幼兒園安全管理預(yù)防機(jī)制的實(shí)施策略

李元豐

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，對(duì)孩子的教育越來(lái)越重視。特別是對(duì)于幼兒園階段的教育關(guān)注度逐步提高，幼兒園教育情況直接影響到幼兒學(xué)習(xí)的發(fā)展啟蒙。在幼兒園的教育中，安全管理工作至關(guān)重要，直接關(guān)系到幼兒的身心發(fā)展。因此，幼兒園要加強(qiáng)幼兒的安全管理制度，保證幼兒的安全和健康問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：幼兒園;安全管理;實(shí)施策略

引言：幼兒園的安全管理問(wèn)題備受關(guān)注，是每個(gè)家長(zhǎng)都重視的問(wèn)題，牽動(dòng)著億萬(wàn)家長(zhǎng)的心。所以，幼兒園應(yīng)該把安全和健康問(wèn)題放在工作的首位，幼兒在健康方面得到了關(guān)注，學(xué)習(xí)和其他方面才能有保障。幼兒園應(yīng)該制定安全管理措施，避免各種安全隱患。

一、幼兒園安全管理的現(xiàn)狀

受社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們?nèi)找嫔钏教岣叩挠绊?，孩子在幼兒時(shí)期要去幼兒園接收幼兒教育已經(jīng)成為一種發(fā)展趨勢(shì)，但是目前階段幼兒園中還是存在許多的不足，特別是幼兒園安全管理問(wèn)題。近年來(lái)，我國(guó)很多幼兒園經(jīng)常出現(xiàn)幼兒安全問(wèn)題，嚴(yán)重暴露出了幼兒園安全管理方面存在問(wèn)題和不足，在安全方面缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，工作秩序雜亂無(wú)章，沒(méi)有任何制度。比如：幼兒園大班的孩子過(guò)度淘氣，在做游戲或其他時(shí)間經(jīng)常出現(xiàn)磕碰，吃飯過(guò)程中出現(xiàn)燙傷或吞咽食物卡在喉嚨里，意外摔傷，交通事故等等，各種安全問(wèn)題頻頻發(fā)生。幼兒園對(duì)幼兒的安全管理問(wèn)題存在問(wèn)題，這些安全問(wèn)題已經(jīng)向?qū)W校敲響了警鐘，引起了全社會(huì)的關(guān)注。

二、幼兒園安全管理中存在的問(wèn)題

1.大班幼兒一般在5-6周歲，年齡還小，心智發(fā)育不健全，與成人之間存在著巨大的差異，沒(méi)有安全防范意識(shí)，缺乏安全常識(shí)，沒(méi)有識(shí)別危險(xiǎn)性行為的能力，出現(xiàn)安全問(wèn)題時(shí)不會(huì)更好的保護(hù)自己。幼兒好奇心強(qiáng)，生動(dòng)活潑，對(duì)任何東西都充滿(mǎn)好奇，想一探究竟，不知道會(huì)不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，在任何事情面前不能做出正確判斷。比如，幼兒園小朋友在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，跑來(lái)跑去，不知道與其他小朋友距離遠(yuǎn)一些，其他小朋友也沒(méi)有危險(xiǎn)意識(shí)不知道閃躲，就可能會(huì)將其他小朋友撞倒;小朋友在玩滑梯時(shí)，孩子們之間不知道退讓?zhuān)蜁?huì)發(fā)生小朋友會(huì)被其他小朋友壓在下面。這些行為的發(fā)生，都是因?yàn)橛變翰恢篮蠊膰?yán)重性。

2.由于，家長(zhǎng)對(duì)幼兒出現(xiàn)了過(guò)度溺愛(ài)的現(xiàn)象，對(duì)孩子存在過(guò)度保護(hù)，但是對(duì)孩子的安全方面的防范意識(shí)薄弱。家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理方式存在問(wèn)題，孩子本應(yīng)力所能及的事情，家長(zhǎng)都不會(huì)讓幼兒去嘗試。家長(zhǎng)的這種思想和行為嚴(yán)重影響了孩子的獨(dú)立能力，忽略了培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的習(xí)慣，更重要的是忽視了幼兒的安全教育，家長(zhǎng)在對(duì)幼兒的教育方式上缺乏安全意識(shí)的教育，導(dǎo)致幼兒在學(xué)校很容易發(fā)生安全事故。

3.有些幼兒園的娛樂(lè)設(shè)施存在問(wèn)題，由于幼兒園成立時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，幼兒的娛樂(lè)設(shè)施設(shè)備過(guò)于陳舊，幼兒園不愿意投資成本購(gòu)買(mǎi)新的設(shè)施，有些娛樂(lè)設(shè)施設(shè)備，因?yàn)闀r(shí)間過(guò)長(zhǎng)出現(xiàn)老化，再加上大班幼兒體重偏重，時(shí)常存在安全隱患。

