高校圖書館思想政治教育功能研究

孫海東

[摘? ? ? ? ? ?要]? 思想政治教育是新時代加強黨性建設，筑牢社會主義和諧穩(wěn)定防線，推動中國特色社會主義事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容。圖書館在思想政治教育功能發(fā)揮方面有著鮮明的資源優(yōu)勢、環(huán)境優(yōu)勢、監(jiān)管優(yōu)勢、權威性優(yōu)勢，并能獨立完成傳統(tǒng)思想政治教育的核心任務。為此，高校需明確拓展與挖掘高校圖書館思想政治教育功能的現(xiàn)實意義，進而以館藏文獻資源為抓手設計精品課程，以建設智慧圖書館為新舉措延展與優(yōu)化教育空間，以圖書館實踐活動為載體承載深刻的思想政治教育內(nèi)容。

[關? ? 鍵? ?詞]? 高校圖書館;思想政治教育;功能研究

[中圖分類號]? G641? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號]? 2096-0603（2022）15-0157-03

新時代高校思想政治教育理論繼承和發(fā)展了中國共產(chǎn)黨重視思想政治教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，緊貼新形勢下我國高等教育建設和發(fā)展實際。圖書館作為高校的文獻信息中心、學習中心和信息咨詢服務中心，是為教學、科研提供信息服務的學術性服務機構，肩負著為國家培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)一流人才的重要任務。作為高校的第二課堂，圖書館是高校落實“全員、全過程、全方位”三全育人格局的重要環(huán)節(jié)，是系統(tǒng)化育人長效機制的子系統(tǒng)，擔負著思政育人的神圣職責。高校圖書館因其豐富的館藏資源為承擔思政育人教育職能的充分發(fā)揮提供了潛在動力和必要條件。高校圖書館應根據(jù)思想政治教育工作需求，加大供給側改革力度，提高精準靶向服務水平，在實際開展人才培養(yǎng)工作的過程中，注重培養(yǎng)學生良好的文化素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、政治素養(yǎng)，確保他們成為可助力國家經(jīng)濟發(fā)展的人才。教育工作者要利用好圖書館豐富的館藏文獻資料，進一步拓展與豐富思想政治教育功能。在學生學習與閱讀的各個環(huán)節(jié)，切實體現(xiàn)高校圖書館思想政治教育功能的重要意義。

一、挖掘與拓展高校圖書館思想政治教育功能的現(xiàn)實意義

（一）拓寬思想政治教育渠道

教育工作者要從不同維度分析思想政治教育的功能與內(nèi)容，要在信念教育、道德教育、價值教育、文化教育等方面有深刻思考。過度依賴傳統(tǒng)的封閉課堂和固有教材，很難實現(xiàn)多維度和深層次的思想政治教育工作。高校圖書館擁有優(yōu)質(zhì)和海量的館藏資料，秉持“讀者至上，服務第一”的宗旨，開展讀書沙龍、名師講座、知識分享、精品課程導讀推介等多種個性化服務，展現(xiàn)理想信念教育、人格教育、知識教育等各種功能。高校應將圖書館作為傳統(tǒng)思想政治教育工作的新陣地，構建多元的第二課堂，不斷拓展與挖掘高校圖書館思想政治教育功能，進一步拓寬思想政治教育渠道。

（二）全面整合與配置優(yōu)質(zhì)教育資源

圖書館蘊含豐富和優(yōu)質(zhì)的館藏資料，學生在閱讀和思考的過程中，無形中會聚集強大的教育力量。高校圖書館的教育方式靈活多樣，借助不同載體，以濃厚熱烈的氛圍感染讀者，以健全完備的規(guī)章制度約束讀者，以文明得體的館員服務引導讀者，發(fā)揮自身環(huán)境的滲透熏陶作用和豐富館藏文化資源，開辟高校圖書館思想政治教育工作的新領域，探索高校思想政治教育工作的新方法。高校圖書館在實際開展思想政治教育工作的過程中，應結合外界環(huán)境的變化和發(fā)展趨勢，進一步了解和分析大學生思想成長與價值觀樹立存在的突出問題，通過不斷拓展與挖掘高校圖書館思想政治教育功能，實現(xiàn)全面整合與科學配置優(yōu)質(zhì)教育資源，真正在學生思想成長的過程中發(fā)揮積極作用。

