高校體育資源服務(wù)社區(qū)體育的路徑分析

孫宇

（南京城市職業(yè)學(xué)院 江蘇 南京 211200）

我們國(guó)家非常重視教育，所以在教育方面投入了很多資源，高校也是這些資源的受益方，高校中不僅僅有著完善的體育設(shè)施，也有著充分的人才儲(chǔ)備。反觀高校周圍的社區(qū)，很多居民社區(qū)都沒有體育設(shè)施，體育設(shè)施可以幫助居民們更好地鍛煉，提升他們的生活幸福指數(shù)。高校完善的體育設(shè)施以及專業(yè)的體育人才正好可以利用起來，避免造成資源浪費(fèi)。同時(shí)，專業(yè)人員還可以給予社區(qū)居民專業(yè)的指導(dǎo)，讓他們能夠更科學(xué)地鍛煉，還可以利用體育人才的優(yōu)勢(shì)，組織社區(qū)的體育活動(dòng)，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力。

1、現(xiàn)階段社區(qū)體育服務(wù)模式及存在問題

社區(qū)體育的建設(shè)能夠幫助社區(qū)居民提高他們的身心健康水平，并且可以使得他們的業(yè)余生活更加的豐富。社區(qū)居民在體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所使用體育器械進(jìn)行鍛煉時(shí)，可以增加他們與鄰居的見面次數(shù)，從而增加他們的溝通頻率，有利于鄰里關(guān)系的發(fā)展，鞏固鄰居之間的感情，增強(qiáng)整個(gè)社區(qū)的凝聚力，社區(qū)的凝聚力上升，以后社區(qū)進(jìn)行組織管理就可以更輕松。

1.1、體育設(shè)施缺乏

目前，越來越多的人意識(shí)到了體育運(yùn)動(dòng)的重要性，很多社區(qū)都建設(shè)了體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施，但是依舊有很多社區(qū)沒有體育設(shè)施。而擁有體育設(shè)施的社區(qū)中，很多都存在設(shè)施建設(shè)不完善或者體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施損壞等問題。很多社區(qū)雖然為居民建設(shè)了體育設(shè)施，但是沒有專人進(jìn)行監(jiān)管，體育設(shè)施損壞之后，不能得到及時(shí)的修理，居民依舊沒有良好的體育設(shè)施使用。即使是那些想要進(jìn)行體育鍛煉的居民，在使用了社區(qū)的體育設(shè)施，沒有得到良好的使用體驗(yàn)之后，也喪失了繼續(xù)鍛煉的興趣，即損壞或者不完善的體育設(shè)施會(huì)打擊居民運(yùn)動(dòng)的積極性，不利于社區(qū)居民的體育活動(dòng)。

除了無人監(jiān)管之外，社區(qū)的體育設(shè)施多為開發(fā)商修建，因?yàn)樗麄円皿w育設(shè)施吸引居民購(gòu)房，也有一部分為體育局所建，這些體育設(shè)施的功能比較單一，只能進(jìn)行比較簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)，并且能夠進(jìn)行的體育活動(dòng)種類也十分有限。

1.2、資金缺乏

體育設(shè)施的建設(shè)需要一定的資金支持，但是在社區(qū)中，社區(qū)經(jīng)費(fèi)多為個(gè)人繳納為主，部分社區(qū)管理者會(huì)自信籌措資金，這些資金大部分都用在了社區(qū)的管理方面，能夠給社區(qū)體育設(shè)施建設(shè)提供支持的資金寥寥無幾。雖然政府也會(huì)給予社區(qū)少量的資金撥款，但是這些資金也不足以支撐社區(qū)完成一個(gè)良好的體育設(shè)施建設(shè)工作。

