數(shù)學(xué)。

學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)提升國(guó)家科技創(chuàng)新水平意義重大

張景中院士認(rèn)為，增強(qiáng)國(guó)家的數(shù)學(xué)實(shí)力，要重視數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)研究，重視數(shù)學(xué)教育和科學(xué)普及。數(shù)學(xué)作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的重要前提。學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)培養(yǎng)探索精神和求真的執(zhí)著精神、提高思維的嚴(yán)密性等都有重要意義。

科技創(chuàng)新和數(shù)學(xué)的關(guān)系非常密切。張景中院士認(rèn)為，科技創(chuàng)新研究的方法主要表現(xiàn)為邏輯推理、實(shí)驗(yàn)觀察和計(jì)算，而這三種方法都需要數(shù)學(xué)做為基礎(chǔ)。邏輯以推理和演繹為特征，需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)知識(shí)做支撐；實(shí)驗(yàn)以觀察和總結(jié)自然規(guī)律為特征，涉及對(duì)數(shù)據(jù)的記錄和分析，不能沒(méi)有數(shù)學(xué)知識(shí)；至于計(jì)算，更是數(shù)學(xué)的領(lǐng)地。簡(jiǎn)而言之，數(shù)學(xué)為科學(xué)探究提供了簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、計(jì)算的工具與分析的方法。沒(méi)有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，想擁有良好的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神是不可能的。