關(guān)注社會(huì)

佳作展示一

體諒是大愛(ài)

◎方銘浩

記憶有的平淡無(wú)奇，有的精彩紛呈，有的早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，有的卻如一塊鉆石，無(wú)論時(shí)間的溪流怎樣沖刷，它依舊熠熠生輝！

那天一大早，我背著小號(hào)匆匆忙忙去上課。我趕上了即將關(guān)門(mén)的地鐵，又第一個(gè)在到站的時(shí)候沖下來(lái)。一切本來(lái)應(yīng)該很順利，偏偏在馬上就要到達(dá)教室的時(shí)候，遇到電梯遲遲不下來(lái)的堵心事。

眼看上課時(shí)間就要到了，要知道，小號(hào)課的老師是有名的“惹不起”，誰(shuí)要遲到，誰(shuí)就等著老師的三寸不爛之舌把他諷刺得體無(wú)完膚吧！我可不想被老師盯上，可縱然心急如焚，我也無(wú)計(jì)可施。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，電梯卻在八樓紋絲不動(dòng)，我的耐心也一點(diǎn)點(diǎn)失去……

“怎么回事呀？”“什么人這么慢呀，到底在干什么？”“說(shuō)不定是誰(shuí)和誰(shuí)在那兒聊天呢，按住電梯不讓動(dòng)。”有人憤憤不平地說(shuō)著。經(jīng)過(guò)最漫長(zhǎng)的等待，電梯終于啟動(dòng)了。

當(dāng)電梯緩緩地停在一樓后，電梯門(mén)打開(kāi)的瞬間，我一個(gè)箭步?jīng)_到門(mén)口，正準(zhǔn)備一腳踏進(jìn)去，一抬頭，我愣住了——一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，七八十歲年紀(jì)，穿著潔白的襯衫，手里拄著一根拐杖，正顫巍巍地望著大家。門(mén)口所有人都在靜靜地等著她走出電梯，沒(méi)想到她說(shuō)了一句話：“對(duì)不起，我耽誤你們的時(shí)間了。”

我們所有的人都愣住了，一位古稀老人向我們這些晚輩道歉？那一刻我深受感動(dòng)。有幾個(gè)人能在當(dāng)今社會(huì)里遇到老人跟自己道歉呢？這些老人不以自己的年齡大為借口，更不會(huì)倚老賣(mài)老，只覺(jué)得自己的行動(dòng)不便，耽誤了別人的時(shí)間。這是多么可敬的老人家呀！我一掃之前的不快，真誠(chéng)地對(duì)老人家說(shuō)：“奶奶，沒(méi)事的，您慢點(diǎn)。”周?chē)膸讉€(gè)男孩子也都說(shuō)“沒(méi)事的”，聽(tīng)得出，他們也很真誠(chéng)。

時(shí)代在變，但有些東西是一直不變的。短短幾分鐘的等待，我們感受到老人愛(ài)護(hù)幼小的那份真心，年輕一輩對(duì)老人的體諒，尊老愛(ài)幼的中華傳統(tǒng)美德在這一刻得到完美的詮釋。這種感覺(jué)真好！

【北京市第一七一中學(xué)初三年級(jí)（15）班，指導(dǎo)老師：孟璟】

點(diǎn)評(píng)

互相體諒是人與人交往最可貴的品質(zhì)之一?！拔摇边x擇了親身經(jīng)歷的一件小事，從著急上課怕遲到的緊張到聽(tīng)到老人道歉后的釋然與平和，再到最后的反思，情緒的起伏足見(jiàn)這件事對(duì)“我”的觸動(dòng)。時(shí)代在變，但尊老愛(ài)幼的中華傳統(tǒng)美德永遠(yuǎn)不會(huì)變。從細(xì)微處見(jiàn)精神，選材精妙，筆風(fēng)清麗，將主題表達(dá)得深刻感人，實(shí)為一篇佳作。

佳作展示二

傳統(tǒng)·傳承

◎王 鈺

放學(xué)后晚歸，在昏黃的路燈下，一輛糖球小車(chē)停留在路邊，我走過(guò)去買(mǎi)了幾串糖葫蘆，邊走邊吃，思緒不禁飄到了2017年在奶奶家度過(guò)的那個(gè)冬天……

那時(shí)，我每天最喜歡做的事就是坐在家門(mén)口，不怕冷地等待著糖葫蘆老爺爺?shù)牡絹?lái)?！百u(mài)糖球來(lái)，糖球……”每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)熟悉的聲音，我就一溜煙地跑到賣(mài)糖球小車(chē)前，伸出一只躺著兩個(gè)濕漉漉硬幣的手，而另一只手已經(jīng)迫不及待地伸到糖球小車(chē)?yán)铩?/p>

爺爺跟糖葫蘆爺爺相熟，我就央求爺爺帶我去糖葫蘆爺爺家吃糖葫蘆。他家院子打掃得干干凈凈，靠近南墻那里有好幾只大缸，掀開(kāi)其中的一個(gè)缸蓋，里面裝的全是山楂。糖葫蘆爺爺笑著說(shuō)這將是他一冬天的工作。院里有洗山楂的大水盆，還有晾曬山楂的席子……此時(shí)糖葫蘆爺爺正在糖葫蘆作坊里忙碌著，一口鍋里的砂糖沸騰著，大鍋底下是個(gè)燒爐，燒爐旁有好幾個(gè)筐，筐里有山藥豆、海棠和山楂等，旁邊有穿好的糖葫蘆串，只見(jiàn)老爺爺熟練地拿起山楂串伸進(jìn)鍋里一涮，接著用勺子舀起糖稀往上潑，當(dāng)糖粘得足夠多時(shí)，再將串兒在空中搖一搖，再撒上芝麻，放進(jìn)旁邊的不銹鋼盤(pán)子里，讓山楂“冰”一下。還未等“冰”好，我就迫不及待地對(duì)它們“下手”了。

