張秀霞,熊 鑫,顧瑩瑩,孫 娟,劉其友,韓豐磊,王永強(qiáng),李 石
(中國(guó)石油大學(xué)(華東)化學(xué)化工學(xué)院,山東 青島 266580)
石油工業(yè)的快速發(fā)展為人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步做出卓越的貢獻(xiàn)[1]。然而,在原油的開(kāi)采、運(yùn)輸、加工及使用等過(guò)程中,所造產(chǎn)生的石油污染土壤引發(fā)了一系列環(huán)境問(wèn)題,并嚴(yán)重危害人類(lèi)健康[2]。
對(duì)于石油污染土壤,傳統(tǒng)的修復(fù)技術(shù)有物理處理技術(shù)、化學(xué)處理技術(shù)和生物處理技術(shù)[3]。但是考慮到物理處理技術(shù)成本較高、化學(xué)法易造成二次污染以及生物處理技術(shù)周期較長(zhǎng)等問(wèn)題[4],在實(shí)際操作時(shí),經(jīng)常采用多種方法聯(lián)合的修復(fù)方式[5]。表面活性劑溶液具有顯著降低溶液表面張力的特性[6],對(duì)吸附在土壤中的石油烴具有良好的卷縮和增溶作用,常用作化學(xué)淋洗劑。在化學(xué)淋洗過(guò)程中,雖然表面活性劑溶液可以有效去除土壤中的石油烴,但是部分表面活性劑分子會(huì)與土壤產(chǎn)生吸附反應(yīng),殘留在土壤中,造成二次污染,具有潛在的生態(tài)危害[7]。為了踐行成果導(dǎo)向(OBE)的教育理念,針對(duì)畢業(yè)要求培養(yǎng)大學(xué)生能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究,包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論[8],設(shè)計(jì)探究性教學(xué)實(shí)驗(yàn)以陰離子表面活性劑SDBS為研究對(duì)象,探究其在土壤界面的吸附影響因素及機(jī)理。通過(guò)改變各實(shí)驗(yàn)組吸附反應(yīng)時(shí)間以及SDBS初始濃度,進(jìn)行吸附動(dòng)力學(xué)以及等溫吸附研究。用Origin軟件編譯準(zhǔn)一級(jí)動(dòng)力學(xué)模型、準(zhǔn)二級(jí)動(dòng)力學(xué)模型等對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行線性擬合和非線性擬合,并進(jìn)行誤差分析,確定最適合的吸附動(dòng)力學(xué)模型以及等溫吸附模型??疾鞙囟?、pH及土壤有機(jī)質(zhì)含量等因子對(duì)土樣吸附SDBS的影響,探究SDBS在土樣中吸附規(guī)律,確定SDBS在土壤中的吸附機(jī)理,進(jìn)而對(duì)減少SDBS在土壤中吸附殘留,降低環(huán)境危害提供理論指導(dǎo)。
供試土樣取自校園,土樣I去除石塊、植物根莖、土壤動(dòng)物等其他雜物后,置于陰涼處自然風(fēng)干,過(guò)20目和30目篩,取20~30目篩之間土樣備用。土樣II,去除雜物后過(guò)20目篩,在30 ℃下烘干,磨細(xì),過(guò)75目篩備用。供試土樣III、IV、V、VI,取四份去除雜物并過(guò)20目篩的土樣,分別加入不同量30%過(guò)氧化氫,充分反應(yīng)后分別置于30 ℃下烘干,磨細(xì),過(guò)75目篩,測(cè)定有機(jī)質(zhì)的含量[9],得到有機(jī)質(zhì)含量不同的四種供試土樣III、IV、V、VI。
1.2.1 SDBS在土壤中吸附動(dòng)力學(xué)
采用批量平衡實(shí)驗(yàn)探究SDBS在土壤中吸附動(dòng)力學(xué)。精確稱(chēng)取1.0000 g供試土樣I,加入25 mL濃度為1500 mg/L的SDBS溶液,在25 ℃條件下,以200 r/min速率往復(fù)振蕩。分別在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后的不同時(shí)間取樣。以5000 r/min轉(zhuǎn)速離心30 min,吸取上清液,用百里酚藍(lán)-亞甲基藍(lán)混合指示劑法測(cè)定上清液SDBS含量。SDBS在土樣中的吸附量按照公式(1)計(jì)算。
Qt,SDBS=(C0,SDBS-Ct,SDBS)×VSDBS/M
(1)
式中:Qt,SDBS——t時(shí)刻SDBS在土壤中的吸附量,mg/g
C0,SDBS——吸附前SDBS溶液濃度,mg/L
Ct,SDBS——吸附t時(shí)后SDBS溶液濃度,mg/L
VSDBS——SDBS溶液體積,mL
M——土樣質(zhì)量,g
1.2.2 溫度對(duì)SDBS在土壤中吸附的影響
