戰(zhàn)略科學家守望“國之大者”

戰(zhàn)略科學家是科研工作大軍中的“帥才”。2021年的中央人才工作會議提出，“要大力培養(yǎng)使用戰(zhàn)略科學家”，“形成戰(zhàn)略科學家成長梯隊”。

事實上，站在科研人才金字塔尖的戰(zhàn)略科學家，注定是科研大軍中的“關(guān)鍵少數(shù)”?；赝轮袊闪⒁詠淼目萍际聵I(yè)發(fā)展歷程：從“863計劃”到“973計劃”，再到國家重點研發(fā)計劃，戰(zhàn)略科學家可謂“國之重器”“國之棟梁”。他們心系“國之大者”，在國家發(fā)展的每一個關(guān)鍵階段，彰顯科學家精神，引領(lǐng)科技前沿布局，帶動重大領(lǐng)域創(chuàng)新。

當前，面對日趨復(fù)雜的國際環(huán)境和國內(nèi)經(jīng)濟社會發(fā)展的要務(wù)，加快培育更多“科技帥才”，是從根本上提高原始創(chuàng)新能力、突破“卡脖子”科技難關(guān)，在新一輪國際科技競爭中占據(jù)制高點的關(guān)鍵之舉。

上篇：“國之重器”居功至偉

李曉玲

有這樣一群人，他們淡泊名利、深藏功名，不常出現(xiàn)在媒體上，不是明星或公眾人物，他們幾十年如一日默默奔波在荒漠高原上、山川大河間，堅守在農(nóng)田里、實驗場上……

然而，正是這樣一群人，筑成了中華民族的脊梁，在國家面臨突破發(fā)展的每一個關(guān)鍵時刻，支撐起一個個國家重大戰(zhàn)略科研攻關(guān)項目。他們用數(shù)十年潛心研究解決了制約國家發(fā)展道路上一個個“卡脖子”難題，以突出的科研成就“追平”西方百年科技發(fā)展進程。這些科學家有一個共同的名字，叫戰(zhàn)略科學家。

戰(zhàn)略科學家致力于從0到1的突破

越是基礎(chǔ)的，越具有顛覆性，越具有前瞻性和戰(zhàn)略性。2020年11月1日，在深圳“人才日”的全球創(chuàng)新人才論壇上，中國科學院院士、南科大校長薛其坤發(fā)表演講呼吁，讓更多的新生力量把當科學家作為自已的人生夢想，潛心于基礎(chǔ)科研，致力于實現(xiàn)從0到1的突破。

只有短短約10年建校史的南方科技大學，坐落在深圳的西麗大學城內(nèi)。即使每天再忙，薛其坤都不忘關(guān)注團隊的實驗進展。2018年，薛其坤團隊因“量子反常雷爾效應(yīng)的實驗發(fā)現(xiàn)”獲得年度國家自然科學獎中唯一的一等獎，這項重大基礎(chǔ)物理學成果被著名物理學家楊振寧稱為“中國實驗室里發(fā)表的第一次諾貝爾獎級的物理學論文”。

在中國，有許多像薛其坤這樣始終堅守在實驗室一線的科學家。他們既能深入專業(yè)探幽微，又能把握國家戰(zhàn)略需求，還善于組織大規(guī)?？蒲泄リP(guān)。他們就是習近平總書記所說的“戰(zhàn)略科學家”，一批既把得住方向，做得了科研，又帶得了隊伍的“帥才”。

新中國成立70多年來，在百廢待興的家底上，在改革開放、奮起直追的跑道上，許多科學家義無反顧地從世界各地回國，從各行各業(yè)各領(lǐng)域脫穎而出。比如，在空氣動力學、航空工程、噴氣推進、物理力學等領(lǐng)域作出開創(chuàng)性貢獻的錢學森，為我國甩掉“貧油”帽子立下不可磨滅功勛的李四光，帶領(lǐng)團隊創(chuàng)造多項“中國第一”使中國正式進入“深地時代”的黃大年……

受他們的感召和引領(lǐng)，一批又一批海外學子拋下國外優(yōu)越的生活和科研條件，克服重重阻力回國，加入擘畫國家振興發(fā)展的重大科學課題研究中;一個又一個攻堅團隊集結(jié)并堅守在影響國計民生的重大科研項目攻關(guān)上。

