吳安華：生命至上的逆行者“院感”事業(yè)的引路人

姜茜昱

人物名片

吳安華，中共黨員，中南大學(xué)湘雅醫(yī)院內(nèi)科學(xué)教授，感染病主任醫(yī)師，博士生導(dǎo)師，《中國感染控制雜志》主編，湖南省醫(yī)院感染管理質(zhì)量控制中心主任，國家衛(wèi)生健康委醫(yī)院感染防控專家委員會副主任委員。獲首屆“湖南省教書育人楷?！碧貏e獎，“全國抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)個人”稱號，被評為“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、2020年度“感動湖南”年度十佳人物，入選中宣部和國家衛(wèi)健委2021年“最美醫(yī)生”，2021年獲第五屆中國出版政府獎優(yōu)秀出版人物獎。

孟秀娟，中共黨員，醫(yī)學(xué)博士，中南大學(xué)湘雅醫(yī)院醫(yī)院感染控制中心主治醫(yī)生，系吳安華學(xué)生。

生命至上，人民至上，為人民健康服務(wù)。

——吳安華

·學(xué)者立心·

問：你是如何進(jìn)入醫(yī)院感染控制（以下簡稱“院感”）這個領(lǐng)域的？

吳安華：1985年，我從湖南醫(yī)學(xué)院（中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院前身）畢業(yè)并留校工作，碩士生、博士生階段師從張錚教授，打下了較好的學(xué)科和實踐基礎(chǔ)。1997年，根據(jù)工作需要，我從傳染病科調(diào)到醫(yī)院感染控制中心，從事醫(yī)院感染防控工作。其實這兩方面工作內(nèi)容是比較接近的，但又有不同，傳染病科醫(yī)生面對的是一個個具體的病人，而院感防控工作則是針對一群人，包括病人、醫(yī)護(hù)人員等;院感防控工作需要走到最前面，所謂“預(yù)防第一”，預(yù)防和減少傳染病、各種感染的發(fā)生，還需要掌握公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科的交叉知識，因此還是挺有難度和挑戰(zhàn)的。

在徐秀華老師的指導(dǎo)和幫助下，我們這份事業(yè)慢慢起步了。當(dāng)時的國家衛(wèi)生部在中南大學(xué)湘雅醫(yī)院設(shè)立了全國唯一一個醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地，一整套培訓(xùn)進(jìn)修體系也逐步建立起來。

問：院感防控工作為什么重要？

吳安華：根據(jù)感染的來源，大致可分為社區(qū)感染和醫(yī)院（院內(nèi)）感染兩個類別。社區(qū)的人絕大多數(shù)是健康的，醫(yī)院內(nèi)大部分人是不健康的，包括一些有基礎(chǔ)病和傷口的患者，他們相對而言更容易被感染。院感防控工作不僅僅能保護(hù)病人，也能保護(hù)醫(yī)務(wù)人員，相當(dāng)于為傳染病的蔓延和感染的發(fā)生提前鋪設(shè)了“防火墻”。舉個很簡單的例子，如果不預(yù)防感染，花再多的人力、物力和財力也不一定能救治好眾多病人。預(yù)防感染也是為人民的健康服務(wù)，這就是我們這份工作的意義，也是我在這個崗位的初心。

后來，經(jīng)過長期實踐與推廣，尤其是經(jīng)過2003年的“非典”事件后，大家都認(rèn)識到“預(yù)防第一”這個理念的重要性。2006年，衛(wèi)生部正式下發(fā)了《醫(yī)院感染管理辦法》這一文件，極大地推動醫(yī)院感染控制管理制度走向健全。

·醫(yī)者仁心·

問：2020年1月21日，您的一張從長沙到武漢的高鐵票照片刷爆了微信朋友圈，當(dāng)時為什么選擇“逆行”去武漢？

吳安華：湘雅醫(yī)院在感染控制上起步較早，我也積累了相當(dāng)?shù)墓ぷ鹘?jīng)驗，因此受國家衛(wèi)健委的派遣作為感控專家前往武漢做相關(guān)工作。

