岳夢(mèng)華：給學(xué)生母親般的愛(ài)

石岳巍

岳夢(mèng)華出生于教育世家，她的爺爺是小學(xué)教師，父親是中學(xué)教師。受家庭影響，岳夢(mèng)華從小就在心底有了成為一名教師的夢(mèng)想。高考那一年，她的志愿書(shū)上從頭至尾都離不開(kāi)“師范大學(xué)”4個(gè)字。終于，1994年9月，岳夢(mèng)華大學(xué)畢業(yè)后來(lái)到了長(zhǎng)治市城區(qū)一中（2019年更名為長(zhǎng)治市潞州中學(xué)），如愿以償成為一名初中數(shù)學(xué)教師。

教學(xué)工作是平凡而忙碌的，但岳夢(mèng)華感到無(wú)比幸福，因?yàn)檫@是她摯愛(ài)的事業(yè)。剛走上工作崗位，她給初一年級(jí)兩個(gè)班帶數(shù)學(xué)課。當(dāng)時(shí)，初一年級(jí)總共有8個(gè)班，她清楚地記著每位班主任的名字。這8位班主任都有著優(yōu)良的工作作風(fēng)、過(guò)硬的教學(xué)基本功、高尚的道德品質(zhì)。他們?cè)谇懊孀咧缐?mèng)華在后面跟著，他們?cè)趺醋觯缐?mèng)華就學(xué)著怎么做。岳夢(mèng)華感覺(jué)自己是幸運(yùn)的，遇到了和藹可親、經(jīng)驗(yàn)豐富的師長(zhǎng)，心中有了榜樣和方向，自己也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。岳夢(mèng)華暗下決心，一定要奮發(fā)努力，向他們看齊。

從參加工作至今已有28個(gè)春秋。28年來(lái)，岳夢(mèng)華從沒(méi)間斷帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課并兼任班主任。在工作中，她投入了大量精力，耗費(fèi)了大量心血，但她感受到了一名教育者的幸福。

2017年冬天，岳夢(mèng)華赴浙江大學(xué)學(xué)習(xí)?；氐介L(zhǎng)治后，岳夢(mèng)華像往常一樣走進(jìn)教室。班長(zhǎng)喊道：“起立。”學(xué)生喊道：“老師好?！睂W(xué)生們開(kāi)始鼓掌。掌聲中，岳夢(mèng)華分明聽(tīng)到了孩子們對(duì)她的思念和期盼，也從孩子們的眼神中看到了對(duì)她的尊敬和愛(ài)戴。岳夢(mèng)華說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)坐?！贝蠹覜](méi)有坐下，繼續(xù)鼓掌，他們要表達(dá)對(duì)老師的思念。岳夢(mèng)華又說(shuō)了一句：“同學(xué)們請(qǐng)坐?！边€是沒(méi)人坐下，掌聲經(jīng)久不息。于是，岳夢(mèng)華又使出了“絕招”，說(shuō)：“好啦，好啦，有完沒(méi)完！”語(yǔ)氣中充滿憐愛(ài)。學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)坐下來(lái)，開(kāi)始靜靜地上課。這件事對(duì)岳夢(mèng)華觸動(dòng)很深：原來(lái)學(xué)生們也像自己的孩子一樣愛(ài)著她。

作為班主任，岳夢(mèng)華用老師的方式愛(ài)著學(xué)生。她驚奇地發(fā)現(xiàn)，在教育教學(xué)的過(guò)程中，她總是想給予孩子們更多的知識(shí)、方法，但在這個(gè)過(guò)程中，孩子們同樣給予了她很多。從事著她喜愛(ài)的工作，有著前輩們的指引，同時(shí)收獲著學(xué)生們兒女般的依戀，岳夢(mèng)華享受著這一切，她感覺(jué)自己是幸福的。

“教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”這是岳夢(mèng)華最喜歡的對(duì)教育的闡述。她認(rèn)為教育不是簡(jiǎn)單的傳播知識(shí)，更重要的是要有溫度，要觸動(dòng)孩子的心靈。她也是這樣堅(jiān)持的。