回望20世紀80年代，各個大國為了在國際競爭中贏得先機，都把發(fā)展高技術(shù)列入國家發(fā)展戰(zhàn)略，花費巨額投資，組織人力物力一美國提出“星球大戰(zhàn)”計劃，歐州提出“尤里卡計劃”，日本提出“今后十年科學技術(shù)振興政策”……面對高科技浪潮席卷全球，王大珩、王淦昌等戰(zhàn)略科學家向國家提出發(fā)展中國高技術(shù)的建議，并促成了“863計劃”國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃的出臺。

時至今日，我國不少影響巨大的科研項目中，仍能看到“863計劃”的影子。國家最高科學技術(shù)獎獲得者王大中，就是在“863計劃”的支持下，帶領(lǐng)團隊開展10兆瓦模塊式高溫氣冷堆研發(fā)。該項目于2003年并網(wǎng)發(fā)電，美國《連線》雜志稱其為“不會熔毀的反應(yīng)堆”。在不少科研工作者看來，“863計劃”使他們第一次聽到“戰(zhàn)略科學家”這一名稱，也是第一次切實感受到戰(zhàn)略科學家這一群體的價值。此后，“973計劃”國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃、國家重點研發(fā)計劃等一系列頂層設(shè)計，無不體現(xiàn)出黨中央的高瞻遠囑和科學家群體的戰(zhàn)略眼光。

“爭一世之雌雄”

習近平總書記給“戰(zhàn)略科學家”下過定義：具有深厚科學素養(yǎng)、長期奮戰(zhàn)在科研第一線，視野開闊，前瞻性判斷力、跨學科理解能力、大兵團作戰(zhàn)組織領(lǐng)導能力強。

何為戰(zhàn)略？戰(zhàn)略就是對全局性、高層次重大問題的籌劃和指導，是設(shè)立遠景目標并對實現(xiàn)目標的跡進行總體性、指導性的謀劃，具有長遠性、競爭性、系統(tǒng)性、抗風險性等特征。如果說“爭一時之長短”，用戰(zhàn)術(shù)就可以達到，那么“爭一世之唯雄”，就需要從全局出發(fā)進行戰(zhàn)略規(guī)劃，這就凸顯出戰(zhàn)略科學家與一般科學家的不同。

同樣在科研戰(zhàn)場上比拼，戰(zhàn)略科學家的重要性更多地在于“戰(zhàn)略性”一能夠站在學科前沿，樹立自已在某一科學領(lǐng)域的權(quán)威性身份，在統(tǒng)領(lǐng)學科發(fā)展的基礎(chǔ)上，破解趨勢性、引領(lǐng)性、根本性的重大科學問題，建立獨創(chuàng)性研究體系，帶領(lǐng)科研同行一起投身創(chuàng)新，精準指引關(guān)鍵領(lǐng)域突破，引領(lǐng)學科發(fā)展新的方向，促進科技應(yīng)用與相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展并產(chǎn)生顯著效益。

錢學森、朱光亞、李四光、王大珩等著名的戰(zhàn)略科學家，都是在祖國需要的關(guān)鍵時刻，在國家需要突破鉗制封鎖的關(guān)鍵節(jié)點，在科技創(chuàng)新面臨重大挑戰(zhàn)的關(guān)鍵領(lǐng)域挺身而出，既能夠突破解決重大科學問題，又能夠前膽布局科技創(chuàng)新體系。

戰(zhàn)咯科學家往往能站在國家層面思考問題，放下學科和專業(yè)的門戶之見，聚合一切資源，協(xié)調(diào)指揮全國各地各專業(yè)的科學家，朝著共同的目標努力，不斷突破難題。

新時代呼喚戰(zhàn)略科學家

中國現(xiàn)代化之路行穩(wěn)致遠，尤其需要科技自立自強，依靠創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，加強關(guān)鍵核心技術(shù)的自主創(chuàng)新能力。

基于此，要提升戰(zhàn)咯科學家在國家科研戰(zhàn)略制定過程中的話語權(quán)，擴大戰(zhàn)略科學家的科研自主權(quán)。國家在制定重大科技政策和決策時，迫切需要聽取戰(zhàn)略科學家的意見和建議，把握戰(zhàn)略主動，做好戰(zhàn)略謀劃，為新時代的中國在當今激烈的國際競爭格局中贏得優(yōu)勢和戰(zhàn)略主動權(quán)。

