淺析微信平臺(tái)在高校黨建中的創(chuàng)新應(yīng)用

作者簡(jiǎn)介：李白如（1988.8-）女，滿族，碩士，研究方向：音樂舞蹈學(xué)

摘要：新時(shí)期，信息化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展為高校黨建工作注入了新的動(dòng)力，高校需要積極迎合時(shí)代發(fā)展，靈活應(yīng)用各類新媒體平臺(tái)，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，將其融入到黨建工作中，促使黨建工作體現(xiàn)時(shí)代性 ，與高校教育教學(xué)發(fā)展相契合，進(jìn)而提升黨建工作實(shí)效性。本文主要 以微信平臺(tái)為例，基于其信息傳播特點(diǎn)下，闡述了微信平臺(tái)在高校黨建工作的重要作用，分析了高校黨建工作應(yīng)用微信平臺(tái)存在的問題， 提出了高校黨建工作應(yīng)用微信平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)方法，并具體分析了微信平臺(tái)在高校黨建工作中的實(shí)踐運(yùn)用對(duì)策。希望此次分析可以進(jìn)一步發(fā)揮微信平臺(tái)作用，助力高校黨建工作健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高等院校;黨建;微信平臺(tái);運(yùn)營(yíng);具體應(yīng)用

引言：

現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，使得各類新媒體、移動(dòng)電子設(shè)備的應(yīng)用逐步普及，微信平臺(tái)給人們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ?、學(xué)習(xí)帶去了極大便利，豐富了信息傳遞方式，拓展了人們獲取信息 的途徑。而在高校黨建工作中引入微信平臺(tái)，有助于進(jìn)一步強(qiáng)化輿論主導(dǎo)地位，實(shí)現(xiàn)全覆蓋、直線互達(dá)，在很大程度上 能夠提升高校黨建工作效率，優(yōu)化黨建內(nèi)部組織，從而更好的在高校教育教學(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，助推高校良性發(fā)展。微信平臺(tái)本身具有強(qiáng)大的用戶數(shù)量，多種各類功能較為多樣化，能夠?yàn)辄h建工作效率效果的提升提供足夠支持，因此非常有必要深入研究微信平臺(tái)在黨建工作中的具體應(yīng)用，發(fā)揮高校黨建工作價(jià)值。

一、微信平臺(tái)及其信息傳播特點(diǎn)

微信作為現(xiàn)代社會(huì)人們常用的社交軟件，當(dāng)中很多功能受到了人們的喜愛，比如，微信公眾號(hào)平臺(tái)，可以通過編輯，發(fā)布一些視頻、圖片、文字等內(nèi)容，傳播信息，同時(shí)，可以利用平臺(tái)下的評(píng)論模塊，與更多人進(jìn)行交流、溝通 ，提升信息影響范圍。也正是因?yàn)槲⑿诺母咝?、低成本等?yōu)勢(shì)，使之成為眾多企業(yè)、高校開展各項(xiàng)工作的新寵兒。尤其是在高校黨建事業(yè)進(jìn)行中，可以充分利用信息傳播特點(diǎn)，促進(jìn)工作高效進(jìn)行。綜合分析微信平臺(tái)信息傳播特點(diǎn)，可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

其一，及時(shí)傳導(dǎo)性。在高校黨建工作中，引入微信平臺(tái)后，學(xué)校可利用該平臺(tái)及時(shí)將黨建相關(guān)工作信息發(fā)布出去，同時(shí)，也可以向多方發(fā)布通知，通報(bào)事務(wù)變更、處罰、人員任職等信息。除此之外，無論是學(xué)生還是教師，都可以借助微信發(fā)布信息，傳播黨建有關(guān)內(nèi)容，進(jìn)而擴(kuò)大信息傳播范圍，極大的提高了黨建活動(dòng)信息傳播性。