二、高校圖書館思想政治教育功能的主要優(yōu)勢

（一）資源優(yōu)勢

圖書、期刊、電影、網(wǎng)絡是目前影響大學生價值觀形成的重要因素。其中，圖書、期刊對大學生認知能力提升和思想品質(zhì)有效培養(yǎng)發(fā)揮著重要作用，對電影、網(wǎng)絡的影響力更長遠。圖書館是信息收集與管理的重要場所，可為思想政治教育內(nèi)容的拓展與豐富提供強大的資源支持。高?？衫盟颊悎D書、期刊，向大學生開展特色化和深刻的思想政治教育。利用豐富的數(shù)字文獻資源以及著名學術類書籍，武裝大學生的頭腦，在追溯歷史與研究現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展趨勢的過程中，形成先進的思想及正確的社會主義核心價值觀。圖書館在思想政治教育功能發(fā)揮方面有著顯著的資源優(yōu)勢，為學生豐富知識層次和能力結構提供源源不斷的資源。

（二）環(huán)境優(yōu)勢

深刻、積極、穩(wěn)定、健康的閱讀環(huán)境，自帶顯性和隱性的思想政治教育功能。環(huán)境對學生個體思想成長和健康成才具有十分重要的熏陶作用，在學生學習與成長的各個時期都會產(chǎn)生潛移默化的影響。圖書館是學生獲取信息、采集資料的重要場所，在閱讀與學習中更易于形成沉浸感與多樣的體驗感。圖書館在思想政治教育方面有著顯著的環(huán)境優(yōu)勢，依托生機勃勃的閱讀環(huán)境，在聽覺、視覺、觸覺等方面，最大限度滿足學生的閱讀需求，營造獨特的時空氛圍。圖書館有著獨特的人文色彩，會對學生思想品質(zhì)的形成與塑造產(chǎn)生積極的影響。高校要利用好圖書館這個蘊含深刻哲學思想與文化精髓的空間集合地，對傳統(tǒng)思想政治教育空間進行無限延展與延伸，為培育政治立場堅定、思想政治覺悟高的大學生提供更多可能性。

（三）監(jiān)管優(yōu)勢

新媒體技術與平臺的蓬勃發(fā)展，為高校思想政治教育工作質(zhì)量的提升帶來了一定的挑戰(zhàn)。新信息環(huán)境下，高校要探尋更有利于學生健康成長的育人新思路與途徑，要能對思想政治教育模式與方法進行深層次創(chuàng)新與改革。高校需對圖書館的思想政治教育功能建立正確的認識，有意識地凸顯其網(wǎng)絡監(jiān)管優(yōu)勢。教育工作者應將網(wǎng)絡輿情研究與監(jiān)測作為智慧圖書館建設的目標與歸宿。不以單一渠道輸出教育教學信息，要結合目前社會的信息環(huán)境，科學拓展思想政治教育功能。高校既要著眼于價值教育和文化教育，還要引領學生逐漸形成網(wǎng)絡信息甄別能力與素養(yǎng)。高校應利用圖書館顯著的監(jiān)管優(yōu)勢，對大學生思想成長進行正確的干預與引導。

（四）權威性優(yōu)勢

傳遞信息的媒介或載體權威性越高，越容易產(chǎn)生影響力和教育效應，對信息接收者產(chǎn)生強大的說服力。圖書館思想政治教育功能的形成，主要源于自身信息傳遞的權威性優(yōu)勢。學生對權威的信仰，主要原因在于信息輸出的唯一性，且能揭示教育的本質(zhì)。若教育信息不能獲得學生的認同，將無法在思想層面真正產(chǎn)生引導和催化作用。學校要增強圖書館信息資源方面的權威性，并能將其打造成信息共享與知識獲取的空間集中地，或是匯集不同類型知識內(nèi)容的文化中心，為學生知識獲取與信息采集提供具有權威性的場所或渠道。