資金的缺乏帶來的不僅僅是體育設(shè)施的建設(shè)問題，即使有的社區(qū)愿意進(jìn)行一個(gè)良好的體育活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)，但是由于后續(xù)資金缺乏，這些設(shè)備后續(xù)的管理以及維護(hù)工作都沒有人做，或者說沒有足夠的資金來聘請(qǐng)專業(yè)的維護(hù)管理人員。正是因?yàn)檫@樣的問題，社區(qū)寧愿選擇那些質(zhì)量一般的體育設(shè)施，畢竟沒有專人進(jìn)行維護(hù)，而且社區(qū)的體育設(shè)施一般建造在露天場(chǎng)所，容易因?yàn)樽匀辉驌p壞，社區(qū)管理者就沒有必要選擇那些高成本的體育設(shè)施。

體育設(shè)施質(zhì)量差，損壞的沒有人維修，就更沒有人愿意在社區(qū)的體育設(shè)施進(jìn)行鍛煉，社區(qū)管理者見到無人鍛煉，就會(huì)以為這個(gè)社區(qū)內(nèi)的居民普遍不喜歡鍛煉，就對(duì)體育設(shè)施的管理維護(hù)工作更不上心，造成了一個(gè)惡性循環(huán)。

1.3、社區(qū)體育人才的缺乏

體育人才的范圍很廣，包括了體育活動(dòng)指導(dǎo)人才、組織管理人才、體育科研人才等，而社區(qū)的相關(guān)工作人員中，大部分是工作會(huì)成員以及離退休干部等，他們不具備專業(yè)的體育知識(shí)，無法有效地組織社區(qū)居民進(jìn)行體育活動(dòng)，更遑論做體育相關(guān)的科研。雖然近年來我們國(guó)家也漸漸意識(shí)到了這樣的問題，社區(qū)體育的指導(dǎo)人員經(jīng)過了培訓(xùn)并且合格的人也很多，但是由于這樣的培訓(xùn)起步較晚，并且目前的高校中沒有開設(shè)社區(qū)體育這樣對(duì)應(yīng)的專業(yè)，所以這方面的人才依舊十分稀缺。因此，社區(qū)中也就缺少這類的工作人員。

專業(yè)的體育從業(yè)人才大多集中在高校以及健身房等，社區(qū)的人才吸引力及凝聚力不足，所以需要外部系統(tǒng)的支持，通過外部系統(tǒng)的專業(yè)人才，來進(jìn)行社區(qū)的體育活動(dòng)組織以及指導(dǎo)。

2、地方高校服務(wù)社區(qū)體育的可行性分析

高校由于受到教育資源的幫助，所以其校園內(nèi)部的體育設(shè)施比較完善，同時(shí)其有專業(yè)的體育人才儲(chǔ)備。比如，專業(yè)的體育教師、體育生等，這些人在體育方面都有著一定的專業(yè)性，利用高校的體育資源，可以服務(wù)周圍的社區(qū)，讓周圍社區(qū)的居民可以享受更好的體育設(shè)施，同時(shí)也讓他們能夠使用科學(xué)的方法鍛煉身體，快速增強(qiáng)自己的身體素質(zhì)。

2.1、高校硬件情況及優(yōu)勢(shì)

如表1所示，在浙江省的第六次體育場(chǎng)地普查的報(bào)告中我們可以看到，浙江省當(dāng)時(shí)的體育設(shè)施分布情況中，屬于教育系統(tǒng)的體育場(chǎng)地面積占浙江省全省體育場(chǎng)地總面積的57.27%。其中，屬于高等院校的體育場(chǎng)地面積占全省教育系統(tǒng)體育場(chǎng)地總面積的8.18%，大部分體育場(chǎng)地在中小學(xué)內(nèi)，但這是由于高校數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于中小學(xué)學(xué)校數(shù)量的緣故，所以高校的體育設(shè)施建設(shè)非常完善。

表1 各系統(tǒng)體育場(chǎng)地面積占比

高校的體育場(chǎng)地建設(shè)面積大，設(shè)施完善，這對(duì)于周圍的社區(qū)來說就是一個(gè)完美的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。