其二，充足互動(dòng)性。與其他自媒體平臺(tái)相比，微信最大的特點(diǎn)就是可以進(jìn)行社交。微信用戶數(shù)量龐大，高校學(xué)生、教師都是其中一員，而高校黨建工作的開展可以充分利用這一特點(diǎn)，實(shí)施有針對(duì)性、有目的性的信息傳播，從而有效增強(qiáng)黨組織與基層之間的互動(dòng)、聯(lián)系，進(jìn)一步推動(dòng)黨建工作完成，提高工作效率和效果。除此之外，微信平臺(tái)設(shè)置的評(píng)論功能，可以構(gòu)建出良好的交流氛圍，當(dāng)然，高校黨建工作者也可以利用功能按鍵、調(diào)查問卷等內(nèi)容，反饋出黨建信息的意見。校內(nèi)黨建人員可以結(jié)合這些反饋，及時(shí)優(yōu)化、調(diào)整黨建工作。

其三，有效滲透性。從高校以往黨建工作落實(shí)情況看，多數(shù)以一種執(zhí)行態(tài)度，中規(guī)中矩的將黨建工作內(nèi)容及時(shí)發(fā)布到校園官網(wǎng)上，且內(nèi)容的發(fā)布格式、行文風(fēng)格都較為刻板、老舊。雖然此種發(fā)布形式，可以使得校內(nèi)師生產(chǎn)生敬畏感，但過于固化的傳播反而容易抑制黨建工作內(nèi)容的高效傳播。對(duì)此，利用微信平臺(tái)發(fā)布黨建信息，師生可以隨時(shí)借助手機(jī)等客戶端查看信息，與此同時(shí)，也可以及時(shí)提取到自身感興趣的內(nèi)容，進(jìn)而強(qiáng)化黨建內(nèi)容的傳播效果。

二、微信平臺(tái)在高校黨建工作中的重要作用

（一）強(qiáng)化黨建內(nèi)容宣傳效果

通過上文分析可知，微信平臺(tái)不僅傳播快、范圍廣，同時(shí)，其傳播形式也較為新穎、有效，這對(duì)黨建知識(shí)內(nèi)容的宣傳效果的提升具有重要作用，進(jìn)而推動(dòng)高校黨建學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中，人們?cè)谑褂梦⑿艜r(shí)，會(huì)根據(jù)自己的需求喜好搜索微信公眾號(hào)、小程序等，獲取相應(yīng)的信息，或者通過微信、朋友圈等進(jìn)行交流，這些都屬于自發(fā)的行為，并不會(huì)被時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行約束。因此，在高校中充分發(fā)揮微信公眾號(hào)、朋友圈、微信群等作用，及時(shí)傳播黨建知識(shí)、黨性精神等，可以增強(qiáng)黨建內(nèi)容的宣傳性，例如，通過編輯黨內(nèi)文化、精神、道德等內(nèi)容，借助微信公眾號(hào)進(jìn)行宣傳，可以使得更多校內(nèi)黨員按照自己的需求、方式方法學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)后可以與更多微信群內(nèi)其他黨員進(jìn)行溝通、交流。按照此種方式，可以豐富黨建學(xué)習(xí)形式，有助于增強(qiáng)校內(nèi)黨建工作的良性開展，形成自主性及自發(fā)性的學(xué)習(xí)型組織。