每到一個(gè)新班級(jí)，她都迅速了解學(xué)生，并根據(jù)不同學(xué)生采取不同的教育方法。2012年9月，岳夢(mèng)華新帶了一個(gè)班級(jí)。在這個(gè)班里，她遇到了一個(gè)“疑難雜癥”。一名叫小峰的男孩，長(zhǎng)得白白凈凈，舉止文明、性格文靜，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也很不錯(cuò)。在開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，小峰上課忘記帶書(shū)，聽(tīng)講不專心，作業(yè)完成不了。以往這樣的孩子，在班級(jí)大氛圍的感染下很快就能調(diào)整好狀態(tài)。但是班級(jí)定制度、立規(guī)矩，似乎和他沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系。岳夢(mèng)華找小峰單獨(dú)談話也沒(méi)有用，又找契機(jī)發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，去鼓勵(lì)他，但是還是沒(méi)有用。

岳夢(mèng)華覺(jué)得這樣一名有教養(yǎng)的好男孩，和現(xiàn)階段的這個(gè)行為一點(diǎn)都不匹配，又找不到原因，想走進(jìn)他的內(nèi)心世界了解一下他的想法，看看他需要什么樣的幫助，但是根本走不進(jìn)去，真有些束手無(wú)策。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“學(xué)校里的一切問(wèn)題，都會(huì)在家庭里折射出來(lái)，而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源，也都可以追溯到家庭?！眹?guó)慶節(jié)過(guò)后，小峰的問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重了。“這么善良的一個(gè)孩子，為什么會(huì)這么難教育呢？問(wèn)題出在哪兒呢？”岳夢(mèng)華決定從他的家庭入手。

那天天氣比較涼，小峰到校后，他的爸爸來(lái)到了岳夢(mèng)華的辦公室。剛一見(jiàn)面，小峰爸爸先開(kāi)口了：“岳老師，我早想過(guò)來(lái)把孩子情況給您講講了。3月份，孩子的媽媽因?yàn)樯∪ナ懒恕！甭?tīng)到這里，岳夢(mèng)華對(duì)小峰的行為大致了解了。小峰爸爸又說(shuō)：“小峰還有一個(gè)比他大三歲的姐姐，姐弟倆一起生活、互相照顧，今年國(guó)慶節(jié)后，他的姐姐又去香港上學(xué)去了?！薄霸览蠋?，我家這個(gè)孩子很可憐，他從小就得了糖尿病，每周五放學(xué)后，我要帶上孩子乘飛機(jī)去北京看病，他還想在周一趕回來(lái)不誤課。孩子肚子上現(xiàn)在還綁著一個(gè)泵，他不愿意讓別人知道……”岳夢(mèng)華瞬間明白了小峰為什么上課走神，為什么總是寫不完作業(yè)，他的眼神為什么總是那么迷離，也知道了為什么總是走不到小峰的心里……小峰的爸爸后面講了一些什么，她已經(jīng)全然聽(tīng)不見(jiàn)了，眼淚禁不住地往外涌。

在帶小峰的三年中，岳夢(mèng)華給了小峰友情、親情甚至母愛(ài)，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)孩子的心田。天熱了，她提醒小峰該減衣服了。頭發(fā)長(zhǎng)了，她陪伴小峰到校門口理發(fā)。學(xué)校舉行跳繩比賽，一開(kāi)始小峰總躲在角落里偷偷看，岳夢(mèng)華帶領(lǐng)同學(xué)鼓勵(lì)他。慢慢地小峰從不敢跳到會(huì)跳，到跳得出色，他越來(lái)越自信了，也漸漸地融入了班集體。

班里的所有同學(xué)善待他、關(guān)愛(ài)他、幫助他、保護(hù)他，讓他健康成長(zhǎng)，努力營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的大家庭，讓他找到家的感覺(jué)。畢業(yè)離校那天，小峰悄悄塞到岳夢(mèng)華手里一張紙條，上面寫著：“老師，您真像我媽媽。”