三、高校圖書館思想政治教育功能發(fā)揮的制約因素

（一）高校領導對圖書館思想政治教育工作認識不到位

高校圖書館的思想政治教育工作處于隱性地位，不易察覺，容易被人忽視。高校領導普遍認為思想政治教育功能的發(fā)揮多依賴學生工作處（室）、校團委、黨委宣傳部等具體職能機構和各院系教學單位，認為高校圖書館的本質(zhì)工作是文獻資源建設和讀者服務，從而對高校圖書館是否開展思想政治教育教學工作和能夠承擔的思政育人職能的教學工作量考核評價沒有做出具體規(guī)定。高校領導在統(tǒng)籌發(fā)展學校思政工作的過程中，應對圖書館功能價值進行明確定位，充分利用圖書館的獨特育人優(yōu)勢，挖掘其豐厚的思想政治資源，彰顯其隱性教育的價值。

（二）高校圖書館對思想政治教育工作思想認識不到位

高校圖書館歷來重視館藏文獻資源建設和知識傳遞職能的發(fā)揮，普遍存在認為做好文獻管理、讀者服務和信息資源建設是圖書館的核心工作，而對圖書館的教育職能不夠重視，甚至認為沒有關聯(lián)的問題。高校圖書館多是以配合其他黨政部門、學工組織的形式開展思想政治教育，自身的主動性發(fā)揮明顯不夠，效果也不明顯，很難用具體的指標來考核思想政治教育的開展情況。

（三）高校圖書館思想政治教育工作形式與方法比較簡單

高校圖書館普遍收藏了豐富的思想政治類文獻資料，充分利用館藏文獻資源可以對學生開展愛國主義教育，引導學生樹立集體主義精神，從而真正培育出品學兼優(yōu)的新時代優(yōu)秀人才。高校圖書館現(xiàn)有的圖書借閱、參考咨詢和閱讀空間管理都是開展思想政治教育工作的重要陣地，但是圖書館員在具體落實思政育人的服務層次深度上普遍存在流于形式、走過場的問題，服務質(zhì)量亟待提高，未能真正起到為讀者樹立先進榜樣示范的表率作用。

（四）讀者對高校圖書館的思想政治教育工作缺乏認同

讀者普遍認為高校圖書館是文獻信息資源中心，并不是思想政治教育的專門機構，對高校圖書館專門開展的思想政治教育活動參與度不高，反響也不夠熱烈，缺乏讀者認同的思想政治教育活動嚴重制約了高校圖書館教育職能的發(fā)揮。當前，隨著信息技術的高速發(fā)展，讀者接收信息的渠道更為豐富，傳播速度也更為便捷高效，高校圖書館潛移默化教育職能的發(fā)揮難以承載新形勢下流量媒體的持續(xù)沖擊。針對新時代高校思想政治教育對象具有人員結構差異性的特點，發(fā)揮思想政治教育對象接受教育的主體性既是尊重人的思想品德形成和發(fā)展過程的客觀體現(xiàn)，又是新時代更加有效開展思想政治教育工作的必然要求。新時代高校圖書館作為大學生日?；顒拥闹饕獔鏊?，應主動順應時代發(fā)展潮流，注重人文環(huán)境構建和管理服務創(chuàng)新，充分利用現(xiàn)代傳媒手段來開發(fā)應用圖書館的圖文視聽資料，通過聲像的生動效果和震撼作用來強化思想政治教育的學習效果，培養(yǎng)讀者的信息意識，從主客觀同時入手，端正態(tài)度，培育優(yōu)良學風。

四、高校圖書館思想政治教育功能發(fā)揮的有效策略

（一）以館藏文獻資源為抓手設計精品課程

圖書館擁有豐富且優(yōu)質(zhì)的館藏文獻資源，可成為設計思想政治教育精品課程的抓手。教育工作者需根據(jù)學生的成長特點，以及當前社會經(jīng)濟快速發(fā)展過程中衍生出的多元價值觀，設計層次分明、類型多樣的精品課程，給予學生學習與閱讀更多的選擇。利用圖書館豐富的館藏資料，為學生學習先進思想和優(yōu)質(zhì)知識提供更多的文化體驗。將圖書館作為信息共享和獲取文獻資料的文化中心，將有關思想政治教育的各種書籍與材料進行高度集成與匯總，編制成多類型的網(wǎng)絡精品課程，吸引學生利用碎片化時間進行閱讀與學習。例如，可將政治、哲學、思政類期刊，編制成新型活頁教材，并以電子和紙質(zhì)兩種方式應用到思想政治教育工作中。利用豐富的館藏文獻資源，設計具有趣味性和教育意義的精品課程，并結合思政圖書閱讀活動，不斷增強思想政治教育的實效性與影響力。