（二）強(qiáng)化輿論主導(dǎo)地位

在高校黨建工作中應(yīng)用微信，可以在很大程度上發(fā)揮主動(dòng)引導(dǎo)黨內(nèi)輿論的作用，從而不斷的推動(dòng)黨內(nèi)思想政治建設(shè)工作的順利進(jìn)行，積極傳播正確的思想和價(jià)值觀，為高校學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，明確政治立場(chǎng)、堅(jiān)定理想和信念，更加健康的成長(zhǎng)和發(fā)展。高校作為培育人才的重要陣地，主要的職責(zé)就是傳播正能量，幫助大學(xué)生明確發(fā)展方向，樹立遠(yuǎn)大理想，而這些也是推動(dòng)高校自身發(fā)展，助力國(guó)家建設(shè)的重要舉措。 但是面對(duì)當(dāng)前多元文化輸入下，嚴(yán)重影響甚至動(dòng)搖青年一代思想價(jià)值觀的情況，尤其是面對(duì)網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境中，各類思想及言論的肆意傳播，一些意志不堅(jiān)定的學(xué)生非常容易受到此種環(huán)境的影響，產(chǎn)生負(fù)面情緒，甚至做出過激的行為和舉動(dòng)，從而對(duì)他人，甚至社會(huì)造成不良影響。因此，高校黨建工作有義務(wù)、有必要做好輿論引導(dǎo)，利用微信平臺(tái)，發(fā)揮輿論主導(dǎo)性，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀 的意識(shí)形態(tài)作為黨建工作方向，為高校師生營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)工作氛圍，促使其學(xué)會(huì)明辨是非，做出正確的判斷和抉擇。

（三）提升工作效率，優(yōu)化組織管理

高校黨建工作面對(duì)的群體是教師和學(xué)生，這類人員具有一定的學(xué)習(xí)意識(shí)，對(duì)新事物的接受能力較強(qiáng)，因此，引入微信平臺(tái)后，可以引導(dǎo)師生群體中的黨員以及預(yù)備黨員，關(guān)注黨建微信公眾號(hào)，加入黨建師生交流群，積極學(xué)習(xí)黨課。通過此種模式，不僅可以減少資源的占用，節(jié)省成本，同時(shí)，也可以全面的提高黨建內(nèi)容傳播范圍和效果，提高黨員學(xué)習(xí)效率，為黨內(nèi)群體之間的溝通、交流提供良好的途徑。另外，組建黨建工作微信群，使得黨內(nèi)信息第一時(shí)間傳達(dá)到各處，例如，利用微信群通知上繳黨費(fèi)，發(fā)紅包、轉(zhuǎn)賬等，非常方便。改變了以往逐個(gè)催繳黨費(fèi)的被動(dòng)局面。此外，高校黨建在落實(shí)具體工作中，可以靈活利用微信熱點(diǎn)推送、小程序、語音傳輸、視頻會(huì)議等方式[1]，落實(shí)各項(xiàng)黨建工作，從而全面提高黨建工作實(shí)效性、靈活性。借助微信平臺(tái)助力高校黨建工作，改變了以往黨建工作在師生印象中刻板、嚴(yán)肅的固有形態(tài)，進(jìn)一步拉近了黨組織與群眾之間的關(guān)系，不僅可以及時(shí)有效的傳播黨建內(nèi)容，與此同時(shí)，也可以更好的多方面的獲取群眾對(duì)黨建工作的反饋和意見，促使黨建所具有的價(jià)值及作用更好的發(fā)揮出來。高校引入微信平臺(tái)后，工作人員可以統(tǒng)計(jì)微信公眾號(hào)中的基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)，并開設(shè)評(píng)論，及時(shí)獲取師生的反饋評(píng)論內(nèi)容，這樣不僅可以把握群眾思想，也可以對(duì)校內(nèi)黨建工作形成一種監(jiān)督和評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)強(qiáng)化黨建工作建設(shè)具有重要作用。

二、高校黨建工作應(yīng)用微信平臺(tái)存在的問題

（一）缺乏足夠的黨建工作宣傳

近些年，我國(guó)針對(duì)大學(xué)生思想政治教育有關(guān)工作提出了明確指向，要求高校積極拓展教育資源，注重引入現(xiàn)代化手段，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政教育活動(dòng)，進(jìn)而推動(dòng)高校黨建工作順利進(jìn)行。但是目前，很多高校在開展黨建工作過程中，依舊采用線下工作模式為主導(dǎo)，而線上黨建工作也僅僅是通過網(wǎng)站發(fā)布內(nèi)容，常規(guī)維護(hù)等。此種黨建工作模式很難做到及時(shí)性，師生黨員參與性也明顯不足，導(dǎo)致線上的黨建工作很難開展。雖然有部分黨建工作人員，已經(jīng)意識(shí)到引用微信平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，但由于短期內(nèi)，各級(jí)黨組織還存在諸多爭(zhēng)議，并沒有進(jìn)行大范圍的宣傳，嚴(yán)重影響了微信平臺(tái)上黨建工作的順利開展。