綜合來看，高校的體育場(chǎng)地及設(shè)施建設(shè)相對(duì)于附近社區(qū)等的體育設(shè)施建設(shè)而言是具有一定優(yōu)勢(shì)的，即，高校的體育設(shè)施硬件比較好，能夠支持更多種類的體育運(yùn)動(dòng)，并且高校也配備了醫(yī)務(wù)室，如果在體育運(yùn)動(dòng)過程中不慎受傷，也可以通過醫(yī)務(wù)室來進(jìn)行解決，這些是外面社區(qū)所缺乏的。

2.2、高校組織管理的情況及優(yōu)勢(shì)

高校相對(duì)社區(qū)而言是一個(gè)比較封閉的系統(tǒng)，教師在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行組織管理更加容易，因此，高校內(nèi)的在組織管理方面有一定的優(yōu)勢(shì)。除此之外，高校內(nèi)部的活動(dòng)也比較多，教師平時(shí)也會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行一系列的活動(dòng)，同時(shí)高校內(nèi)學(xué)生會(huì)的學(xué)生也會(huì)組織一些活動(dòng)，無論是教師還是學(xué)生都具有一定的活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)。在志愿服務(wù)方面，學(xué)生有一部分學(xué)分是通過志愿服務(wù)獲得，體育生也不例外，所以他們既有組織管理的經(jīng)驗(yàn)，也有志愿活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，到社區(qū)內(nèi)進(jìn)行志愿活動(dòng)，組織大家以科學(xué)的方式參與體育鍛煉，既能夠幫助學(xué)生增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也能夠有效組織并且?guī)椭鐓^(qū)居民。

高校不僅僅只是擁有比較多的資源，對(duì)于普通民眾而言，高校還是一個(gè)比較權(quán)威的機(jī)構(gòu)，如果在體育鍛煉方面有什么問題，可以咨詢高校的相關(guān)教師，通過高校教師的講解，能夠讓他們系統(tǒng)地增長(zhǎng)這方面的知識(shí)。高?？梢岳眠@方面的優(yōu)勢(shì)到社區(qū)進(jìn)行知識(shí)普及或者在校內(nèi)專門開設(shè)這樣的部門，民眾在體育鍛煉方面缺乏系統(tǒng)的指導(dǎo)時(shí)可以選擇到高校內(nèi)進(jìn)行咨詢。

2.3、高校在人才儲(chǔ)備方面的優(yōu)勢(shì)

高校中的體育教師專業(yè)性非常強(qiáng)，特別是設(shè)立有體育學(xué)院的高校，體育學(xué)院內(nèi)的教師以及學(xué)生都具有比較強(qiáng)的專業(yè)性，他們無論是系統(tǒng)的知識(shí)還是實(shí)踐技能方面都十分出色。對(duì)于社區(qū)而言，或許有的社區(qū)居民有較強(qiáng)的實(shí)踐技能，比如，乒乓球運(yùn)動(dòng)等方面，但是他們所掌握的知識(shí)點(diǎn)不系統(tǒng)，不能系統(tǒng)地對(duì)旁人進(jìn)行指導(dǎo)。

社區(qū)居民通過自己的練習(xí)可以掌握一定的實(shí)踐技能，所以在某些體育運(yùn)動(dòng)方面有著比較強(qiáng)的能力，但是由于缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)的緣故，他們的能力發(fā)展得并不全面。通過專業(yè)的眼光觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們存在這樣或者那樣的短板，如果有了專業(yè)人士的指導(dǎo)，他們的能力就會(huì)系統(tǒng)地增長(zhǎng)，個(gè)人能力就會(huì)表現(xiàn)得更為全面。