當(dāng)時一放下行李，我就與來自北京大學(xué)的專家李六億會合，兩個人花了8個小時連夜編制出《醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)新型冠狀病毒感染預(yù)防與控制技術(shù)指南（第一版）》，第二天國家衛(wèi)健委就以文件形式下發(fā)了。我們還決定對馳援湖北（武漢）的醫(yī)療隊員進(jìn)行防感染系統(tǒng)培訓(xùn)，只有完成了培訓(xùn)的隊員才可以進(jìn)醫(yī)院、進(jìn)病房。這樣一來，一是能保證打贏此仗所必需的戰(zhàn)斗力，二是給全國人民帶來必勝的信心。經(jīng)過大家的溝通努力，結(jié)果很好，創(chuàng)造了全國支援湖北300多支醫(yī)療隊的醫(yī)療隊員4.26萬余人，無一人感染新冠肺炎的奇跡。

問：當(dāng)時上級部門建議以錄制視頻的方式來為醫(yī)療隊員授課，您為什么堅持要選擇面授的方式？

吳安華：堅持自己講課，有這么幾點原因：第一，幾位專家都比較有經(jīng)驗，一致認(rèn)為面授方式更能保證培訓(xùn)效果;第二，面授培訓(xùn)更能引起各支醫(yī)療隊的重視和關(guān)注;第三，課后，我還設(shè)置了提問環(huán)節(jié)，與醫(yī)療隊領(lǐng)隊互相添加了微信，后續(xù)在防感染過程中有任何疑點問題大家都能及時溝通。

有一個細(xì)節(jié)讓我特別感動，當(dāng)時培訓(xùn)場次安排得很密集，最多一天7場，培訓(xùn)1182名醫(yī)療隊員，平均每場65分鐘，兩堂課之間間隙很短，卻從未失序。里面的人在安靜聽著講課，外面的醫(yī)療隊員靜默站著候場，這一刻讓我覺得自己的付出非常值得。

孟秀娟：作為吳老師帶的博士生，也是中南大學(xué)湘雅醫(yī)院感染控制中心的一名醫(yī)生，當(dāng)時在微信工作群中看到吳老師支援武漢的火車票時，我們都被他的精神感染了，非常積極地報名了支援湖北的工作?？墒轻t(yī)院也需要人，雖然我們最后留守在了感染科里，但也是與吳老師在同時戰(zhàn)斗。

還記得吳老師只身前往武漢時，就拿了個小包，后來換洗衣物都是找同學(xué)借的，一雙運(yùn)動鞋陪著他跑遍武漢13個區(qū)，堅守了72天;他身體并不算好，心臟里搭了3個支架，還堅持每天工作到深夜;他努力講課培訓(xùn)，在建設(shè)中的雷神山醫(yī)院基地上舉著大喇叭、嘶啞著喉嚨說話，總想著多講一些，病人就會更少一些，多做一些，醫(yī)務(wù)人員就安心一些……他用實際行動踐行著一名醫(yī)生“生命至上，人民至上”的仁心與信念。

問：在多次支援重大公共衛(wèi)生事件的感染防控工作中，你有什么體會？

吳安華：在抗擊新冠肺炎疫情之前，我還曾支援過1998年抗洪、2003年抗擊“非典”、2008年抗震救災(zāi)，以及抗擊埃博拉疫情等。大災(zāi)之后往往有大疫，作為一名以感染控制為本職的醫(yī)生，我在每一次考驗中歷練自己，不放松學(xué)習(xí)，把知識和經(jīng)驗積累好，干一行就把一行的事情做好、做扎實，因此也慢慢成為大家說的“專家”，能夠獨當(dāng)一面了。在這個過程中，我也看到了整個社會的進(jìn)步和完善，對感染防控工作的重視程度逐漸提升，各方面投入穩(wěn)步增長，學(xué)科發(fā)展走上正軌。我們不再以個人的名義沖鋒在前，而是一個團(tuán)隊、一支隊伍，以及一群呼吁推廣“預(yù)防第一”理念的專業(yè)研究者和從業(yè)者在并肩戰(zhàn)斗。

·師者恒心·

問：吳教授給你的第一印象是什么？

孟秀娟：我曾在基層傳染病醫(yī)院工作6年，看到過一些抗菌藥物濫用的現(xiàn)象，也覺得當(dāng)時的院感工作是有欠缺的，因此想進(jìn)行專業(yè)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，就考了吳老師的博士研究生。對他的第一印象便是面容祥和、衣著樸素，同時脾氣好、有耐心。

