“區(qū)域賦能”

作為區(qū)內(nèi)公共圖書館的代表，廣西壯族自治區(qū)圖書館于2017年成為全國第一批“文化文物單位文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)”試點(diǎn)單位，這幾年，基于館藏資源對文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)努力做了不少的嘗試。但相較于國外圖書館和其他國內(nèi)一線城市的圖書館系統(tǒng)，廣西公共圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品的研究和開發(fā)都處于初級階段，還比較落后。[1]從研究理論上缺乏對實(shí)踐成果和經(jīng)驗(yàn)的歸納總結(jié)，在成果的創(chuàng)新性上也略顯單薄。目前，其文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)，缺乏對現(xiàn)有館藏資源文化的深度挖掘，產(chǎn)品的形式和內(nèi)容沒有特點(diǎn)，無法表達(dá)廣西當(dāng)?shù)氐奈幕楦泻臀幕孕?，無法與本土大眾進(jìn)行文化的連接。運(yùn)用設(shè)計(jì)對其進(jìn)行賦能，深挖圖書館的文化價(jià)值，能夠避免公共圖書館陷入被動(dòng)局面。本文結(jié)合目前廣西公共圖書館文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開發(fā)和發(fā)展面臨的問題，提出其需要建立完整的開發(fā)策略，希望能為相關(guān)研究者提供參考。

一、區(qū)域文創(chuàng)賦能對公共圖書館的意義

2018年，清華大學(xué)文化創(chuàng)意發(fā)展研究院提出了區(qū)域文創(chuàng)賦能的概念，[2]副院長張錚闡明，此體系研究立足于鄉(xiāng)村文化振興，由于過去全國各地區(qū)發(fā)展的差異，造成文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出資源局限、不規(guī)范、單一的問題。文創(chuàng)賦能的意義在于通過創(chuàng)意設(shè)計(jì)讓文化恢復(fù)原有的能量，擴(kuò)大傳播的深度和廣度。所以利用區(qū)域賦能可以使文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)集中化形態(tài)愈來愈凸顯，豐富多樣的傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，也成為每個(gè)區(qū)域明確自身文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，優(yōu)秀文化成為當(dāng)今時(shí)代產(chǎn)業(yè)重要寶庫的魅力越來越突出。

當(dāng)前，社會(huì)主義文化事業(yè)不斷繁榮發(fā)展，賦予文化產(chǎn)業(yè)更高標(biāo)準(zhǔn)和要求。結(jié)合國內(nèi)圖書館一直在積極探索利用區(qū)域傳統(tǒng)文化進(jìn)行自身品牌振興的趨勢，不難得出，廣西公共圖書館未來的發(fā)展，要發(fā)揮賦能設(shè)計(jì)的主動(dòng)性，才能給地方區(qū)域文化帶來與眾不同的創(chuàng)造力與動(dòng)力。在文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)上應(yīng)利用館藏資源文化內(nèi)涵的可認(rèn)知度及設(shè)計(jì)創(chuàng)意的唯一性;拓寬傳播渠道，提升公眾對產(chǎn)品的認(rèn)知度和認(rèn)同感。廣西公共圖書館應(yīng)建立品牌文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)的意識(shí)，體現(xiàn)民族性、區(qū)域性，通過系統(tǒng)和深入地開發(fā)自身館藏資源，慢慢形成館內(nèi)的文化創(chuàng)意產(chǎn)品品牌。

二、圖書館區(qū)域文創(chuàng)賦能設(shè)計(jì)的目的

圖書館文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)是區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)中不可忽視的一個(gè)部分，通過文創(chuàng)賦能設(shè)計(jì)為廣西公共圖書館區(qū)域品牌增值，可以激活傳統(tǒng)文化的能量，賦予其生生不息的活力。還可以增強(qiáng)傳統(tǒng)文化的傳播力度，使更多的人了解和熱愛傳統(tǒng)文化。

圖書館利用館藏傳統(tǒng)文化資源可以為文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)提供嶄新的角度，轉(zhuǎn)變對傳統(tǒng)文獻(xiàn)看重收藏而忽視使用的情況，促進(jìn)圖書館事業(yè)更好地發(fā)展。