2.4、社會(huì)發(fā)展及自身發(fā)展需要

由于時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在人們的生活條件比較好，但是由于運(yùn)動(dòng)量的缺乏，導(dǎo)致了很多人出現(xiàn)了健康方面的問題和隱患。特別是對(duì)于那些肥胖的人而言，因?yàn)楝F(xiàn)在大家的食物中營(yíng)養(yǎng)都很充分，甚至人們?cè)谶M(jìn)食時(shí)經(jīng)常會(huì)攝入多余的能量，這些多余的能量堆積在人體內(nèi)，就容易造成肥胖，肥胖又容易導(dǎo)致疾病的出現(xiàn)，最典型的莫過于三高。所以適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉必不可少，除了保持身材的同時(shí)，還可以保證我們的健康。

有些人對(duì)于自己的身材比較注意，所以他們會(huì)刻意鍛煉以保持良好的身材，這是個(gè)人的發(fā)展需要。

體育除了能夠幫助人們鍛煉之外，它還是一種文化，高校作為先進(jìn)知識(shí)以及文化傳播的場(chǎng)所，理應(yīng)做好帶頭作用。傳播好體育文化，讓民眾意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的重要性，積極參與進(jìn)來，這樣就可以保障他們的身體健康。同時(shí)，更強(qiáng)健的身體可以為他們更努力的工作提供更強(qiáng)有力的支持，現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏加快，生活壓力大，更應(yīng)該擁有一個(gè)健康的身體，才能更好地抵御外部的風(fēng)險(xiǎn)。

3、高校體育資源服務(wù)社區(qū)體育的實(shí)施路徑

高校在體育資源及人才儲(chǔ)備方面都有一定的優(yōu)勢(shì)，可以利用高校的優(yōu)勢(shì)來彌補(bǔ)社區(qū)在體育活動(dòng)方面存在的不足。要完成這樣的幫助服務(wù)，就需要在高校與社區(qū)之間建立一個(gè)渠道，高?？梢酝ㄟ^這個(gè)渠道向社區(qū)輸入資源以及人才，幫助社區(qū)進(jìn)行體育活動(dòng)的組織以及管理。同時(shí)，也可以通過高校來幫助社區(qū)培訓(xùn)體育專業(yè)的人才，這樣社區(qū)有了自己的人才，可以通過這些人才進(jìn)行體育活動(dòng)的組織和管理，實(shí)現(xiàn)自給自足。

3.1、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，改變高校體育教學(xué)理念

高校有足夠的場(chǎng)地以及資金來支持其服務(wù)社區(qū)體育的工作，但是我們國(guó)家的高校普遍都沒有這樣的服務(wù)意識(shí)，同時(shí)社區(qū)工作者也缺乏相應(yīng)的意識(shí)以及渠道來進(jìn)行社區(qū)與高校之間的聯(lián)結(jié)，所以在宣傳引導(dǎo)方面，既要做高校的工作，也要做社區(qū)的工作。

將高校的體育資源利用到社區(qū)中，是一個(gè)具有開拓意義的工程，需要政府相關(guān)部門的配合。首先，政府相關(guān)部門要意識(shí)到這樣做的意義，然后與高校的領(lǐng)導(dǎo)層進(jìn)行溝通，使高校也意識(shí)到這種舉動(dòng)背后的深刻含義，它可以帶給社區(qū)更豐富的資源，豐富我們的生活。

政府部門不僅僅要積極地宣傳引導(dǎo)，還要出臺(tái)相關(guān)的政策，讓高校更愿意將自己的資源分享出來，服務(wù)社區(qū)，同時(shí)政府也要引導(dǎo)社區(qū)管理者，讓他們意識(shí)到體育活動(dòng)的重要意義，然后提供給社區(qū)管理者與高校的聯(lián)結(jié)渠道。在政策與資金方面給予支持，并且改變現(xiàn)有的高校體育教育理念，讓高校培養(yǎng)出來的體育生在回歸社區(qū)后能夠積極服務(wù)社區(qū)，幫助社區(qū)組織與指導(dǎo)體育活動(dòng)。

