本校中學(xué)生在校消費(fèi)安全防范策略研究

劉流源

摘 要：我校是重慶市重點(diǎn)中學(xué)，但是地理位置不好，地處長(zhǎng)壽區(qū)城鄉(xiāng)接合部。一方面，家長(zhǎng)外出打工情況很普遍，留守兒童較多，家長(zhǎng)存在對(duì)孩子消費(fèi)情況監(jiān)管不力的情況;另一方面，青少年還沒有樹立正確的消費(fèi)觀，面對(duì)外界誘惑時(shí)，無法規(guī)范自己的消費(fèi)行為。學(xué)生網(wǎng)上購物、網(wǎng)上訂餐、校園一卡通消費(fèi)等，都存在一定的安全隱患。如何幫助學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，并為其提供切實(shí)可行的安全防范策略成為本校亟待解決的重要問題。本文對(duì)本校中學(xué)生在校消費(fèi)安全存在的問題進(jìn)行了詳細(xì)深入的分析，并試圖提出解決問題的優(yōu)化策略，以期提高本校中學(xué)生在校消費(fèi)的安全意識(shí)。

關(guān)鍵詞：本校中學(xué)生;在校消費(fèi);安全防范策略

本校作為城鄉(xiāng)結(jié)合部的公立學(xué)校擔(dān)負(fù)著教育改革的重大使命，而本校相對(duì)于城市學(xué)校，中學(xué)生在校消費(fèi)安全教育理念比較滯后，可利用的教育資源很有限，家長(zhǎng)的安全意識(shí)相對(duì)薄弱，學(xué)生自身也缺乏一定自護(hù)自救的能力。一旦學(xué)生在校消費(fèi)安全出現(xiàn)問題，定會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)校的教育教學(xué)秩序，對(duì)學(xué)校師生的安全也有可能會(huì)構(gòu)成不同程度的威脅。良好和諧的校園環(huán)境，是學(xué)校開展各項(xiàng)教育教學(xué)的基礎(chǔ)，因此，加強(qiáng)中學(xué)生在校消費(fèi)安全意識(shí)是打造和諧校園的必然選擇。

一、本校中學(xué)生在校消費(fèi)支付方式及存在的問題

（一）校園一卡通支付。這是學(xué)生在校消費(fèi)最主要的支付方式。由于城鄉(xiāng)接合部學(xué)校留守學(xué)生較多，家長(zhǎng)往往會(huì)幫孩子給校園一卡通一次性充款金額較大，以便于孩子消費(fèi)。但同時(shí)，? 這也存在諸如家長(zhǎng)無法有效監(jiān)管孩子的消費(fèi)、校園一卡通丟失導(dǎo)致資金損失等安全隱患。

（二）現(xiàn)金支付。部分家長(zhǎng)依舊遵循傳統(tǒng)消費(fèi)模式，讓孩子攜帶現(xiàn)金以便在校期間進(jìn)行消費(fèi)。這就存在家長(zhǎng)無法了解孩子錢的具體去向，甚至可能因?yàn)榻痤~較多而引起校園欺凌等問題。

（三）手機(jī)支付。部分學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園，也會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)購物等進(jìn)行消費(fèi)。由于學(xué)生心理不成熟，這種支付方式存在使得學(xué)生容易被誘惑進(jìn)行盲目消費(fèi)，甚至遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙等問題。

二、針對(duì)本校中學(xué)生在校消費(fèi)安全存在問題的改善措施

針對(duì)本校中學(xué)生在校消費(fèi)存在的問題，可以運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，對(duì)學(xué)生在校消費(fèi)安全防范工作進(jìn)行研究。所謂安全防范工作，是指建筑及居住區(qū)中，采取"人防"、"物防"和"技防"相結(jié)合的手段，保障人們?cè)谏a(chǎn)、生活中的人身、財(cái)產(chǎn)安全以及生產(chǎn)、生活設(shè)施不受侵害。其主要手段包括在防范區(qū)域內(nèi)設(shè)置安保人員（人防），建造防范設(shè)備（物防），運(yùn)用監(jiān)控、通訊等防范技術(shù)建立安全防范系統(tǒng)。因此，可以在本校校園內(nèi)，運(yùn)用監(jiān)控、通訊等互聯(lián)網(wǎng)防范技術(shù)，確保學(xué)生在校的消費(fèi)安全。具體來說，可以分為以下幾個(gè)內(nèi)容：

