基于新媒體傳播的“研究僧”主題插畫設(shè)計(jì)研究

摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，研究生的培養(yǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，面臨著來(lái)自就業(yè)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等各方面的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，社會(huì)也慢慢將焦點(diǎn)放在了研究生的身上，關(guān)注著研究生的身心發(fā)展。隨著互聯(lián)網(wǎng)流出的某明星學(xué)術(shù)造假事件以及各大院校博士生、研究生跳樓或者犯罪的新聞屢次登上各大新聞的頭條，在現(xiàn)在的社會(huì)，這些事件的發(fā)生已經(jīng)是一種必然性。對(duì)于這種現(xiàn)狀，我想通過(guò)講述自己身邊的小故事來(lái)向社會(huì)大眾展示我們的研究生的生活日常，我將以我身邊的故事為基礎(chǔ)，將我的所聞所見(jiàn)通過(guò)一幅幅小插畫來(lái)講述出來(lái)。

關(guān)鍵詞：插畫;研究生;新媒體傳播

一、研究?jī)r(jià)值

（一）理論價(jià)值

“研究僧”講述的是研究生的日常生活，截止至2019年，中國(guó)研究生就已經(jīng)達(dá)到了878萬(wàn)人，這對(duì)于中國(guó)人口的數(shù)量是一小部分，但研究生群體對(duì)社會(huì)的產(chǎn)生的影響已經(jīng)逐漸變大。當(dāng)今社會(huì)，研究生群體頻發(fā)事件，研究生這一群體也漸漸得到了社會(huì)的關(guān)注，調(diào)查表明，研究生在長(zhǎng)期的讀書生活中，知識(shí)和能力的不斷增長(zhǎng)使他們從本科開(kāi)始就已經(jīng)成為了同齡人中的佼佼者，這助長(zhǎng)了他們孤傲的性格，從而忽視了人際關(guān)系的發(fā)展。”研究僧“的日常則截然相反的寫出了研究生另一種生活，打破了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)研究生群體的歧義看法，樹(shù)立了一種正確的態(tài)度去看待研究生這一群體，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

（二）實(shí)際應(yīng)用價(jià)值

隨著時(shí)代的變遷，插畫作為一門新的藝術(shù)創(chuàng)作形式，在新媒體時(shí)代背景下也受到了較顯著的應(yīng)用。插畫與新媒體的融合做為一種新的信息傳播形式，給觀眾帶來(lái)了新奇審美體驗(yàn)。從一開(kāi)始紙上作畫到報(bào)紙雜志逐漸延伸到戶外廣告、商品包裝、網(wǎng)絡(luò)傳媒、影視廣告等，傳播速度的范圍也越來(lái)越廣。影響力也逐漸增強(qiáng)?；凇把芯可钡牟瀹嫽A(chǔ)上，以新媒體為媒介來(lái)進(jìn)行傳播，例如公眾號(hào)、微博等app軟件。微信是騰訊公司于 2011年1月推出的一款基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的即時(shí)通訊軟件，截止到 2013年1月微信用戶已經(jīng)超過(guò)3億，締造了社交、媒體、商業(yè)辦公、支付等健全的生態(tài)圈，吸引了越來(lái)越多的研究者關(guān)注。將作品發(fā)布在公眾號(hào)、微博等app上，通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)或者推送來(lái)增加點(diǎn)擊量，從而來(lái)吸引“粉絲”。隨著作品的不斷積累，粉絲數(shù)量也不斷增加，從而擴(kuò)大了傳播，也有利于完成微信公眾號(hào)的影響力和傳播力在現(xiàn)實(shí)中的轉(zhuǎn)化。

二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展動(dòng)態(tài)

（一）國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀

隨著高等教育的改革，各級(jí)各類研究生教育迅速擴(kuò)張，招生規(guī)模呈逐年擴(kuò)大的趨勢(shì)。據(jù)《2015 年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》，全國(guó)在校研究生已將近 200 萬(wàn)人，研究生已成為我國(guó)高校中占比較高的群體，在一些985高校中，研究生的人數(shù)甚至超過(guò)本科生。事實(shí)上研究生，包括碩士研究生和博士研究生，作為我國(guó)知識(shí)青年的頂尖群體，不僅肩負(fù)加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究與發(fā)展創(chuàng)新能力的雙重使命，還承擔(dān)著傳承優(yōu)秀文化、弘揚(yáng)精神文明的社會(huì)重任。隨著我國(guó)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體技術(shù)也逐漸對(duì)人們的生活產(chǎn)生了潛移默化的影響。新媒體是信息和思想的集散地，是新形勢(shì)下意識(shí)形態(tài)工作的重要領(lǐng)域。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是通訊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與普及，使黨的意識(shí)形態(tài)工作發(fā)生了很大變化。在網(wǎng)絡(luò)上，對(duì)于一個(gè)事件，一個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都可以暢所欲言，從不同維度，不同側(cè)面，不同背景，充分展示個(gè)人觀點(diǎn)。我們可以用自己掌握的資源和所持的立場(chǎng)正確傳播、引導(dǎo)，去吸引自己的粉絲，從而擴(kuò)大自己作品的影響力。