3.2、高校體育設(shè)施社會(huì)資源化

高校有著完善的體育設(shè)施，同時(shí)體育活動(dòng)場(chǎng)所面積也比較大，可以容納較多人進(jìn)行體育活動(dòng)，所以利用高校體育設(shè)施，組織社區(qū)居民進(jìn)行體育活動(dòng)的方案完全可行。

在不影響到高校教學(xué)的情況下，高校可以定期或者特定時(shí)間段開放自己的體育活動(dòng)場(chǎng)所，提供給社區(qū)居民使用，社區(qū)可以統(tǒng)一給居民辦理校園門禁卡，這樣可以有效保障校內(nèi)學(xué)生的人身安全。

高校要進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，所以可以選擇周末進(jìn)行體育場(chǎng)所的開放，這樣既可以滿足周圍的居民對(duì)于體育場(chǎng)所活動(dòng)的需求，又不影響自己的教學(xué)活動(dòng)，并且高校在面向社會(huì)提供體育資源時(shí)，可以進(jìn)行一定的收費(fèi)，收費(fèi)與否完全取決于高校，畢竟高校日常維護(hù)體育設(shè)施也需要一定的成本。如果有大量的社區(qū)居民使用這些設(shè)施，那么會(huì)增加設(shè)施保養(yǎng)工作的難度，一定的收費(fèi)是必要的，高校也可以利用這些費(fèi)用來做一些其它教育方面的工作。

3.3、成立高校與社區(qū)之間的體育資源共享領(lǐng)導(dǎo)小組

高校與社區(qū)畢竟是兩個(gè)相對(duì)比較獨(dú)立的社會(huì)系統(tǒng)，如果進(jìn)行二者的合作，那么需要進(jìn)行一定的組織管理，而這種組織管理工作無論單方面的教給高校或者社區(qū)都是不合適的，所以需要成立一個(gè)資源共享領(lǐng)導(dǎo)小組，人員由高校與社區(qū)商議決定即可。

除了進(jìn)行高校體育資源的有效管理外，高校的師生都具備比較專業(yè)的體育素養(yǎng)，這些人才資源也需要進(jìn)行共享。他們可以組織并且指導(dǎo)社區(qū)居民的體育活動(dòng)，或者專業(yè)的教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，迅速提升社區(qū)工作人員的體育專業(yè)素養(yǎng)，社區(qū)工作人員就可以更好地組織社區(qū)的居民進(jìn)行體育活動(dòng)。當(dāng)社區(qū)工作人員的專業(yè)素養(yǎng)提升之后，他們也可以和高校的專業(yè)人員進(jìn)行更深入更專業(yè)化的溝通，這樣他們就可以提供給社區(qū)居民更專業(yè)的體育活動(dòng)服務(wù)。

社區(qū)管理者積極組織居民參與體育活動(dòng)，可以提供給居民們更多的溝通機(jī)會(huì)，這對(duì)于構(gòu)筑和諧的鄰里關(guān)系十分有利，可以增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力。而且借助體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)，社區(qū)管理者還可以更便利通知事情，更便于他們進(jìn)行社區(qū)管理，居民生活的幸福指數(shù)也會(huì)得到相應(yīng)的提升。

3.4、合理選擇開發(fā)項(xiàng)目

高校的體育場(chǎng)所可以有償開放，但是對(duì)于社區(qū)居民來說，并不是所有的體育設(shè)施他們都有很大需求，所以高校要根據(jù)居民的特點(diǎn)進(jìn)行項(xiàng)目的開發(fā)，收費(fèi)方面也要定出一個(gè)合適的價(jià)格，不能太貴，一旦超出了居民的承受能力，那么這樣的體育資源共享工作就形同虛設(shè)。