精確稱(chēng)取1.0000 g供試土樣I,加入25 mL濃度為1500 mg/L的SDBS溶液,在不同溫度條件下,以200 r/min往復(fù)振動(dòng)72 h后取樣。以5000 r/min轉(zhuǎn)速離心30 min,吸取上清液,測(cè)定SDBS含量,計(jì)算其吸附量。
1.2.3 pH對(duì)SDBS吸附的影響
用HCl或NaOH緩沖溶液調(diào)整混合體系的pH。在25 ℃條件下,采用1.2.2的方法,計(jì)算SDBS吸附量。
1.2.4 土壤有機(jī)質(zhì)含量對(duì)SDBS在土壤中吸附的影響
分別稱(chēng)取1.0000 g有機(jī)質(zhì)含量不同的土樣II、III、IV、V、VI于50 mL離心管中,并按1:25的固液比加入濃度為2000 mg/L的SDBS溶液。在25 ℃下,采用1.2.2的方法,計(jì)算SDBS吸附量。
SDBS在土壤的吸附量隨時(shí)間的變化見(jiàn)圖1。
圖1 SDBS在土樣中的吸附量隨時(shí)間的變化Fig.1 Adsorption amount of SDBS on soils with time
由圖1可知,SDBS在土樣中的吸附過(guò)程可分為吸附量快速增長(zhǎng)、緩速增長(zhǎng)和吸附平衡幾個(gè)階段。當(dāng)吸附時(shí)間超過(guò)60 h后,SDBS在土樣表面的吸附量基本不變,達(dá)到3.85 mg/g。
為深入分析SBDS在土樣表面吸附機(jī)理,分別用準(zhǔn)一級(jí)動(dòng)力學(xué)模型(PFO)、準(zhǔn)二級(jí)動(dòng)力學(xué)模型(PSO)、粒內(nèi)擴(kuò)散模型、Elovich動(dòng)力學(xué)模型[9]對(duì)吸附動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行擬合。擬合結(jié)果見(jiàn)圖2,相關(guān)參數(shù)表1。
圖2 不同吸附動(dòng)力學(xué)模型擬合Fig.2 Fitting of kinetic models
表1 不同動(dòng)力學(xué)模型擬合參數(shù)Table 1 Fitting parameters of two kinetic models
比較圖2和表1發(fā)現(xiàn),準(zhǔn)二級(jí)線性、非線性動(dòng)力學(xué)模型對(duì)SDBS在土樣表面的吸附動(dòng)力學(xué)相關(guān)系數(shù)R2分別為0.99975和0.99431,理論吸附量與實(shí)際值較為接近。分析準(zhǔn)二級(jí)動(dòng)力學(xué)模型的擬合結(jié)果可知,準(zhǔn)二級(jí)吸附速率常數(shù)k2為0.04667 g/mg/h和0.04619 g/mg/h,因此,在一定條件下,選用SDBS作為土壤淋洗劑可以減少淋洗損失和吸附殘留。在一定情況下,線性擬合能取得更高的精確度。
用Langmuir等溫吸附模型對(duì)SDBS在土壤中的等溫吸附實(shí)驗(yàn)進(jìn)行線性及非線性擬合,結(jié)果見(jiàn)圖3和圖4,相關(guān)參數(shù)見(jiàn)表3。
圖3 吸附等溫模型的線性擬合Fig.3 Linear fitting of adsorption isothermal model
圖4 吸附等溫模型的非線性擬合Fig.4 Nonlinear fitting of adsorption isothermal model
表3 吸附等溫模型擬合參數(shù)Table 3 Fitting parameters of adsorption isothermal model
由圖3、圖4可知,Langmuir等溫吸附模型可以較好的描述SDBS在土壤中的等溫吸附過(guò)程。此外,由表3可知,Langmuir等溫吸附模型擬合的理論最大吸附量均與實(shí)際吸附量較為接近,線性模型的擬合誤差相對(duì)較小,說(shuō)明SDBS的等溫吸附過(guò)程符合Langmuir模型線性擬合。
通過(guò)改變吸附體系溫度,探究溫度對(duì)SDBS在土樣表面吸附的影響,見(jiàn)圖5。
由圖5可知,SDBS在土樣表面的吸附量與溫度呈負(fù)相關(guān)。體系溫度升高,加劇SDBS分子運(yùn)動(dòng),增加體系混亂度[10],不利于SDBS分子在土樣表面吸附。而且增加SDBS溶解度[11],使SDBS分子向液相轉(zhuǎn)移趨勢(shì)增大。此外,溫度增加不利于雙分子層的形成[12],因此,在偏高的溫度下進(jìn)行SDBS的淋洗,有利于減少表面活性劑在土壤里面的殘留。
圖5 SDBS的平衡吸附量隨溫度的變化Fig.5 The change of equilibrium adsorption capacity of sdbs with temperature
