三年級(jí)下冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)（一）

一、用“? ?_______”畫出黑體字的正確讀音。

（3分）

旋風(fēng)（xuán? xuàn） 閑散（sǎn? sàn）

和弄（huó? huò） 顫抖（chàn? zhàn）

拋錨（máo? miáo） 檔案（dǎng? dàng）

二、看拼音，寫詞語。（12分）

ǒu? ěr jīng? yàn jiāo ào? ?lóu tī

（? ） ? （? ）? ? （? ）? ?（? ）

xīn shǎng? ?zhì huì? ?jì xù? ? wàn shòu jú

（? ）? ? ? ?（? ）? （? ） （? ?）

bān jí? ?xùn sù? ?zhèn jìng? shuǐ mò huà

（? ） （? ） （? ） ? ?（? ?）

三、巧填同音字。（8分）

形 刑 型

（? ? ）法 （? ? ）狀 模（? ? ） （? ? ）態(tài)

密 蜜 秘

神（? ? ） （? ? ）蜂 甜（? ? ） 茂（? ? ）

組 阻 祖

（? ? ）國 （? ? ）擋 （? ? ）長 （? ? ）止

歷? ? ?厲? ? 勵(lì)

日（? ? ） （? ? ）史 鼓（? ? ） 嚴(yán)（? ? ）

四、將下列詞語補(bǔ)充完整，并填空。（10分）

爭（? ? ）斗（? ? ） 光彩（? ? ）（? ? ）

守（? ? ）待（? ? ） 沒精（? ? ）（? ? ）

人（? ? ）人（? ? ） 相提（? ? ）（? ? ）

翻（? ? ）覆（? ? ） 刻（? ? ）求（? ? ）

（? ? ）（? ? ）書畫 （? ? ）（? ? ）有味

以上詞語中，形容人多的詞語是“_______”;“?_______?、_______ ? ”是寓言故事;“?_______”含有反義詞;雅人四好指的是“? ?_______ ?”。

五、讀句子，寫出加點(diǎn)詞語的近義詞或反義詞。（4分）

近義詞：

1.朵朵花兒吐露著芳香。（? ）

2.你的判斷很正確。（? ）

3.這座樓大概有50米高。（? ）

4.蜜蜂能夠辨認(rèn)方向。（? ）

反義詞：

5.驕傲的鐵罐瞧不起任何人。（? ）

6.我只是偶爾去一次外婆家。（? ）

7.大家紛紛夸獎(jiǎng)棗核。（? ）

8.這艘船的造型很特殊。（? ）

六、按要求完成句子練習(xí)。（10分）

1.荷葉挨挨擠擠的，真好看。（改為比喻句）

_____________________

2.這四條細(xì)細(xì)的腿怎么配得上這兩只美麗的角呢？（改為陳述句）

_____________________

3.美麗的曇花悄悄地綻開了淡雅的花蕾。（縮句）

_____________________

4.棗核說：“別看我人小，一樣能做事情?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_____________________

5.造紙術(shù)是中國古代的四大發(fā)明。（修改病句）

____________________________

七、積累與運(yùn)用。（6分）

1.春天的美景令詩人贊嘆不已。杜甫在詩中寫道：“? ? ?____________________________?，春風(fēng)花草香?！薄痘莩绱航砭啊芬辉娭?，描寫桃花和江水的詩句是“? ? _____________________ ? ?，? ? ? _____________________ ? ? ??！痹鴰自谠娭忻枥L春色：“梅子黃時(shí)日日晴，?______________ ? ?！?/p>

2.請(qǐng)寫出描繪下列傳統(tǒng)節(jié)日的詩句。

春節(jié)：? ? ?_____________________ ? ? ? ? ，? ? ? _____________________? ? ? ? 。

清明節(jié)：? ?_____________________ ? ? ? ? ?，? ? ?_____________________ ? ? 。

重陽節(jié)：? ? ? ?_____________________ ? ? ?，? ? ? ?_____________________? ? ? 。

3.成語“? ? ? ? ?_____________________ ? ? ? ?，? ?_____________________ ? ? ? ” 告訴我們親眼看見的比聽說的要真實(shí)可靠。

八、課內(nèi)閱讀。（8分）

趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌（qì qiè）成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱（gōng gǒng）形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)（chuāng chuàng）舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀（hiǔ huǐ），又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。

1.用“＼”畫掉選文中黑體字錯(cuò)誤的讀音。

（2分）

2.選文中畫線句子所用的說明方法是（ ）。

（1分）

A.舉例子? B.打比方? C.列數(shù)字? D.作比較

3.用“ _______ ”畫出文中的過渡句。它在文中所起的作用是 _______ 。從這句話中可以看出趙州橋有兩個(gè)主要特點(diǎn)： _______ 和 _______。（4分）

4.欄板上雕刻的龍栩栩如生。想一想，還會(huì)有什么形態(tài)的龍，請(qǐng)描述一下。（1分）

_____________________

九、課外閱讀。（10分）

船底魚

在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚——魚印。魚印的體型苗條勻稱。它行動(dòng)敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣。所以，人們稱它為船底魚。

魚印吸附在物體上，在周游四海的過程中，遇上了餌料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”——大型鯊魚捕食時(shí)吃剩下的一些殘食，就悄悄地離開自己乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進(jìn)。

一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。這時(shí)，它細(xì)長的尾巴，似海藻隨海流飄動(dòng)，以此引誘魚類，待有良機(jī)，繼續(xù)吸附上新“船”。

魚印在大海中乘“船”周游，不但省力氣，而且可以靠著船只或鯊魚等大型海洋動(dòng)物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！

1.寫出下列詞語的反義詞。（3分）

前進(jìn)——（? ） 短暫——（? ）

附近——（? ）

2.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）

（? ）的海洋 （? ? ）的體型

（? ）的美餐 （? ? ）的性格

（? ）的尾巴 （? ? ）的美事

3.魚印乘的“船”指的是?______________ ? 。魚印離開乘的“船”去吃一頓可口的美餐，這里的“美餐”指的是?_____________________。魚印在海中乘“船”周游，“一舉兩得”指的是? ? ? ? _____________________? ? 。（3分）

4.魚印為什么又叫船底魚？（1分）

____________________________

十、口語交際。（4分）

“五一”假期，朋朋和爸爸媽媽一起到桃花谷游玩時(shí)，爸爸想把垃圾隨手扔在地上，朋朋看到后趕緊拉住爸爸，勸他不要亂扔垃圾。朋朋會(huì)怎么勸說爸爸呢？想一想，寫下來。

____________________________

十一、習(xí)作。（25分）

美麗的大自然孕育著千姿百態(tài)的植物，其中也生活著多種多樣的動(dòng)物，它們都是我們的朋友。請(qǐng)你選擇一種植物或動(dòng)物，把它介紹給大家。題目自擬。不少于300字。