看到每一名學(xué)生的成長(zhǎng)和變化，岳夢(mèng)華常常為自己的教育而感動(dòng)，也從心底認(rèn)同和感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，教師是人類靈魂的工程師。她為自己是一名教師感到自豪。

參加工作以來(lái)，岳夢(mèng)華將全部身心投入到教育事業(yè)中，不斷自我充實(shí)、自我提高。她總是以飽滿的激情探索教育策略，用心靈的呼喚啟迪學(xué)生的心智，在鮮活的教育活動(dòng)中給學(xué)生以健康而豐富的思想營(yíng)養(yǎng)，尊重學(xué)生的人格和智慧，用民主管理班級(jí)，用自己的人格魅力和工作熱情激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲望，形成了一套理念先進(jìn)、形式新穎的教學(xué)模式。這套模式把教育教學(xué)有機(jī)融為一體，深受學(xué)生的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的歡迎。

岳夢(mèng)華擔(dān)任過(guò)長(zhǎng)治市兼職教研員、城區(qū)兼職教研員，堅(jiān)持在教學(xué)研究中教書(shū)，在思想升華中育人。作為長(zhǎng)治名師，她不僅規(guī)范自己的行為，而且處處以身作則，去影響教師、學(xué)生，并多次為長(zhǎng)治市統(tǒng)考和城區(qū)統(tǒng)考命制初中數(shù)學(xué)題；曾在長(zhǎng)治市潞州、上黨、壺關(guān)、長(zhǎng)子、武鄉(xiāng)、沁縣、平順、襄垣、潞城等地作公開(kāi)示范課和專題講座；曾連續(xù)六年做國(guó)培繼續(xù)教育輔導(dǎo)教師，為國(guó)培送教下鄉(xiāng)作公開(kāi)示范課；還擔(dān)任長(zhǎng)治名師講團(tuán)講師，在長(zhǎng)治、晉城、河南等地做教師招聘面試評(píng)委、做教師資格證評(píng)委、做職稱評(píng)定評(píng)委、做各種賽講評(píng)委。岳夢(mèng)華對(duì)教育教學(xué)的不懈追求在教師中起到了示范和引領(lǐng)作用。

2013年1月，岳夢(mèng)華當(dāng)選為山西省第十二屆人大代表，2018年1月再次當(dāng)選山西省第十三屆人大代表。在履職人大工作期間，她向省政府提出了“降低中小學(xué)冬季取暖費(fèi)”“省財(cái)政為中小學(xué)配備保安”“開(kāi)設(shè)太原—長(zhǎng)治—晉城—鄭州動(dòng)車線”等建議，為我省教育事業(yè)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。其先進(jìn)事跡刊登在《長(zhǎng)治日?qǐng)?bào)》和《人民代表報(bào)》上，并在“山西新聞聯(lián)播”和“長(zhǎng)治新聞聯(lián)播”播出。岳夢(mèng)華曾三次被評(píng)為山西省優(yōu)秀班主任；2007年榮獲杏星杯全國(guó)教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)；2016年被山西省人大常委會(huì)授予優(yōu)秀人大代表稱號(hào)；2017年榮獲長(zhǎng)治市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?018年被評(píng)為長(zhǎng)治市最美教師和山西省模范教師；2019年，被評(píng)為全國(guó)模范教師。

“我是千百萬(wàn)教師中一名普通的教師，在平凡的工作崗位上，做了一名教師應(yīng)該做的事情，卻得到了廣大人民群眾的尊重和認(rèn)可，這是對(duì)我最大的肯定。我將教師作為我畢生追求的事業(yè)，用自己的知識(shí)和汗水讓我的學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、懂得做人?？吹胶⒆訝N爛的笑容，我感覺(jué)無(wú)比滿足?！痹缐?mèng)華的話樸實(shí)而真摯，“改革創(chuàng)新天地寬，奮發(fā)有為正當(dāng)時(shí)。在未來(lái)的日子里，我將不斷完善自身，超越自己，傾全力，盡所能，堅(jiān)守心中的那份信念———為教育添磚加瓦，為社會(huì)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，爭(zhēng)做新時(shí)代的追夢(mèng)人！”