（二）以建設智慧圖書館為新舉措延展與優(yōu)化教育空間

圖書館思想政治教育功能的體現(xiàn)與應用，需依托現(xiàn)代化和多維度的信息交互環(huán)境。學校應以建設智慧圖書館為新舉措，進一步延伸與優(yōu)化思想政治教育空間。學校管理者應積極推進環(huán)境與文化建設工作，整體提升圖書館管理的硬實力與軟實力，進而達到拓展與增強圖書館思想政治教育功能的目標。要利用物聯(lián)網(wǎng)及大數(shù)據(jù)技術等，建設現(xiàn)代化、智慧化、多功能的圖書館，為學生閱讀與知識獲取提供便利渠道和多樣途徑。既要保證閱讀與學習環(huán)境的舒適與安靜，又要增強空間的縱深感和沉浸感，確保學生產(chǎn)生多樣的學習體驗與感受。利用智能移動終端跨越時空的輸出先進思想與理論，在虛擬與實體空間對學生進行深刻和多樣的思想政治教育。例如，依托智慧圖書館，精準推薦紅色書籍，并智能地生成閱讀技巧，保證學生能深度理解知識內(nèi)容，將獲取的信息轉化為自身的先進思想和獨特觀點。同時，教師以校園文化為依據(jù)，進一步優(yōu)化和完善圖書館文化體系，以此凸顯圖書館在思想政治教育功能方面的資源與環(huán)境優(yōu)勢。

（三）以圖書館實踐活動為載體承載深刻思想教育內(nèi)容

教育工作者要充分凸顯圖書館的權威性優(yōu)勢，利用優(yōu)質(zhì)和豐富的館藏資源，設計不同類型與性質(zhì)的導讀活動與專題活動。一方面利用導讀活動，宣傳優(yōu)質(zhì)的知識內(nèi)容與先進思想，以高質(zhì)量開展思想政治教育為目標，設計導讀活動的內(nèi)容、規(guī)則、任務、實踐措施。教師應向學生推薦政治性較強的書籍，并利用娛樂和藝術屬性較為明顯的其他圖書豐富導讀內(nèi)容，充分調(diào)動學生閱讀優(yōu)質(zhì)書籍的積極性。教育工作者要以馬哲思想以及與當前社會經(jīng)濟發(fā)展密切相關的領域知識為主要導讀內(nèi)容，提煉其中知識的精華與重點，設計成圖文并茂的PPT或電子文檔，為學生閱讀提供更多模式與方法。或在圖書館官方網(wǎng)站顯著位置設置專題，定期推薦紅色書籍，引導學生深層次和細致了解我國歷史和革命精神。另一方面組織特色的專題活動，圍繞國內(nèi)外重大歷史事件展開研討與頭腦風暴。從理論層面學習優(yōu)質(zhì)書籍和先進思想，潛移默化中對學生進行思想政治教育。此外，教師以建黨百年為主題，組織具有政治性、娛樂性、藝術性的文藝匯演活動，以中國革命歷史為素材進行節(jié)目設計與表演，促使學生形成極強的歷史使命感。

五、結語

構建大思政雙全育人格局是高校思想政治工作科學系統(tǒng)化建設的必要環(huán)節(jié)，是對育人環(huán)境、教育規(guī)律、社會發(fā)展規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律的不斷深化。高校圖書館應利用大量優(yōu)質(zhì)和不同類型的書籍，不斷創(chuàng)造思想政治教育載體，擴展思想政治教育網(wǎng)絡陣地，創(chuàng)新思想政治教育信息的表達方式，將書本中的理論轉化為學生的智慧與經(jīng)驗，完善他們的知識結構，確保他們對社會和國家發(fā)展得以建立更加深刻的認識，增強其愛國主義精神。

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編輯 魯翠紅