淺談?dòng)變簣@開(kāi)展的項(xiàng)目活動(dòng)之繪本美術(shù)展

孫嘉

摘要：繪本，有著無(wú)窮的魅力，在繪本中蘊(yùn)藏著很多可借鑒的教學(xué)資源，項(xiàng)目活動(dòng)中作品展又帶來(lái)無(wú)線(xiàn)的生機(jī)。如何巧妙運(yùn)用繪本中的畫(huà)面內(nèi)容設(shè)計(jì)有價(jià)值的資源，又如何運(yùn)用繪本畫(huà)面中設(shè)計(jì)美術(shù)系列活動(dòng)而進(jìn)行論述？我園進(jìn)行項(xiàng)目活動(dòng)深度實(shí)踐研究，嘗試?yán)弥邪嘤變旱拿佬g(shù)教育活動(dòng)，充分體現(xiàn)繪本中美術(shù)教育價(jià)值，引導(dǎo)幼兒欣賞繪本的色彩之美。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)教育;作品展;創(chuàng)造

“我們的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)比現(xiàn)實(shí)站更高，應(yīng)當(dāng)使人不脫離現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí)?！闭麄€(gè)項(xiàng)目活動(dòng)緊緊圍繞幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和自我創(chuàng)造力展開(kāi)的。作品展主題叫《謝謝你從我的世界路過(guò)》，孩子們覺(jué)得作品展是自己創(chuàng)造的一個(gè)藝術(shù)世界，然后又借鑒了繪本名稱(chēng)《謝謝你來(lái)給我過(guò)生日》，將二者巧妙的融合相生，就形成了孩子們的主題。

一、藝術(shù)，就是自然與人

“藝術(shù)的目的不是要去表現(xiàn)事物的外貌，而是要去表現(xiàn)事物的內(nèi)在意義?！弊詈?jiǎn)單的藝術(shù)就是自然和人。在自然生活中體現(xiàn)人的深度學(xué)習(xí)，孩子們?cè)谝淮未紊钪畜w現(xiàn)自己的超強(qiáng)能力和生活經(jīng)驗(yàn)。

一次專(zhuān)區(qū)活動(dòng)他們居然在建構(gòu)室玩生日蛋糕的游戲，本來(lái)有點(diǎn)生氣，明明說(shuō)好搭拱橋、螞蟻王國(guó)，怎么突然變卦了，但我突然發(fā)現(xiàn)：里面有一位小朋友是比較內(nèi)向不愿意與他人交流的，她居然也參加這項(xiàng)活動(dòng)，于是我回去跟老師商量選一個(gè)社會(huì)交往能力強(qiáng)的繪本，最后選擇了《謝謝你來(lái)給我過(guò)生日》小朋友都對(duì)生日禮物、生日愿望、生日賀卡呀都很感興趣，而且每個(gè)人都愿意過(guò)一個(gè)自己快樂(lè)而又難忘的生日。

第一次集體活動(dòng)就向大家介紹了繪本里面的故事，知道故事里面什么內(nèi)容？從繪本里面學(xué)到了什么本領(lǐng)？從繪本圖片中延伸到美術(shù)展，可是孩子們對(duì)美術(shù)展略知一二、只知皮毛，于是我們請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶孩子們?nèi)⒂^(guān)美術(shù)展，周一上學(xué)?？梢苑窒碜约旱南敕?、說(shuō)說(shuō)自己的感受，為美術(shù)展做鋪墊。

二、我來(lái)、我干、我創(chuàng)（實(shí)施過(guò)程）

（一）什么是美術(shù)展？

為了能和孩子們一起近距離觀(guān)賞美術(shù)展，我首當(dāng)其沖也去參觀(guān)美術(shù)展，為后面的工作能有更豐富的經(jīng)驗(yàn)。

