俞仁
提起歡快的童年和學(xué)習(xí)成長(zhǎng),不少人會(huì)想起一部攝制于上個(gè)世紀(jì)60年代的電影《音樂(lè)之聲》。
在電影中,7個(gè)孩子像水兵一樣,只要聽(tīng)到哨聲就會(huì)從房間內(nèi)快速跑出來(lái),列隊(duì)、挺胸,邁著整齊的步伐下樓接受教育。這種教育方式,驚呆了新來(lái)的家庭教師瑪麗亞。她帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヅ郎?、爬?shù),擺脫牢籠式的生活,在大自然的熏陶中快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
很快,7個(gè)厭惡學(xué)習(xí)、惡作劇不斷的孩子,變得陽(yáng)光開(kāi)朗、積極向上;從只懂得哨子的“嘟、嘟”聲,到熟悉了“哆、來(lái)、咪、發(fā)、索、拉、西”7個(gè)跳動(dòng)的音符,深深地愛(ài)上了音樂(lè)。在歌唱大會(huì)上,7個(gè)孩子展現(xiàn)出了驚人的音樂(lè)天賦,成了令人艷羨的“別人家的孩子”。
此前,我國(guó)的基礎(chǔ)教育,考試是指揮棒,成績(jī)是評(píng)價(jià)一個(gè)孩子是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。為了應(yīng)試,一批又一批孩子,在家長(zhǎng)和學(xué)校的推動(dòng)下,按照“標(biāo)準(zhǔn)化”的要求成長(zhǎng)。這些孩子,就像電影中7個(gè)孩子最初的模樣,只懂得一種聲音,也只能發(fā)出一種聲音。
教育的本質(zhì)在于培育獨(dú)特的、有活力的生命個(gè)體,促進(jìn)生命的成長(zhǎng)。教育要面向全體兒童,滿足兒童個(gè)性化、多樣化的發(fā)展需求,激發(fā)兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,讓每個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)差異化發(fā)展。教育的真諦就是要以豐富的教育內(nèi)容、靈活的教育形式、新穎的教育方法,尊重、培育和發(fā)展每個(gè)兒童的個(gè)性,讓孩子成為一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,共同奏響人生交響曲。
因此,成長(zhǎng)不該只有做不完的作業(yè)、上不完的課,教育的目的也不是應(yīng)試。
2021年7月,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱“雙減”)。
“雙減”政策牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶。一系列舉措撬動(dòng)基礎(chǔ)教育整體變革,積滯已久的痼疾被橫掃,教育生態(tài)不斷優(yōu)化,教育開(kāi)始回歸育人初心。
“雙減”政策實(shí)施以來(lái),我市大力整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、加強(qiáng)校內(nèi)減負(fù)增質(zhì),目前已經(jīng)取得階段性成果——學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大幅減少,家長(zhǎng)們減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、孩子們減輕了課業(yè)負(fù)擔(dān),孩子們的課外活動(dòng)更豐富了、興趣愛(ài)好更廣泛了。
但是,“雙減”政策實(shí)施中仍存在一些問(wèn)題。有家長(zhǎng)把孩子送到隱形的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),或者高價(jià)聘請(qǐng)一對(duì)一輔導(dǎo)老師;部分家長(zhǎng)對(duì)“雙減”的認(rèn)識(shí)和參與家庭教育的動(dòng)力還有待提高?!半p減”政策實(shí)施后,家庭教育的重要性更加凸顯,父母要通過(guò)愛(ài)和言傳身教,讓孩子內(nèi)心充盈、學(xué)會(huì)自主,并幫助孩子找準(zhǔn)最適合自身成長(zhǎng)的發(fā)力點(diǎn)。
為推動(dòng)“雙減”工作進(jìn)一步推進(jìn),市人大常委會(huì)今年將聽(tīng)取和審議政府關(guān)于“雙減”工作的報(bào)告,并與區(qū)縣人大常委會(huì)上下聯(lián)動(dòng)開(kāi)展監(jiān)督。此次監(jiān)督將運(yùn)用多種調(diào)研方式,真正聽(tīng)到群眾說(shuō)法、了解群眾想法、明白群眾看法,找出瓶頸問(wèn)題、深層次問(wèn)題,提出切實(shí)可行的意見(jiàn)建議,務(wù)求推動(dòng)工作、解決問(wèn)題,推動(dòng)“雙減”政策進(jìn)一步落地見(jiàn)效,更好地滿足人民群眾對(duì)美好生活的向往。