中國科研隊伍數(shù)量龐大，研發(fā)人員總量穩(wěn)居世界首位，但戰(zhàn)略科學家人才梯隊還遠遠不夠，原始創(chuàng)新亟待取得新突破。時代呼喚戰(zhàn)略科學家，復(fù)雜嚴峻的形勢更凸顯“大力培養(yǎng)使用戰(zhàn)略科學家”的重要性與緊迫性。當前，我國還需有意識地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多具有戰(zhàn)略科學家潛質(zhì)的高層次復(fù)合型人才，加強關(guān)鍵核心技術(shù)的自主創(chuàng)新能力。

形成戰(zhàn)略科學家成長梯隊，同樣離不開戰(zhàn)略眼光。要從國家層面加強頂層設(shè)計，厚植創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)優(yōu)生態(tài)，制定遵循教育基本規(guī)律、適應(yīng)國家戰(zhàn)略需求、符合人才成長規(guī)律的科技創(chuàng)新人才培育機偉制。

科技創(chuàng)新作為一個國家科技實力及綜合國力的重要標志，是國家發(fā)展的核心

驅(qū)動力。只有一個又一個戰(zhàn)略科學家瞄準世界科技前沿，攻堅克難、敢為人先、奮勇突破，中國的科技實力才能實現(xiàn)從跟跑到并跑再到領(lǐng)跑的歷史性跨越，中國才能成為具有重要國際影響力的科技創(chuàng)新大國，并向著創(chuàng)新型國家和世界科技強國的宏偉目標前進。

下篇：讓更多“科技帥才”日出來

蕭海川王瑩朱涵

“千軍易得，一將難求。”戰(zhàn)略科學家是引領(lǐng)科料技前瞻布局、帶動重大領(lǐng)域創(chuàng)新的“關(guān)鍵少數(shù)”。中央人才工作會議提出“大力培養(yǎng)使用戰(zhàn)略科學家”以來，“對接國家戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)戰(zhàn)略科學家”“形成戰(zhàn)路科學家成長梯隊”等目標任務(wù)，亦出現(xiàn)在一些地方政府、科研機構(gòu)、高等院校的人才工作規(guī)劃里。加快培育更多“斜技帥才”，關(guān)乎下一個百年奮斗目標的實現(xiàn)。

不宜“螺斯殼里做道場”

指引重大科研方向，引領(lǐng)與指導相應(yīng)學科可待續(xù)發(fā)展，是戰(zhàn)路科學家的價值體現(xiàn)。

山東大學教授、博士生導師徐現(xiàn)剛是教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授。攻讀博士學位期間，他師從已故著名晶體材料學家、中國科學院院士蔣民華。這些年，他一直在沿著蔣民華提出的科研方向前進。

1984年獲準建立的東大學晶體材料國家重點實驗室，是國內(nèi)最早建設(shè)的幾所國家重點實驗室之一，蔣民華是實驗室的創(chuàng)始人?！拔覀冎栽诎雽w發(fā)光器件、半導體激光器、碳化硅晶體等領(lǐng)域取得一系列成果，離不開他20多年前所指引的研究方向?！毙飕F(xiàn)剛說，“比如碳化硅晶體，就是蔣民華院士2000年左右提出的研究方向。當時大家只知道這種單晶各項指標很優(yōu)秀，但并不掌握制備它的方法?！?/p>

徐現(xiàn)剛說，戰(zhàn)略科學家并不是孤零零的一個人，在他背后要有科研團隊和后續(xù)梯隊，拿出“攻山頭”的精神，將戰(zhàn)略目標一步步化為現(xiàn)實?！皯?zhàn)略科學家指方向、出思路、定規(guī)劃，后續(xù)科研團隊接力實現(xiàn)理論突破、技術(shù)創(chuàng)新和轉(zhuǎn)化落地。”

中國科學院金屬研究所沈陽材料科學國家研究中心先進鋼鐵材料研究部主任李殿中，帶領(lǐng)團隊突破了大型船用曲軸、

三峽水輪機轉(zhuǎn)輪、核電壓力容器等大型鑄鍛件的核心制備技術(shù)，支撐骨干企業(yè)擺脫了受制于人的被動局面，開創(chuàng)了可視化鑄造技術(shù)、金屬構(gòu)筑成理技術(shù)，深入研究了稀土在鋼中發(fā)揮作用的機理，研發(fā)了具有自主知識產(chǎn)權(quán)的稀土鋼技術(shù)并推廣應(yīng)用，為我國核電、水電、船舶等領(lǐng)域大型鑄鍛件國產(chǎn)化做出了突出貢獻。