（二）多元文化對(duì)黨建工作導(dǎo)向的沖擊

微信平臺(tái)本身具有較強(qiáng)的社交性，其中不乏存在大量的多元化信息，對(duì)高校黨建工作的順利推進(jìn)造成了一定沖擊，部分思想甚至嚴(yán)重弱化了高校思想教育工作效果。尤其是高校學(xué)生對(duì)于微信的應(yīng)用已經(jīng)常態(tài)化，當(dāng)中一些不良思想的傳播對(duì)學(xué)生的思想價(jià)值觀，造成了負(fù)面影響，而大學(xué)生本身在社會(huì)上屬于較大的群體，其思想認(rèn)知會(huì)直接影響到國(guó)家建設(shè)、社會(huì)發(fā)展。在高校黨員群體中，不乏存在入黨動(dòng)機(jī)不純、政治意識(shí)比較薄弱的學(xué)生黨員。這些情況都會(huì)直接阻礙高校黨建工作的順利開展[2]。

三、高校黨建工作應(yīng)用微信平臺(tái)的具體實(shí)踐方法

（一）加強(qiáng)構(gòu)建并完善網(wǎng)絡(luò)體系

高校黨建群體可以在師生基礎(chǔ)上進(jìn)行具體劃分，即各個(gè)學(xué)院、專業(yè)、班級(jí)，細(xì)化到師生個(gè)體，這些不同組織、層次的黨員以及預(yù)備黨員結(jié)構(gòu)，也決定了高校黨建工作中對(duì)于微信平臺(tái)的運(yùn)用，應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性的實(shí)施，為不同組織設(shè)計(jì)不同的應(yīng)用模式，實(shí)現(xiàn)的前提就是在高校范圍內(nèi)構(gòu)建全覆蓋的微信網(wǎng)絡(luò)體系，確保黨建信息傳播無阻礙，可以實(shí)現(xiàn)資源共享。在此過程中，高校黨建工作者可以積極動(dòng)員教師、學(xué)生干部、輔導(dǎo)員以及師生黨員等，主動(dòng)參與到高校黨建中，發(fā)表自己的看法和意見，而黨建工作者則需要收集群體意見，從而更好的把握黨建內(nèi)容編輯方向，充分考慮到師生的需求，擇優(yōu)選取適宜的內(nèi)容，有針對(duì)性的向高校師生群體傳遞黨建內(nèi)容，傳播正能量，借助具有話題性、吸引性的內(nèi)容，促使師生自主參與到黨建工作中，獲得思想、認(rèn)知上的良性啟發(fā)[3]。高校黨建工作者在利用微信公眾平臺(tái)時(shí)，要及時(shí)更新黨建內(nèi)容，確保黨建信息傳播的及時(shí)性，高效性，在潛移默化中將黨性、正確的思想價(jià)值觀念滲透給師生群體。同時(shí)，針對(duì)公眾號(hào)內(nèi)容的評(píng)論，可以采用專人或?qū)I(yè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)的方式，及時(shí)回復(fù)評(píng)論，做好與群眾之間的溝通交流，從而促進(jìn)黨建工作逐步提升宣傳效果。此外，也要加強(qiáng)外部的宣傳，比如，張貼黨建工作微信公眾號(hào)的二維碼，發(fā)揮黨員作用進(jìn)行工作宣傳等方式，促使高校師生更多的閱讀、傳播黨建內(nèi)容，進(jìn)而更好的提升黨建工作影響范圍。