（一）利用“樂教有道”這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生消費(fèi)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)監(jiān)管。

我校使用的“樂教有道” app是一款學(xué)有道官方推出的學(xué)習(xí)教育軟件，能夠幫助教師進(jìn)行便捷的教務(wù)辦公，能夠隨時(shí)進(jìn)行溝通，專門的溝通渠道沒有垃圾信息的干擾，智能分析學(xué)生的數(shù)據(jù)，幫助孩子全面發(fā)展。 老師和家長(zhǎng)可通過“樂教有道”APP實(shí)時(shí)掌握學(xué)生在食堂或者校內(nèi)超市的消費(fèi)明細(xì)，一旦發(fā)現(xiàn)消費(fèi)額度不正常，老師和家長(zhǎng)便會(huì)和孩子及時(shí)溝通，以了解是否存在校園一卡通被盜或遺失的情況。而利用“樂教有道”遠(yuǎn)程掛失和充值，既能保證財(cái)產(chǎn)安全，也能減少因現(xiàn)金流通而產(chǎn)生的一系列問題。

（二）利用“明亮工程”這一校園監(jiān)控系統(tǒng)，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，切實(shí)保證在校消費(fèi)安全。

我?！懊髁凉こ獭毙@監(jiān)控系統(tǒng)是利用監(jiān)控設(shè)備對(duì)學(xué)校場(chǎng)所進(jìn)行全方位、全高清視頻立體化管理和監(jiān)控。它具有實(shí)時(shí)性、高靈敏度、可監(jiān)視大范圍的空間和實(shí)時(shí)監(jiān)控等特點(diǎn)。如果同學(xué)一卡通被盜刷的情況，可以進(jìn)行追溯查詢。在這種無死角的監(jiān)控之下，也能有效防范校園欺凌等情況的發(fā)生。除此之外，“明亮工程”還能監(jiān)控學(xué)生手機(jī)使用情況，以此減少手機(jī)帶來的如“校園貸”、“花唄”、游戲充值、網(wǎng)上購物等消費(fèi)陷阱。

（三）利用QQ、釘釘、微信等辦公軟件，實(shí)現(xiàn)家校互通。

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，學(xué)?？梢越柚S多辦公軟件，實(shí)現(xiàn)家?；ネāQ群、微信群或者釘釘群可以將學(xué)校的工作通知、班級(jí)活動(dòng)方面的通知以及孩子在學(xué)校表現(xiàn)情況等發(fā)給家長(zhǎng)。特別是對(duì)于學(xué)生安全方面的防范工作，也因?yàn)檫@種“無紙化”辦公而更加方便和快捷。老師可以利用釘釘一對(duì)一地與家長(zhǎng)交流，既方便快捷又保護(hù)隱私。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子消費(fèi)額度不正常，也可以通過查詢消費(fèi)明細(xì)，與老師及時(shí)溝通，掌握孩子動(dòng)態(tài)，切實(shí)保障孩子在校的消費(fèi)安全。

結(jié)論

與其他城市中學(xué)校的中學(xué)生在校消費(fèi)安全防范策略相比，本校中學(xué)生在校消費(fèi)安全防范策略研究有其自身的特點(diǎn)。它不僅影響著本校的校園安全，而且還影響著本校素質(zhì)教育的深化改革和均衡教育的推進(jìn)，同時(shí)也是中學(xué)生學(xué)習(xí)和身心發(fā)展中不可分割的一部分。重視并加強(qiáng)本校中學(xué)生在校消費(fèi)安全意識(shí)教育、提高中學(xué)生安全意識(shí)、保障本校校園安全等，都是有利于推動(dòng)本校教育均衡發(fā)展的有效舉措。

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