通過(guò)改變體系pH,探究pH對(duì)SDBS在土壤中吸附的影響,結(jié)果見(jiàn)圖6。
圖6 SDBS的平衡吸附量隨pH的變化情況Fig.6 Change of equilibrium adsorption capacity of SDBS with pH
由圖6可知,SDBS在土樣表面的吸附情況與pH呈負(fù)相關(guān)。相關(guān)研究表明[13],在較低pH下,土壤有機(jī)質(zhì)部分官能團(tuán)難以離解而電荷少,高分子易蜷縮成團(tuán),親水性弱,疏水性強(qiáng),對(duì)SDBS吸附能力增加。同時(shí),pH的增加會(huì)導(dǎo)致土樣表面負(fù)電荷增加[14],靜電斥力增加,阻礙SDBS靠近土樣表面,因此,偏堿性的污染土壤采用SDBS淋洗,表面活性劑的殘留會(huì)比較少。
改變土壤有機(jī)質(zhì)含量,探究有機(jī)質(zhì)含量對(duì)SDBS在土壤中吸附的影響,結(jié)果見(jiàn)圖7。
由圖7可知,SDBS在土樣中的平衡吸附量隨著有機(jī)質(zhì)含量的增加而增加,這是由于隨著土樣中有機(jī)質(zhì)含量的減少,土樣礦物質(zhì)組分逐漸暴露,部分礦物質(zhì)表面攜帶有負(fù)電荷[15],阻礙陰離子基團(tuán)向土樣表面靠近,同時(shí)部分有機(jī)質(zhì)上疏水作用位點(diǎn)被H2O2氧化,導(dǎo)致部分SDBS無(wú)法依靠疏水作用力吸附在土樣表面。經(jīng)過(guò)研磨、篩分操作后,土樣粒度明顯變細(xì),比表面積顯著增加,比較土樣I和土樣II平衡吸附量,發(fā)現(xiàn)土樣II平衡吸附量顯著增加,這表明土樣磨細(xì)后,土樣表面有效吸附位點(diǎn)數(shù)增加。SBDS的平衡吸附量?jī)H降低了3 mg/g,這是因?yàn)椴糠直┞兜牡V物質(zhì)表面攜帶有正電荷[16],會(huì)對(duì)電離出的陰離子基團(tuán)產(chǎn)生靜電吸引力。但是攜帶正電荷的礦物質(zhì)量不多,對(duì)陰離子基團(tuán)的吸引力低于排斥力,SDBS的總吸附量依舊呈現(xiàn)減少的趨勢(shì),因此,在有機(jī)質(zhì)含量較多的污染土壤中,采用SDBS進(jìn)行淋洗處理,表面活性劑在土壤中的殘留量會(huì)較多,已引起二次污染的問(wèn)題。
圖7 SDBS的平衡吸附量隨土壤有機(jī)質(zhì)含量的變化Fig.7 Change of SDBS balanced adsorption capacity with soil organic matter content
由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,表面活性劑SDBS在土壤中的平衡吸附量較小,主要是單分子層吸附。陰離子表面活性劑在水中電離,親水基攜帶有負(fù)電荷。由于土壤中有少量負(fù)電荷吸附位點(diǎn),SDBS通過(guò)靜電吸附吸附作用吸附到土壤表面。并且SDBS分子含有富電子性苯環(huán),在π電子極化作用下,會(huì)與土壤表面強(qiáng)正電位發(fā)生吸附作用。此外,在疏水作用力下,SDBS的疏水基可以與土壤疏水有機(jī)質(zhì)發(fā)生吸附作用。綜上所述,SDBS主要通過(guò)靜電作用力、π電子極化以及疏水作用力完成在土壤中的吸附過(guò)程。
學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計(jì)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)與展示,研究能力得以提高,滿(mǎn)足畢業(yè)要求研究能力的要求。
(1)表面活性劑SDBS在土壤中的吸附動(dòng)力學(xué)過(guò)程適合用準(zhǔn)二級(jí)動(dòng)力學(xué)模型描述,等溫吸附過(guò)程適合用Langmuir等溫吸附模型描述。
(2)體系溫度及pH與SDBS在土壤中的平衡吸附量呈負(fù)相關(guān),土壤有機(jī)質(zhì)含量與SDBS的平衡吸附量呈正相關(guān),采用SDBS淋洗土壤適合于堿性,溫度較高有機(jī)質(zhì)含量較少的污染土壤的處理,否則易造成土壤的二次污染。
(3)SDBS主要通過(guò)靜電作用力、π電子極化以及疏水作用力完成在土壤中的吸附過(guò)程。
(4)通過(guò)該實(shí)驗(yàn),學(xué)生掌握了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理的方法,提升了解決實(shí)際問(wèn)題的研究能力,實(shí)現(xiàn)了OBE的教學(xué)理念。