（二）加強(qiáng)信息甄選把握黨建信息導(dǎo)向性

高校在運(yùn)營(yíng)黨建微信公眾號(hào)過程中，絕大部分黨建內(nèi)容都是以文章結(jié)合圖片、視頻等方式發(fā)布，如果信息內(nèi)容存在失誤或者誤導(dǎo)性內(nèi)容，則會(huì)非常容易在短時(shí)間內(nèi)造成嚴(yán)重不良影響，甚至引發(fā)重大事件。所以，高校黨建工作人員在應(yīng)用微信發(fā)布有關(guān)內(nèi)容時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)各類信息的甄選，全面把控黨建信息的導(dǎo)向性，確保其符合高校師生需求，避免出現(xiàn)不良影響。在具體落實(shí)過程中，需要針對(duì)即將要發(fā)布的內(nèi)容，進(jìn)行多人、多次檢查，確保當(dāng)中的內(nèi)容、精神、思想等，與當(dāng)下我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀相符，在此基礎(chǔ)上，靈活的修飾、美化，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言、方式，達(dá)到吸引師生，提高閱讀興趣的目的。

（三）健全信息動(dòng)態(tài)管理工作機(jī)制

目前，高校在開展日常工作過程中，微信已經(jīng)成為了重要的方式手段，比如校內(nèi)信息公布、活動(dòng)通知、文化宣傳等都通過微信公眾號(hào)進(jìn)行發(fā)布，針對(duì)此，高校黨建在建設(shè)黨建微信公眾號(hào)過程中，需要積極與高校合作，充分發(fā)揮校園自有資源，積極推廣黨建微信公眾號(hào)。在此基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)建立符合高校黨建工作的微信平臺(tái)運(yùn)營(yíng)以及管理機(jī)制，要細(xì)化到各個(gè)工作人員職責(zé)上，確保黨建微信公眾號(hào)可以有序進(jìn)行。在日常管理微信公眾號(hào)過程中，工作者需要每天整理、檢查黨建微信公眾號(hào)文章下的評(píng)論，做到及時(shí)回復(fù)留言，同時(shí)，要?jiǎng)h除消極評(píng)論并做以正確引導(dǎo)，避免傳播過程中產(chǎn)生消極影響[4]。

（四）加強(qiáng)建設(shè)高校黨建微信工作運(yùn)營(yíng)隊(duì)伍

對(duì)于高校黨建微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)，需要完善且專業(yè)的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行運(yùn)作，發(fā)揮黨建工作價(jià)值，借助微信平臺(tái)做好宣傳。對(duì)此，在組建黨建微信運(yùn)行隊(duì)伍時(shí)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)人員的篩選，確保隊(duì)伍中的黨員，具備正確的思想價(jià)值觀念，前衛(wèi)的眼光，同時(shí)，還可以及時(shí)獲取到大眾的需求，能夠靈活的將黨建內(nèi)容融合到高校師生工作學(xué)習(xí)中，從而發(fā)揮黨建工作的引導(dǎo)性、價(jià)值性。在高校黨建微信運(yùn)營(yíng)隊(duì)伍中，更要具備較強(qiáng)編輯能力，系統(tǒng)常規(guī)維護(hù)技術(shù)等方面的工作人員，為微信運(yùn)營(yíng)提供基礎(chǔ)保障。黨建微信團(tuán)隊(duì)成員主要是由教師、 輔導(dǎo)員以及學(xué)生組成，因此，在選擇時(shí)，可以采取投標(biāo)方式，初步明確隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)者，而后通過工作實(shí)踐，對(duì)黨建微信團(tuán)隊(duì)水平進(jìn)行評(píng)測(cè)，不斷優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)[5]。

（五）構(gòu)建三合一的黨建微信平臺(tái)