我們開(kāi)展了社會(huì)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)知道美術(shù)展，知道里面有漂亮的作品、漂亮的裝飾品、有講解員，知道在美術(shù)展不能大聲喧嘩、不能隨便拍照片、不能吃東西等等好習(xí)慣。我們還要做跟繪本里面小白兔一樣漂亮的邀請(qǐng)函（邀請(qǐng)函里面包括姓名、時(shí)間、地點(diǎn)、漂亮的裝飾），這個(gè)美術(shù)展的作品要跟我們的繪本有關(guān)系。

（二）展什么作品？

（重點(diǎn)問(wèn)題：我們開(kāi)展美術(shù)展，我們做什么作品呀？作品如何更好的展現(xiàn)出來(lái)呢？）

1小朋友說(shuō)：“我們的作品要跟生日有關(guān)系?！?/p>

2小朋友說(shuō)：“我們可以做漂亮的小花，每個(gè)人都喜歡花”

3小朋友說(shuō)：“那還能做花瓶，插花，我看我媽媽就會(huì)！”

4小朋友說(shuō)：“我們班級(jí)好多吸管可以插花的。”

于是，我們決定合作做插花藝術(shù)。第一個(gè)美術(shù)展作品出來(lái)啦（而且緊扣繪本中的內(nèi)容）。

一開(kāi)始，小朋友們都做的簡(jiǎn)單花瓣（平面簡(jiǎn)單花朵），但覺(jué)得做的不夠完美，于是我們一起學(xué)習(xí)了立體花朵，知道花瓣均勻一樣大最好看，先分六瓣或者七瓣（自編兒歌：分一分、壓一壓、捏一捏、拼一拼，小刀劃一劃花莖，吸管插進(jìn)來(lái)，立體花朵完成啦?。┖⒆觽儗W(xué)會(huì)這個(gè)本領(lǐng)，很快各種顏色的花朵就呈現(xiàn)出來(lái)了。但是我們?cè)诎b上面難住了，也根據(jù)幼兒的能力水平做了很多嘗試，最終選擇好看簡(jiǎn)單的包裝（冰淇淋三角錐形狀）不要忘記好看的蝴蝶結(jié)哦！

（三）怎么展？

1：場(chǎng)地如何布置？作品怎么擺放更美觀(guān)？（幼兒當(dāng)家做主）

先帶孩子們?nèi)チ宋覀兠佬g(shù)展的場(chǎng)地，詢(xún)問(wèn)小朋友們的意見(jiàn)。

“這里有樹(shù)，我們掛起來(lái)生日蛋糕。”

“這里小花小草，不能破壞他們，我們?cè)谒嗦飞蠑[大蛋糕。小蛋糕可以在大板上面一起展示?！?/p>

“我的作品想放在最顯眼的位置，因?yàn)槲蚁氲玫谝幻?。?/p>

“我的作品想放在小自行車(chē)旁邊，因?yàn)槲业纳斩Y物就想要自行車(chē)，跟哥哥一樣。”

............

孩子們想法太多了，美術(shù)展都讓他們自己擺放自己的作品，畢竟是他們小小的世界，在自己世界里面自己當(dāng)家做主。

2：競(jìng)選講解員

一開(kāi)始就告訴孩子們美術(shù)展里面要有講解員，所以我們班語(yǔ)言能力強(qiáng)的幼兒已經(jīng)跟老師念叨了好幾天，她特別迫切想介紹自己的世界（美術(shù)展）。歷經(jīng)兩周，場(chǎng)地、作品終于規(guī)劃好啦，終于到她大顯身手的時(shí)候了?？墒侵v解員也不是她一個(gè)人想當(dāng)，多人競(jìng)爭(zhēng)，于是，我們開(kāi)展了公平公正的講解員比賽。有老師先做示范，告訴幼兒：講解員需要講解什么內(nèi)容？需要什么表情、動(dòng)作等?？凑l(shuí)最獲得大家青睞。

3：邀請(qǐng)函

可是別人不知道我們班級(jí)做了美術(shù)展，我們?cè)趺葱麄鞒鋈ツ兀?/p>

“做的好看，自然會(huì)有人來(lái)看的?！?/p>

“我去喊中五班的小朋友來(lái)看我們的美術(shù)展。”