在競(jìng)技體育中，由于過于強(qiáng)調(diào)其刻苦精神與意識(shí)磨煉的特性，在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)難免顯得枯燥乏味，很顯然，枯燥乏味的體育活動(dòng)難以引起社區(qū)居民的興趣。所以，高校專業(yè)的人才隊(duì)伍需要對(duì)這些體育項(xiàng)目進(jìn)行合理的改變，既不丟失其鍛煉身體的特性，又增加這些體育運(yùn)動(dòng)的趣味性，社區(qū)居民可以享受到具有樂趣的休閑式體育活動(dòng)，自然就會(huì)有更高的參與積極性，社區(qū)的體育活動(dòng)才能更好地組織起來。因此，需要加強(qiáng)社區(qū)的調(diào)研工作，了解社區(qū)居民們的體育活動(dòng)意象，然后再根據(jù)他們的意象制定相應(yīng)的體育活動(dòng)計(jì)劃，最后就是體育活動(dòng)的組織與實(shí)施。

3.5、以高校為核心建立全民健身網(wǎng)絡(luò)

高校體育活動(dòng)場(chǎng)所向社會(huì)開放，體育活動(dòng)場(chǎng)所的資源得到了充分利用，同時(shí)在不影響高校教育教學(xué)的基礎(chǔ)上，利用高校人才的優(yōu)勢(shì)以及他們?cè)诮逃矫娴膶I(yè)性，可以面向社會(huì)提供體育的資訊指導(dǎo)，指導(dǎo)民眾如何科學(xué)正確地進(jìn)行體育活動(dòng)。同時(shí)，利用高校教學(xué)的便利，可以提供給社會(huì)一些系統(tǒng)的體育課程教學(xué)，讓社會(huì)人員可以有系統(tǒng)學(xué)習(xí)體育知識(shí)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的體育專業(yè)素養(yǎng)。

以高校為核心，輻射向周邊的社區(qū)，通過高校的影響力，形成全民健身網(wǎng)絡(luò)，呼吁大家一起參與到體育活動(dòng)中來，培養(yǎng)大家的體育活動(dòng)意識(shí)，鍛煉自己的身體，以點(diǎn)帶動(dòng)面，讓更多的社會(huì)團(tuán)體看到，并且參與到這樣的活動(dòng)中來，最后達(dá)到全民健身的目的。我們大家擁有了更強(qiáng)健的體魄就可以在工作以及生活中有更為強(qiáng)大的抵御外在風(fēng)險(xiǎn)的能力。

居民們有了更專業(yè)的體育知識(shí)后，可以對(duì)自己的孩子進(jìn)行更專業(yè)的體育教學(xué)，更容易挖掘?qū)W生身上的體育運(yùn)動(dòng)天賦。中小學(xué)教師也可以從中受益，他們可以趁這樣的機(jī)會(huì)到高校中進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握更深層次的體育知識(shí)。

4、結(jié)語(yǔ)

高校作為教育單位，在資源方面享受著國(guó)家的教育資源傾斜，所以他們有比較完善的體育設(shè)施，體育活動(dòng)場(chǎng)所的面積也比較大，能夠容納較多人進(jìn)行體育活動(dòng)。高校的體育教師也具備非常專業(yè)的體育素養(yǎng)，通過他們，可以幫助周圍的社區(qū)管理者提升體育專業(yè)知識(shí)，并且還能夠領(lǐng)導(dǎo)組織社區(qū)居民進(jìn)行體育活動(dòng)。學(xué)?？梢蕴峁┦召M(fèi)的體育活動(dòng)場(chǎng)所，既避免了體育設(shè)施限制浪費(fèi)，又給學(xué)校增添了額外的經(jīng)濟(jì)來源，這部分經(jīng)濟(jì)可以促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展建設(shè)。體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于我們的健康十分重要，因?yàn)橐柚咝＿@樣的平臺(tái)培養(yǎng)起大家的運(yùn)動(dòng)意識(shí)，使大家都有一副強(qiáng)健的身體。