小人物的慈善情懷

王遠慶

他是一名高三學(xué)生、是聯(lián)眾志學(xué)團隊負責(zé)人、是青年志愿服務(wù)、雷鋒精神的傳承人，他就是營口開發(fā)區(qū)第一高級中學(xué)三年七班的王興俊同學(xué)。

他幾歲就開始和父母一同參與鲅魚圈區(qū)慈善總會義工活動，從小耳濡目染服務(wù)社會、奉獻愛心的志愿服務(wù)行為。參與其中享受其中。他說：“我是從一名小義工，一個什么都不懂，一個跟著做、跟著學(xué)一點點成長起來的青年義工（志愿者）;我享受著國家給我們的幸福生活，享受著這么好的教育資源，我就應(yīng)該力所能及地為社會做點什么?！边@就是一個小人物，一名普通高中生的慈善情懷。

2019年他如愿以償?shù)乜嫉搅藸I口開發(fā)區(qū)第一高級中學(xué)，成為一名高中生，思想上的成熟、行為上的成長使他萌生了組建一支高中生的義工（志愿者）隊伍的想法。既在學(xué)習(xí)上共同進步，又在思想上共同提升，成為一名愛家鄉(xiāng)、愛祖國，服務(wù)家鄉(xiāng)、服務(wù)社會的新時代高中生、雷鋒精神的傳承人。

聯(lián)眾志學(xué)團隊現(xiàn)有隊員902人，由高一組到如今的高一、高二、高三三個組。由原來的營口開發(fā)區(qū)第一高級中學(xué)拓展到熊岳高級中學(xué)、營口經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第二高級中學(xué)三校協(xié)作，由自發(fā)組織到鲅魚圈區(qū)慈善總會、中國共產(chǎn)主義青年團營口市鲅魚圈區(qū)委員會等部門認(rèn)可的團隊。這期間他帶領(lǐng)大家積極開展各類活動，無論是團隊自身建設(shè)，還是武漢疫情捐款、鲅魚圈區(qū)疫情防控捐款，以及疫情檢測采樣、城市環(huán)境保護、交通執(zhí)法宣傳、失獨老人關(guān)愛、貧困戶幫扶、貧困學(xué)生結(jié)對子幫扶，以及雷鋒精神小傳人培育方面均做出突出表現(xiàn)。他組織的活動有意義、服務(wù)有質(zhì)量、參與者受教育、有收獲。

如今高考在即，他說：“聯(lián)眾志學(xué)團隊經(jīng)過三年的成長已經(jīng)很成熟，階梯式、幫帶傳的模式已經(jīng)成型。這是我升入大學(xué)前的第一張考卷，到大學(xué)校園我依然會選擇奉獻愛心、服務(wù)社會、幫助他人的慈善行為并將這種精神傳承下去！我樂在其中，為愛而行！”