（二）國(guó)外現(xiàn)狀

隨著傳媒業(yè)生態(tài)的深刻改變，國(guó)外越來(lái)越多的學(xué)者把目光從對(duì)傳統(tǒng)媒體的研究轉(zhuǎn)移到對(duì)新媒體的關(guān)注上來(lái)，新媒體的傳播應(yīng)用、“新舊”媒體融合等話題逐漸成為學(xué)術(shù)研究的重要方向。近幾年來(lái)，新媒體的信息傳播及在社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、生活和國(guó)家安全等各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用得到了學(xué)者的廣泛關(guān)注。

縱觀國(guó)外新媒體的發(fā)展歷程，可以看出 ：新媒體是“實(shí)踐出真知”的典型領(lǐng)域之一，即先有實(shí)踐探索、再發(fā)展出理論體系的領(lǐng)域。目前，從整體上看，國(guó)外新媒體呈現(xiàn)出“萬(wàn)媒一新” 的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

（三）研究基礎(chǔ)

“研究僧”是以研究生群體為主，來(lái)講述研究生的日常生活。在創(chuàng)作作品之前，我事先對(duì)研究生群體進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)查表明，據(jù)《2015 年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》，全國(guó)在校研究生已將近 200 萬(wàn)人，研究生已成為我國(guó)高校中占比較高的群體，在一些985高校中，研究生的人數(shù)甚至超過(guò)本科生。這說(shuō)明了研究生群體已經(jīng)成為了一種主流，為揭示當(dāng)代研究生情感日常，我將從道德情感、理智情感、審美情感、人際情感、生活情感，來(lái)全面講述研究生的生活。

在新媒體傳播途徑上，我事先在網(wǎng)上找了幾家我認(rèn)為比較好的公眾號(hào)來(lái)作為借鑒，不會(huì)版出版社、有趣青年、晚安少年等。其中以有趣青年為例，有趣青年坐擁粉絲500萬(wàn)+，這還不是全部，有趣青年與人民日?qǐng)?bào)出品了一篇以“世界讀書日”為主題的推文—《讀書其實(shí)沒(méi)有什么用》，文章在《人民日?qǐng)?bào)》公眾號(hào)發(fā)布30分鐘后點(diǎn)贊迅速過(guò)萬(wàn)，72小時(shí)點(diǎn)贊數(shù)更達(dá)到了4.8萬(wàn)之高。在此之前，有趣青年就創(chuàng)作過(guò)《對(duì)不起，這是我第500次想屏蔽你》、《廣東人真是太太太太太好玩了?。?！》一種刷屏爆款，也聯(lián)合銀聯(lián)閃付、天貓、香港迪士尼等知名品牌推出《這就是沒(méi)人找你聊天的原因》、《合格男友戀愛(ài)指南》這類讓用戶“欲罷不能”的廣告軟文。

至于“研究僧”究竟適合哪種插畫風(fēng)格？為此我也做好了調(diào)研，插畫風(fēng)格主要分為扁平插畫、肌理插畫、手繪插畫、漸變插畫、立體插畫以及描邊插畫等。我認(rèn)為最能夠表現(xiàn)我的作品的是手繪插畫，它是插畫里面難度比較高的一種，但是手繪風(fēng)格的插畫運(yùn)用的范圍也是廣的，常見(jiàn)的有插畫繪本，故事場(chǎng)景設(shè)計(jì)等?！把芯可笔且孕」适聻橹鞯牟瀹嫞掷L插畫最適合來(lái)表達(dá)，它具有自由表現(xiàn)的個(gè)性，無(wú)論是幻想的、夸張的、幽默的，情緒還是象征畫的情緒，都可以自由的表達(dá)出來(lái)，才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的插畫作品。

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作者簡(jiǎn)介：孫芝瑩，女，漢族，山東青島人，青島科技大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)碩士研究生在讀，研究方向：視覺(jué)傳達(dá)。