在本土經(jīng)濟(jì)、文化、理念上，圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品是一個(gè)重要的有機(jī)載體，許多大型的會(huì)議和交流在此進(jìn)行，未來也會(huì)擔(dān)負(fù)著一個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)來往、文化交流、旅游紀(jì)念、互訪饋贈(zèng)等社會(huì)責(zé)任，并成為“一帶一路”文化交流活動(dòng)的積極元素，最終推動(dòng)廣西公共圖書館以文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的形態(tài)跨出國門，向更廣闊的地區(qū)擴(kuò)展出去，展現(xiàn)璀璨多姿的廣西文化，實(shí)現(xiàn)與周邊國家和地區(qū)的互惠共贏。[3]以“區(qū)域賦能設(shè)計(jì)”為研究方法運(yùn)用到廣西公共圖書館文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)中去，是一個(gè)嶄新的文化賦能理論體系。自2014年以來，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)迅速提升為我國重要的發(fā)展戰(zhàn)略，2017年9月，文化部在《關(guān)于推動(dòng)文化文物單位文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)的若干意見》中闡明，作為文化文物重要單位的圖書館在文創(chuàng)產(chǎn)品推動(dòng)方面起到重要作用，鼓勵(lì)圖書館要?jiǎng)?chuàng)新開展文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)。其后，副省級以上的圖書館開始制定文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展策略，使得公共圖書館文化創(chuàng)意產(chǎn)品百花齊放。同年，“全國圖書館文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)聯(lián)盟”成立，主旨是弘揚(yáng)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化，以此來推動(dòng)和引領(lǐng)圖書館區(qū)域文創(chuàng)設(shè)計(jì)發(fā)展。廣西公共圖書館成為第一批聯(lián)盟成員，各成員在聯(lián)盟的宗旨下通過銷售渠道、文創(chuàng)研發(fā)、人才培育的構(gòu)建與共享，提升圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品的質(zhì)量與水平。目前，全國各大圖書館紛紛利用本土區(qū)域文化的特征，深挖館藏資源的文化價(jià)值，并運(yùn)用到文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開發(fā)上，如當(dāng)?shù)卣滟F古籍、歷史名人書信、地方民族文化資源、地域文化符號，等等，以設(shè)計(jì)賦能來實(shí)行“區(qū)域文化復(fù)興”的文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)工作。

三、國內(nèi)外圖書館文創(chuàng)開發(fā)狀態(tài)與借鑒

中國國家圖書館的館藏藏書數(shù)量龐大，包含善本古籍、地方志、少數(shù)民族文字古籍、靜畫資料、革命歷史文獻(xiàn)、名人手稿書札等。其開發(fā)銷售的文創(chuàng)產(chǎn)品種類也很廣泛，并具有獨(dú)特的中國傳統(tǒng)意味。比如，芥子園系列文創(chuàng)、琴棋書畫木質(zhì)書簽、孔子卡通膠帶、甲骨文手工皂等。利用國家圖書館豐富多樣的館藏資源，以及深厚博大的中國文化為設(shè)計(jì)靈感，設(shè)計(jì)文具、服飾、禮品和生活文創(chuàng)產(chǎn)品等。中國國家圖書館與景德鎮(zhèn)大學(xué)共同合作開發(fā)以陶瓷文化為基礎(chǔ)的瓷器類文創(chuàng)產(chǎn)品，結(jié)合景德鎮(zhèn)高超的制瓷技藝，開發(fā)出技藝精湛、文化內(nèi)涵深厚的文創(chuàng)產(chǎn)品，通過瓷器文創(chuàng)設(shè)計(jì)賦予景德鎮(zhèn)區(qū)域新特色。

廣東中山圖書館從館藏文獻(xiàn)中挖掘出最有代表性的廣州歷史故事和風(fēng)土韻味民俗，設(shè)計(jì)出許多具有老廣州特色的生活文創(chuàng)用品。館內(nèi)還以清末民初的館藏資料——廣東石印畫報(bào)為元素，設(shè)計(jì)出表現(xiàn)嶺南文化風(fēng)俗的《舊粵風(fēng)貌》主題明信片。

海南省圖書館充分利用海南歷史上的人物，推出了“半袖記憶”主題文創(chuàng)產(chǎn)品，包括明信片和帆布袋，喚起更多年輕人對本土區(qū)域文化的記憶。一位是海南瓊崖戰(zhàn)役的紅色娘子軍，一位是流放海南的北宋文學(xué)家蘇東坡，卡通化的IP設(shè)計(jì)，給人們帶來了親切感。

國外不少圖書館基于所在城市區(qū)域特色文化符號進(jìn)行文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)。位于美國加利福尼亞州洛杉磯的圖書館，以加州地區(qū)特色開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品，鋼筆、水杯、徽章等產(chǎn)品上面印有加州州旗——一只灰熊圖案，表現(xiàn)出了濃郁的地方文化特色。此系列的水晶球設(shè)計(jì)，采用了加利福尼亞灰熊沐浴在燦爛的陽光下，并緊抱著加州名字的創(chuàng)意，文字是1913年的加州歌曲“I Love You California”，充分體現(xiàn)出深深的區(qū)域文化記憶與懷舊意義。[4]澳大利亞袋鼠和考拉是該國的國寶級動(dòng)物，昆士蘭州圖書館則以袋鼠和考拉的形象制作成水杯，并以昆士蘭州的香蕉樹變形制作成毛巾，透露出濃濃的澳大利亞區(qū)域特點(diǎn)。英國國家圖書館從英國文學(xué)經(jīng)典作品中提煉文化創(chuàng)意。文創(chuàng)產(chǎn)品為福爾摩斯的雨傘、寫有英國著名小說家簡·奧斯汀名言的明信片。這些途徑既是英國經(jīng)典文學(xué)的再現(xiàn)宣傳，又是對文學(xué)名著新的賦能，起到了教育和推廣的作用。