“三合一”，主要指的就是學(xué)校、學(xué)院、黨支部，將這三方結(jié)合起來，構(gòu)建出一個(gè)整體的微信自媒體平臺(tái)，而后按照不同層級(jí)合理劃分黨建工作內(nèi)容，實(shí)施分級(jí)管理。通過搭建三方合作的微信平臺(tái)，可以在真正意義上使得黨建工作更加具有針對(duì)性，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的個(gè)性化推送。需要明確的是，微信平臺(tái)只是一種新型的工作手段，在具體實(shí)踐中，還應(yīng)當(dāng)積極與其他類型的新媒體搭配使用，如QQ、微博、知乎等，從而組建成較為完善的服務(wù)體系、宣傳體系，促使黨建內(nèi)容多層次、多范圍的傳播，進(jìn)而有效提升黨建工作效率。

（六）運(yùn)用微信平臺(tái)增強(qiáng)認(rèn)知

高校黨建工作開展中，高校應(yīng)當(dāng)利用微信公眾號(hào)、朋友圈、微信群等，加強(qiáng)對(duì)高校黨員的思想教育，強(qiáng)化黨員的綜合素質(zhì)?？紤]到現(xiàn)下高校教師以及學(xué)生缺乏對(duì)黨建微信平臺(tái)的全面認(rèn)識(shí)，因此，在開展黨課培訓(xùn)以及其他黨內(nèi)活動(dòng)中，工作人員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)黨建微信平臺(tái)的宣傳，可以利用演示，詳細(xì)的解釋說明各個(gè)功能如何高效運(yùn)用，這一過程中，要對(duì)學(xué)生及教師黨員的學(xué)習(xí)、掌握程度做好考察、評(píng)測(cè)，從而幫助校內(nèi)黨員逐步轉(zhuǎn)化認(rèn)知，正視黨建微信平臺(tái)的地位，了解其應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而更好的發(fā)揮微信平臺(tái)作用助力黨建工作開展[6]。

（七）強(qiáng)化黨建內(nèi)容宣傳

微信平臺(tái)的運(yùn)用，可以借助網(wǎng)絡(luò)，將更多的黨建內(nèi)容傳播給高校師生群體，以全新的形式，豐富了信息宣傳內(nèi)容，提升了黨建工作的實(shí)效性、真實(shí)性。但是針對(duì)具體內(nèi)容的宣傳，院校工作管理部門應(yīng)當(dāng)全面參考相關(guān)人員的意見，這其中包含學(xué)生、教師，也可以直接邀請(qǐng)其中的優(yōu)秀者，參與到黨建文章編寫工作中，這樣可以更好的保障黨建宣傳內(nèi)容符合高校需求，切實(shí)發(fā)揮出引導(dǎo)師生思想，強(qiáng)化認(rèn)知的作用。

結(jié)束語：

如前所述，現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速，微信等多種自媒體平臺(tái)已經(jīng)深入到了人們?nèi)粘Ｉ钪?，發(fā)揮著重要作用。高校在開展黨建工作中應(yīng)用微信平臺(tái)，可以提高黨建工作效率效果，推動(dòng)高校師生良好發(fā)展，通過本文的分析可知，高校黨建工作中微信平臺(tái)的實(shí)踐運(yùn)用，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)構(gòu)建并完善網(wǎng)絡(luò)體系、做好信息甄選、健全信息動(dòng)態(tài)管理工作機(jī)制、加強(qiáng)建設(shè)高校黨建微信工作運(yùn)營(yíng)隊(duì)伍、構(gòu)建三合一的黨建微信平臺(tái)、運(yùn)用微信平臺(tái)增強(qiáng)認(rèn)知、強(qiáng)化黨建內(nèi)容宣傳等，全面提升微信自媒體平臺(tái)在高校黨建工作中的應(yīng)用價(jià)值，推動(dòng)高校黨建發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：

李白如（1988.8-）女，滿族，碩士，研究方向：音樂舞蹈學(xué)