那是我僅有的一次去糖葫蘆爺爺家吃冰糖葫蘆的經(jīng)歷。糖葫蘆爺爺?shù)氖炙囀沁h(yuǎn)近聞名的，大家都喜歡吃他做的冰糖葫蘆。最重要的一個(gè)原因是老爺爺從不偷工減料，糖葫蘆上的糖粘得特別厚，而且水果從來(lái)都是干凈的、新鮮的、沒(méi)有核的?？墒翘呛J爺爺卻傷感地說(shuō)：“現(xiàn)在的人啊，越來(lái)越不敬重傳統(tǒng)手藝了，為了效率和省力，能簡(jiǎn)化的步驟都簡(jiǎn)化了，清洗得不夠徹底，去核不夠細(xì)心，蘸糖也是薄薄的一層。像這種老祖宗傳下來(lái)的手藝，往后繼承的人也很少了。”

是呀，現(xiàn)代科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，像做糖葫蘆這種事一臺(tái)機(jī)器就能快速完成，純手工的工藝自然是越來(lái)越少。人們對(duì)大機(jī)械化和數(shù)據(jù)化的追求已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了對(duì)傳統(tǒng)文化傳承的期待。我們要倡導(dǎo)和傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，不能讓其流逝于滾滾的時(shí)代潮流中。這是屬于我們的風(fēng)采，一定要好好傳承和發(fā)揚(yáng)下去！

【山東高密市豪邁中學(xué)九年級(jí)（10）班，指導(dǎo)老師：王偉】

點(diǎn)評(píng)

作文通過(guò)回憶看糖葫蘆爺爺做糖葫蘆、吃糖葫蘆的事，表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)手工文化的敬重與熱愛(ài)，呼吁人們重視傳統(tǒng)文化的傳承。行文結(jié)合當(dāng)下傳統(tǒng)手工藝發(fā)展的窘境，立意深刻。

佳作展示三

守鹿人

◎蒲曦慧

天即將破曉，有光通過(guò)半開(kāi)著的窗子射了進(jìn)來(lái)，直直地照在安子的臉上。她不快地用手擋住了光，并開(kāi)始習(xí)慣性地尋找玄的身影。玄已經(jīng)走了四個(gè)月了，安子也獨(dú)自待在這里四個(gè)月了。

今年剛?cè)氪簳r(shí)，山那頭的雪已經(jīng)全化了，安子和玄卻沒(méi)有等到歸來(lái)的鹿群。起初玄笑著說(shuō)鹿兒可能比較貪吃，肚子吃得飽飽的，跑得便慢了。如果那天的事沒(méi)有發(fā)生，安子和玄一定會(huì)在山坡上一直等下去。

那是一個(gè)黃昏，夕陽(yáng)染紅了西邊的云朵，玄是在山谷里找到鹿兒們的。鹿兒的血染紅了草地，比西邊的云朵還紅。玄抱著一只鹿兒，撫摸著它已經(jīng)僵硬的身體，鹿兒頭上的角已經(jīng)被割去了，爺爺曾說(shuō)那是世上最美麗的東西。玄輕輕地幫鹿兒閉上眼睛，她的眼神像死去的鹿兒們一樣沒(méi)有生氣。

鹿兒們都去了天國(guó)，而那些偷獵者應(yīng)該下地獄。

后來(lái)，那開(kāi)滿雛菊的山坡上少了吃草的鹿群，多了許多隆起的土堆。安子和玄都說(shuō)鹿兒們是在最美麗的地方睡著了，只是它們?cè)僖膊粫?huì)醒了。

玄把自己關(guān)在屋子里，對(duì)著爺爺?shù)恼掌l(fā)呆，她那雙充滿靈氣的眼睛里布滿了血絲，從前梳得整整齊齊的頭發(fā)也變得亂糟糟的。

玄走的時(shí)候也是一個(gè)黃昏，她叫上安子，去了那個(gè)山坡，撫摸著隆起的土坡，輕聲地唱著爺爺教的歌謠，眼神望向遠(yuǎn)方。許久，她看向安子，說(shuō)：“安子，下山吧。”安子搖了搖頭，笑著說(shuō)：“姐姐，今年的鹿群還沒(méi)有來(lái)呢。”“它們不會(huì)來(lái)了?！毙帐傲藥准律?，從此再也沒(méi)有回頭。

安子最喜歡的事就是躺在山坡上，和鹿兒們一起。她哼著古老的歌謠，時(shí)常看向山的那頭，期待著有鹿兒從那頭歡快地跑來(lái)，哪怕一只也好。

【湖南隆回縣第二中學(xué)默深文學(xué)社，指導(dǎo)老師：劉劍】

點(diǎn)評(píng)

文中“夕陽(yáng)染紅了西邊的云朵”“鹿兒的血染紅了草地，比西邊的云朵還紅”相互照應(yīng)，用環(huán)境描寫(xiě)襯托鹿群慘死的情狀，具有極大的震撼力。全文在“我”的描述下，覆蓋了一層淡淡的憂傷，表達(dá)了對(duì)偷獵者的強(qiáng)烈譴責(zé)。無(wú)須過(guò)多的號(hào)召性語(yǔ)言，文字背后對(duì)生命的敬意足已感染人心。