四、廣西公共圖書館文創(chuàng)面臨的問題

縱觀廣西公共圖書館目前的文創(chuàng)設(shè)計(jì)產(chǎn)品，主要是以圖書館標(biāo)志、圖書館的地標(biāo)建筑、活動(dòng)標(biāo)識(shí)、活動(dòng)IP形象等直接貼圖到文創(chuàng)產(chǎn)品上，或者是把一些壯錦、銅鼓紋飾，通過元素的簡化或提取局部紋樣進(jìn)行變形、重復(fù)設(shè)計(jì)，使得原有圖案變?yōu)槌橄蠓枺尵€條感更強(qiáng)或者更卡通化，把這些重新設(shè)計(jì)過的圖形運(yùn)用到筆記本、杯子、書簽等產(chǎn)品中。但是同質(zhì)化的方式，使文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)還處在初始階段，并且文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)上利用的館藏資源基本上都是壯錦、繡球和銅鼓這些地域元素，沒有給予不同消費(fèi)者文化上的差異化熏陶，忽視了區(qū)域文化中不同群體的需求，無法將多彩的區(qū)域文化呈現(xiàn)給消費(fèi)者，導(dǎo)致許多區(qū)域的文創(chuàng)產(chǎn)品滯銷嚴(yán)重，無法繼續(xù)開發(fā)創(chuàng)新。另外，廣西公共圖書館文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開發(fā)模式缺乏專業(yè)的文創(chuàng)設(shè)計(jì)人才，自我研發(fā)能力也不足，沒有深入挖掘館藏的文化和地域特點(diǎn)。由于沒有專門的設(shè)計(jì)開發(fā)團(tuán)隊(duì)，以至于產(chǎn)品的創(chuàng)意平庸，產(chǎn)品數(shù)量也很有限，自然無法形成區(qū)域文化品牌效應(yīng)。雖然近幾年，廣西公共圖書館組織開展文創(chuàng)大賽，積極向社會(huì)以及高校征集文創(chuàng)作品，涌現(xiàn)了不少展現(xiàn)廣西區(qū)域特點(diǎn)的優(yōu)秀文創(chuàng)產(chǎn)品，但是僅有作品的設(shè)計(jì)，沒有后面的銷售渠道，便無法產(chǎn)生效益。同時(shí)，文創(chuàng)產(chǎn)品宣傳本身缺乏話題和造勢，致使消費(fèi)者對廣西公共圖書館文化創(chuàng)意產(chǎn)品沒有興趣，而且產(chǎn)品大多數(shù)是市場上同質(zhì)化比較嚴(yán)重的生活用品，自然無法激起消費(fèi)者的購買欲。

五、廣西公共圖書館文創(chuàng)賦能設(shè)計(jì)的開發(fā)路徑

廣西公共圖書館文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的開發(fā)，應(yīng)基于傳統(tǒng)文化資源收藏，然后對其進(jìn)行深入研究和提煉，研究組通過對廣西公共圖書館資源的深入分析，發(fā)現(xiàn)可利用的資源為“館藏資源”“文化品牌符號”“民族符號”“地域特征符號”?！梆^藏資源”主要包括珍貴的古代書籍、民國時(shí)期報(bào)刊、歷史名人書信札記、地域民族文化資源、地域文化符號等。廣西圖書館內(nèi)，有不少關(guān)于少數(shù)民族語言文字的古書籍，可以作為文創(chuàng)產(chǎn)品創(chuàng)意的取材，比如壯族唱本抄本《送五海壹科》《入（壇）初開唱》，廣西地方民族文獻(xiàn)總庫的主要藏書《廣西通志》等。館藏中還擁有大量具有民族性和藝術(shù)性的資料，如《廣西環(huán)江縣毛南族儺面具藝術(shù)研究》詳細(xì)展現(xiàn)了廣西環(huán)江毛南族自治縣的36個(gè)儺神面具。除此之外，還可以利用廣西地域文化符號如特色建筑（吊腳樓、騎樓）、圖形紋樣（萬字紋、青蛙紋）、民間傳統(tǒng)物件（織錦、竹笙）、風(fēng)土民情（炮龍節(jié)、依飯節(jié)）、風(fēng)俗色彩（湛藍(lán)色、紫紅色）、民間故事（百鳥衣、珍珠姑娘）等傳達(dá)地域文化信息的符號。