李殿中認為，戰(zhàn)路科學家一定要有宏觀思維，不僅要關(guān)心自已的學術(shù)領(lǐng)域，還要關(guān)注國家宏觀層面的科技走向?！皩椅磥?0年、50年的科技走向，要有長遠思考，并向國家建言獻策，推動修學科交叉、多部門聯(lián)合的關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，搶占科技制高點?！?/p>

從教育體系著手，培養(yǎng)戰(zhàn)略科學家

從“科技大國”邁向“科技強國”的征程中，“大力培養(yǎng)使用戰(zhàn)略科學家”顯得尤為重要。當前，培養(yǎng)使用戰(zhàn)略科學家存在人才本身跨學科能力、大兵團作戰(zhàn)能力不強，人才激勵保障、評價機制不夠完善等問題。

中國工程院院士潘云鶴說，一段時期內(nèi)，我們的教育特別強調(diào)“專業(yè)”，其實把專業(yè)分得太細，對于培養(yǎng)戰(zhàn)略科學家是不利的。

近年來，關(guān)于高等教育中“博”與“?！钡臓幷摬唤^于耳。徐現(xiàn)剛說，對年輕人而言，想成長為戰(zhàn)略科學家，在本科、碩士階段，要學得足夠廣，在博士乃至科研階段再把學問越做越專。“多學科素養(yǎng)的底子，不可能等上了博士再來培養(yǎng)。此外，在科研項目立項上，還要為基礎(chǔ)性研究、開創(chuàng)性研究提供長期充分的支持?！边@是一種導向指引，更能幫助科研人員坐穩(wěn)“冷板凳”

與此同時，科技驅(qū)動型企業(yè)培育科學家尤其是戰(zhàn)略科學家嚴重不足。2019年前后，人工智能行業(yè)發(fā)展勢頭正盛，阿里、百度等科技企業(yè)曾花重金引進相關(guān)領(lǐng)域的科學家。當時，一條題為《阿里引進兩位科學家，年薪百萬美元》的新聞，引起奧論一片嘩然。該消息能夠引起輿論高度關(guān)注，從側(cè)面說明長期以來大多數(shù)企業(yè)對使用科學家重視不足。

讓“準戰(zhàn)略科學家”冒出來

培養(yǎng)戰(zhàn)路科學家，需要一片肥沃的科研土壤做支撐。近年來，我國各項科技指標都取得明顯進步，論文發(fā)表數(shù)量和質(zhì)量均有很大提升。中國科學技術(shù)信息研究所發(fā)布的2021年中國科技論文統(tǒng)計結(jié)果顯示，國際頂級期刊論文數(shù)量中國排名世界第二。根據(jù)2021年全球創(chuàng)新指數(shù)報告，我國創(chuàng)新能力排名全球第12位，進步明顯。

中國科學院外籍院士王小凡建議，下一步培養(yǎng)人才，一定要從軟環(huán)境建設(shè)著手，通過中長期人才計劃，培養(yǎng)人、用對人、用好人。在大學所有學科中，都應(yīng)開設(shè)以信息科學和生物料學為代表的通識科學教育?！耙环矫?，教授這兩個學料門類的基本知識;另一方面，著重介紹以自然現(xiàn)實為基準、以理性原則演繹分析的科學思維方法?！?/p>

不同學科門類的前沿領(lǐng)域高度交叉融合，對跨領(lǐng)域?qū)W科設(shè)置提出了要求。王小凡說，過去十幾年間，交叉學科或跨學科教學、研究得到關(guān)注，國內(nèi)頂尖大學也在進行有益探索，并摸索出了一定的跨學科教育、科研經(jīng)驗，但總體上仍處于初期探索階段。

進一步完善人才評價機制，讓“準戰(zhàn)略科學家”冒出來。中科院大連化學物理研究所黨委書記金玉奇則建議，加大對關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域工程技術(shù)類人才的支持力度，給予項目經(jīng)費支持，鼓勵建立“大兵團”科研組織模式，讓人才在“大舞臺”“大兵團”中不斷開闊視野、提升前瞻性判斷力，促使有戰(zhàn)略科學家苗頭的科研人員脫穎而出。

摘自微信公眾號“半月談”