2024年山東省日照市中考作文題解與佳作示例

【中考真題】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

他們一窩蜂地往前擠著，互相推著。前面有什么？不知道。既然大家都朝前趕肯定錯(cuò)不了。

你悠然獨(dú)行，不慌不忙，因?yàn)槟阕叩穆?，僅僅屬于你。

以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：自選角度，自擬標(biāo)題，不少于600字。

【文題解讀】

這是一道材料作文題。命題摘取了周國平散文中非常富于哲理思考的句子作為命題材料，要求考生閱讀并根據(jù)引發(fā)的感悟和思考進(jìn)行寫作。

解讀文題首先從寫作提示入手。命題材料中的“他們”和“你”有著不同的人生方向、人生抉擇。“他們一窩蜂地往前擠著，互相推著”，卻對(duì)前面有什么茫然不知，“既然大家都朝前趕肯定錯(cuò)不了”表明他們判斷的依據(jù)是盲從。盲從讓“他們”失去了判斷的能力；而“你”卻能選擇屬于自己的路，“悠然獨(dú)行，不慌不忙”，姿態(tài)中帶著安閑與篤定。根據(jù)材料來看，盲從的“他們”失去了前行的目標(biāo)，而悠然獨(dú)行的“你”卻擁有了強(qiáng)大的“自我”。故而，本次作文需要從“拒絕盲從，堅(jiān)持自我”角度入手構(gòu)思。

文體的角度，這種“體現(xiàn)你的感悟和思考”的作文，在考場(chǎng)之上，可以通過議論文直接體現(xiàn)，也可以從自我成長的角度入手，展現(xiàn)成長中對(duì)“堅(jiān)持自我”前后不同的認(rèn)識(shí)，寫成記敘文。

【考場(chǎng)佳作一】

獨(dú)行亦如眾

◎日照一考生

站在巷口槐樹旁，眺望那條走了三年的路，夜幕下的我竟然頭一次生出難言的不舍，鼻頭酸了又酸，眼眶紅了又紅，這條路好長，好長……

迎著晨曦，披著月光，春秋冬夏各有各的走法，卻總是步履匆忙。我埋著頭，逆著匆匆向前的人群，一股腦地走，片刻不歇。身旁時(shí)不時(shí)掠過疾馳的風(fēng)，耳畔響起清脆的鈴聲，一輛接著一輛的自行車，都在拼命地向前，向前。聲聲鈴聲清脆，仿佛在催促我加快腳下的步點(diǎn)，也向前方擠去。

巷道說不上多寬，只容得汽車單向通行，甚至稱得上有些逼仄。走到盡頭，邁入朱紅色的大門，都市的繁華就被關(guān)在了身后。

帶著清晨早起的睡意、深夜刷題的困倦，我日復(fù)一日地奔波在這條路上，雖然有同學(xué)相伴，有寫不盡的習(xí)題作業(yè)，但內(nèi)心卻日感荒蕪。如此漫長的人生之路，將何時(shí)是個(gè)盡頭？

道路兩旁，銀杏樹高高大大的，占領(lǐng)了大部分地方，即使仰頭也難看清樹冠，滿眼只有郁郁蔥蔥。放學(xué)后的夏夜，少男少女們成群結(jié)隊(duì)，匆匆而行，偶爾聽到一兩句，也都是互相傾訴課業(yè)的繁忙、日常的糗事……只言片語的經(jīng)歷大致相仿，煩悶的夜使得年少悸動(dòng)的心更加燥熱。

逆著人流，我的腳步一點(diǎn)點(diǎn)慢了下來。累了嗎？那就不妨選擇悠然，不慌不忙，慢慢欣賞，也許一天硬板凳坐下來的疲乏也就此消散了……

當(dāng)我真的走出巷子，抬眼回望，這條路竟變得好短好短。無數(shù)次被人群裹挾著向前走，迷失了自我，因而變得恍惚，變得消沉。如今任由自己的心性，慢慢行走，慢慢欣賞，周圍的花草、建筑，甚至周圍的廣告牌都清晰映入眼簾。原來，生活可以這樣，慢慢行走，不慌不忙，走屬于自己的路呀。

此后我的心更加篤定，行我欲行之路，自跳我愛之舞！身側(cè)那墻皮大片脫落以至裸露著磚胚的巷壁上，拓印的刻痕隱約可見：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。

此后，我將秉持這先賢的至理，行我欲行的路，獨(dú)行亦如眾。

【考場(chǎng)佳作二】

慢慢走，欣賞啊

◎日照一考生

我輩青年如鯤鵬，扶搖直上九萬里，又如初春，如朝日，不必盲從，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定地走自己的路。唯有如此，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，創(chuàng)造更絢爛的人生。

初三最后一天到校，我一如既往邁著急促的步伐走進(jìn)教室，只來得及將書包一丟就跑去抱作業(yè)本，一路上帶著滿心的急躁，只想快快回去好好復(fù)習(xí)。可當(dāng)我蹙著眉頭扶住門框的一剎那，卻發(fā)現(xiàn)書本竟整整齊齊地碼在桌面上，看看正在認(rèn)真臨摹書法的同桌，同桌也正巧抬頭看我，露出一個(gè)燦爛的笑容。

看著同桌的笑臉，我的心稍稍平緩下來。

下課了，老師喊我過去幫忙搬箱子。初三緊張的生活節(jié)奏練就了我做事迅速的特點(diǎn)。樓梯間的腳步凌亂而急促，我只想快快搬完回去復(fù)習(xí)，不一會(huì)兒豆大的汗珠就成串地流了下來。這時(shí)一位好心的同學(xué)給老師遞了一瓶水，老師道過謝后又將水給了我?！袄蠋熌悴缓赛c(diǎn)嗎，只有一瓶。”“我不渴，你先喝吧！”然后朝我燦爛一笑。

望著老師燦爛的笑臉，我的臉上也悄悄綻開笑顏。

回家的路上，因著老師和同學(xué)的溫情，我的心情較往常愉悅許多。這時(shí)我看到一個(gè)顫巍巍的身影從遠(yuǎn)處走來，手里還提著兩個(gè)垃圾袋。原來是樓上的王奶奶，她順手為我們家倒垃圾已經(jīng)不是一次兩次了?！澳棠?，又麻煩您了！”我同她打了招呼，簡(jiǎn)單寒暄，王奶奶笑了，臉上的皺紋瞬間笑成一朵花。

看著王奶奶的笑臉，我的心里流淌著汩汩溫柔。

辭別了王奶奶，我索性慢下了回家的步伐，帶著前所未有的認(rèn)真去欣賞眼前的風(fēng)景：落日余暉灑在樹葉的縫隙中，路邊不知名的花兒早已開放，引得無數(shù)蝴蝶蜜蜂在其間翩翩起舞……走了三年的路竟然如此美麗，以前走得太匆忙，一直忽視了它們，錯(cuò)過良多美景。

看著路邊行人忙忙碌碌不知去往何處的背影，又回想起這一天的經(jīng)歷，我恍然大悟：原來生活不只是匆匆向前，還有詩和風(fēng)景就在身邊。慢慢走，用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景，不一樣的生活。