構(gòu)建以高校、文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)公司、部分文化文物單位為主體的“圖書館文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)聯(lián)盟”，共同開發(fā)圖書館文創(chuàng)能力，打造區(qū)域圖書文創(chuàng)行業(yè)資源服務(wù)平臺(tái)。

運(yùn)用授權(quán)或者合作的方式組建館內(nèi)專業(yè)的文創(chuàng)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，給產(chǎn)品的研發(fā)提供有力保障。

跟著時(shí)代腳步，不斷更新營銷理念和策略，積極參加大型文創(chuàng)產(chǎn)品展銷會(huì)，同時(shí)建立線上與線下兩條渠道，融入情感體驗(yàn)式的產(chǎn)品銷售模式。

針對區(qū)域文化賦能的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)廣西公共圖書館跨界文創(chuàng)設(shè)計(jì)的方案，制作與本土企業(yè)品牌或者鄉(xiāng)村發(fā)展的特色產(chǎn)業(yè)、民俗文化、旅游娛樂等項(xiàng)目相結(jié)合的文創(chuàng)設(shè)計(jì)衍生品，促進(jìn)廣西本土產(chǎn)業(yè)整體化發(fā)展，從而推進(jìn)區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)的不斷升級和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

六、實(shí)施廣西公共圖書館文創(chuàng)賦能設(shè)計(jì)策略的意義

通過賦能設(shè)計(jì)將廣西公共圖書館的資源文化與廣西區(qū)域文化特色外化于形、內(nèi)化于心，形成該區(qū)域特定的文化品牌，在廣西文化發(fā)展戰(zhàn)略中凸顯其重要的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)區(qū)域文化的活性傳承。

通過賦能設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變圖書館“藏而不用”的傳統(tǒng)，提高珍貴文獻(xiàn)的使用率，以全新的設(shè)計(jì)視角賦予館藏資源新的生命力。

通過賦能設(shè)計(jì)可以有效促進(jìn)圖書館事業(yè)的發(fā)展，提供新穎、豐富的文化體驗(yàn)，以適應(yīng)讀者不斷變化的需求，轉(zhuǎn)變圖書館以往給讀者的枯燥沉悶印象，提升服務(wù)質(zhì)量。

提升設(shè)計(jì)在廣西區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的文化主體地位，讓更多本土設(shè)計(jì)師回歸本土文化創(chuàng)意開發(fā)，激發(fā)他們根植于本土的責(zé)任感，賦予他們對本土文化的精神信仰。

七、結(jié)語

廣西公共圖書館文創(chuàng)品牌的開發(fā)要圍繞“本心——即本區(qū)域文化”的理念，由內(nèi)至外留住文化的內(nèi)涵。研究的結(jié)果是為本土文化品牌賦能，提高讀者對區(qū)域文化的自信心，激活文化本身的創(chuàng)造力。[5]以文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)來引導(dǎo)區(qū)域文創(chuàng)資源的整合，將文創(chuàng)成果轉(zhuǎn)化為賦能于區(qū)域特色的文化產(chǎn)業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)，推動(dòng)廣西區(qū)域文化發(fā)展戰(zhàn)略的建立和完善，提高區(qū)域整體競爭力。因此采用“賦能設(shè)計(jì)”將會(huì)是未來圖書館文創(chuàng)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢。

參考文獻(xiàn)：

[1]范振坤.區(qū)域文創(chuàng)賦能的設(shè)計(jì)思考[J].設(shè)計(jì)藝術(shù)研究，2018，8（04）：76-80.

[2]李臻.基于館藏資源的圖書館文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)研究——以廣西壯族自治區(qū)圖書館為例[J].圖書館研究與工作，2020（07）：36-42.

[3]王毅，柯平.公共圖書館文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)類別調(diào)研與分析[J].圖書情報(bào)工作，2018，62（03）：21-32.

[4]張雅琪，柯平.美國圖書館文化創(chuàng)意產(chǎn)品發(fā)展現(xiàn)狀及啟示[J].圖書情報(bào)工作，2017，61（22）：59-68.

[5]趙紫筠.面向文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)的圖書館傳統(tǒng)文化資源價(jià)值挖掘研究[J].河南圖書館學(xué)刊，2020，40（08）：99-100+110.

★基金項(xiàng)目：本文系2021年廣西高校中青年教師科研基礎(chǔ)能力提升項(xiàng)目“區(qū)域賦能設(shè)計(jì)——廣西公共圖書館文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)策略研究”（項(xiàng)目編號：2021KY1619）的研究成果。

（作者簡介：陳歡，女，碩士研究生，廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院，副教授，研究方向：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)）

（責(zé)任編輯 葛星星）