4.隨著生活水平的提高，大多數(shù)家長(zhǎng)特別注重孩子的著裝問(wèn)題，買(mǎi)衣服鞋子時(shí)，只會(huì)考慮衣服漂不漂亮，很少關(guān)注衣服鞋子的舒適度。有些幼兒穿的鞋子鞋底防滑度不好，在很大程度上可能導(dǎo)致幼兒摔倒，家長(zhǎng)給幼兒買(mǎi)衣服時(shí)，都會(huì)購(gòu)買(mǎi)恰好適合孩子尺碼的，如果寬松肥大會(huì)影響美觀，但是在孩子玩耍的過(guò)程中，衣服會(huì)束縛他們的一些動(dòng)作。由于大班幼兒運(yùn)動(dòng)量較大，在玩耍過(guò)程中很可能出現(xiàn)摔倒的現(xiàn)象。

三、幼兒園進(jìn)行安全管理的策略

1.建立管理制度體系

幼兒園的安全管理工作要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，成立幼兒安全工作小組，從大班幼兒的日?；顒?dòng)、飲食方面、上下學(xué)家長(zhǎng)的接送等凡是關(guān)乎到幼兒安全問(wèn)題的方面，都要制定相關(guān)安全制度，在進(jìn)行安全管理時(shí)，有據(jù)可依，有章可循。幼兒園園長(zhǎng)要與專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)安全工作的人員簽訂協(xié)議，幼兒安全管理問(wèn)題要具體到人，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行各項(xiàng)工作，對(duì)，負(fù)責(zé)安全管理的工作人員實(shí)行獎(jiǎng)懲處罰制度。

2.加強(qiáng)幼兒園設(shè)施設(shè)備的安全管理

大班幼兒好奇心強(qiáng)，看見(jiàn)陌生東西就會(huì)產(chǎn)生好奇心，所以幼兒園和電類(lèi)有關(guān)的一切東西，通過(guò)采取措施讓幼兒看不見(jiàn)或者摸不到，以免幼兒產(chǎn)生好奇心時(shí)觸電，導(dǎo)致嚴(yán)重的安全事故。幼兒園教師在與幼兒互動(dòng)時(shí)，幼兒園的任何設(shè)施設(shè)備，一旦發(fā)生問(wèn)題或存在安全隱患，幼兒教師都要第一時(shí)間報(bào)告安全管理負(fù)責(zé)人，并且對(duì)其他娛樂(lè)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面排查，排除一切對(duì)幼兒產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)的所有安全隱患。

3.開(kāi)展安全教育活動(dòng)

大班幼兒隨年級(jí)的增長(zhǎng)，思想會(huì)越來(lái)越成熟，幼兒教師在教育過(guò)程中，幼兒可能會(huì)用心去聽(tīng)，用心去記。所以幼兒園要充分利用這一契機(jī)，根據(jù)大班幼兒的年齡性格特征，播放一些交通安全事故和消防事故的視頻，再在幼兒園進(jìn)行實(shí)地模擬，帶領(lǐng)大班幼兒過(guò)馬路，過(guò)馬路過(guò)程中告訴幼兒要注意紅綠燈并且走人行道，認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。如果遇到一些行人和車(chē)輛違反了交通規(guī)則時(shí)，要告訴幼兒他們的行為極易出現(xiàn)危險(xiǎn)，并告訴幼兒正確的交通方式。在進(jìn)行消防安全實(shí)地模擬時(shí)，可以開(kāi)展“我是小小消防員”的主題活動(dòng)，幼兒園模擬發(fā)生火災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)幼兒教師做出安全撤離的示范動(dòng)作，讓幼兒觀察發(fā)生火災(zāi)后怎樣安全有效撤離現(xiàn)場(chǎng)，并且讓幼兒演練安全撤離。通過(guò)場(chǎng)景的模擬，提高幼兒的安全防范意識(shí)。???? 4.做好衛(wèi)生保健工作

每天幼兒進(jìn)入班級(jí)之前，幼兒教師要對(duì)幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量，并且檢查幼兒書(shū)包，查看幼兒是否攜帶危險(xiǎn)品，幼兒園定期組織幼兒進(jìn)行體檢，以防幼兒身體健康存在問(wèn)題。每日負(fù)責(zé)安全管理的工作人員要對(duì)室內(nèi)進(jìn)行通風(fēng)和消毒，以防傳染性的流感病毒。幼兒園應(yīng)加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全的管理，保證幼兒飲食安全，而且幼兒飲食的工作人員要定期體檢，并且具有醫(yī)院出示的安全證明和健康證，在幼兒飲食方面，幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》，保證幼兒每天吃的蔬菜的新鮮度，工作人員做飯環(huán)境必須要干凈，相關(guān)人員做好安全監(jiān)督，保證把幼兒飲食問(wèn)題落實(shí)好。

本文系2019年度濟(jì)源市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目《幼兒園意外傷害事故防范與應(yīng)對(duì)策略》（JY191601）研究成果

結(jié)束語(yǔ)：

總而言之，幼兒安全管理問(wèn)題，需要幼兒園制定安全管理措施，把幼兒安全問(wèn)題放在首位。但對(duì)幼兒的安全教育問(wèn)題僅靠幼兒園的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也需要家長(zhǎng)的配合，家園合作，才能更好地處理幼兒安全方面的問(wèn)題。

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