隨著學(xué)習(xí)的深入，吳老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和扎實做事的精神深深打動了我。我寫的第一篇文獻(xiàn)綜述，他逐字看過用紅筆修改，連標(biāo)點符號都不落下;跟著吳老師去臨床會診時，他會非常仔細(xì)地給病人體檢，察看細(xì)節(jié)，還經(jīng)常提醒我們要站在患者角度想問題;他被稱作“吳三多”，總跟我們說“多看病人，多解難題，多作貢獻(xiàn)”，不要計較個人的得失，只要做好自己，對病人、對工作負(fù)責(zé)就好。他是一個純粹、質(zhì)樸的共產(chǎn)黨員，是我們身邊的好榜樣。

問：在推動醫(yī)院感染控制管理事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步方面你們主要做了哪些工作？

吳安華：一是依托中南大學(xué)湘雅醫(yī)院，帶領(lǐng)和培養(yǎng)碩士生、博士生扎根這個崗位學(xué)習(xí)、研究，我們團(tuán)隊每年臨床會診5000多人次，協(xié)助各科室病房解決高危病情，貫徹感控理念;二是依托全國醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地，通過醫(yī)院感染管理崗位培訓(xùn)，面向不同專業(yè)教育背景、崗位的一線人員設(shè)置不同課程，開展融合學(xué)習(xí)，培育感控的“種子”人才，撒到全國各地去;三是呼吁把院感專業(yè)納入醫(yī)學(xué)本科教育課程，希望從選修課到必修課，不斷擴(kuò)大輻射面;四是不斷向社會科普院感工作的重要性，增強(qiáng)民眾對它的認(rèn)識度;五是向國家和社會呼吁重視，加大對這份事業(yè)的投入，落實相關(guān)制度標(biāo)準(zhǔn)，提高從業(yè)人員待遇。

問：你認(rèn)為“抗疫英雄”“最美醫(yī)生”和“教書育人楷?！边@些稱號，哪一個最能代表你？

吳安華：我當(dāng)然還是喜歡“老師”這個稱號，因為老師可以培養(yǎng)出人才。2020年我獲評“湖南省教書育人楷?！碧貏e獎，這是我既驕傲又忐忑的。當(dāng)然，面對其他的榮譽(yù)我內(nèi)心也有同樣的感覺，包括2021年參加建黨100周年系列慶?；顒樱F(xiàn)場聆聽習(xí)近平總書記的講話，作為一名老黨員，作為一名在院感工作崗位上奮斗的人，我能夠親身體會到中國特色社會主義制度的優(yōu)越性。在抗擊新冠肺炎疫情的過程中，我深刻感受到黨“始終把人民利益放在最高位置”的決心與行動，作為一名共產(chǎn)黨員，我將繼續(xù)扎實做好我的工作，把抗疫精神傳承和發(fā)揚(yáng)下去。

孟秀娟：盡心竭力的老師、兢兢業(yè)業(yè)的醫(yī)生、事無巨細(xì)的學(xué)者……這些標(biāo)簽組合起來，都不足以包含吳老師在我們心目中的全部形象。榮譽(yù)和光環(huán)從未讓他改變，他還是一如既往地踏實做人、做事，身邊有一名這樣優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，我們深受鼓舞與激勵。今后，我還將不斷提升自身的能力，以拯救患者的生命為己任，做好自己的本職工作。

采訪后記

與時間賽跑，同病毒較量，年近六旬的吳安華教授堅守在抗擊新冠肺炎疫情的第一線，為醫(yī)護(hù)人員筑起一道堅實、安全的防火墻。前期聯(lián)系時，他的言辭處處透露出屬于醫(yī)生和學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)，而深入交談之時，又時時讓人感受到他的和藹可親。吳安華是一名醫(yī)生、學(xué)者、教師，更是一名有著38年黨齡的老黨員，他用一生所學(xué)踐行“生命至上，人民至上”的莊嚴(yán)承諾，并將這份赤誠之心傳遞給自己的萬千學(xué)生。