“講解員一定要棒棒的。”

“做一張大大的海報(bào)，讓其他小朋友一眼能看見(jiàn)?！?/p>

“我去幫忙拉小客人”

那我們來(lái)想想繪本里面小兔子給大家發(fā)了一張紙，你們知道那是什么嗎？（邀請(qǐng)函）我們來(lái)看看小兔子邀請(qǐng)函有什么內(nèi)容？

（時(shí)間、地點(diǎn)、邀請(qǐng)人、被邀請(qǐng)人）還得裝飾的好看一點(diǎn)。

讓人家一眼就知道我們的邀請(qǐng)函是關(guān)于繪本內(nèi)容的。

三、自我體驗(yàn)，自我評(píng)價(jià)，自我創(chuàng)造

1：美術(shù)教育拓展區(qū)域活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)圍繞繪本故事

在整個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)之中，孩子每一個(gè)活動(dòng)都緊緊連著項(xiàng)目開(kāi)展：

戶(hù)外體鍛：孩子們自己滾輪胎并且合作疊疊高，變成多層生日蛋糕。滾、跳、跑、走都有很大程度提升。不需要老師引導(dǎo)今天玩什么，孩子們自己有自己的想法，老師只需負(fù)責(zé)安全。

區(qū)域活動(dòng)：在閱讀區(qū)提供各種有關(guān)過(guò)生日、挖洞式的繪本，從繪本中能有各種奇思妙想的想法，為美術(shù)展做鋪墊;在建構(gòu)區(qū)用“多種材料間隔壘高”的方法搭建蛋糕小蠟燭等等;在美術(shù)區(qū)做了各種各樣的生日禮物。雖然跟小班那個(gè)時(shí)候不一樣，變成美術(shù)展了，但還是可以在表演區(qū)帶好頭飾或者手指玩偶表演簡(jiǎn)單的繪本劇。

2：心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育

項(xiàng)目活動(dòng)之作品展完成了，但是我們的學(xué)習(xí)永不停止，我們小朋友在語(yǔ)言活動(dòng)就開(kāi)始續(xù)編故事，小兔子還會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)來(lái)過(guò)生日呢？窗戶(hù)擋住小動(dòng)物的身體部位，小白兔又認(rèn)錯(cuò)哪個(gè)小動(dòng)物了？又發(fā)生什么有趣的事情呢？小白兔準(zhǔn)備的胡蘿卜飯菜，其他小動(dòng)物為什么不喜歡呢？哦，每個(gè)人都有自己最喜歡吃的食物，我們要站在別人的角度去思考問(wèn)題，不能太自私。生日，不是一個(gè)簡(jiǎn)單的生日，不僅有大餐和禮物，還有大家的愛(ài)......過(guò)生日常見(jiàn)的矛盾喜歡和不喜歡的沖突展現(xiàn)給大家，做一個(gè)溫柔、愛(ài)分享、幫助別人、換位思考、體貼別人、勇敢的孩子。

整個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)下來(lái)，老師做為引導(dǎo)者、支持者、組織者特別為孩子們驕傲，在繪本中、作品展中能夠?qū)W習(xí)各種優(yōu)秀品質(zhì)，比如閱讀理解能力、合作、社會(huì)交往能力、繪畫(huà)能力，他們都有質(zhì)的飛躍和提升。

“心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育。”我們眼中的孩子就是自己不斷奮斗的目標(biāo)，用自己的雙手和愛(ài)心呵護(hù)每一棵幼苗，而最大的幸福就是看見(jiàn)孩子一步步成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]紀(jì)瑞祥.回歸生活的幼兒美術(shù)教育活動(dòng)策略[J].美術(shù)教育研究，2016（8）.

[2]黃麗鋒.海闊憑魚(yú)躍天高任鳥(niǎo)飛.回歸生活的幼兒園美術(shù)教育評(píng)價(jià)策略[J].福建基礎(chǔ)教育研究，2015（6）.