新媒體對漢語言文學發(fā)展的影響

羅庭

摘 要：作為四大歷史古國，漢語言文學之所以可以在歷史的長河中流傳至今，一定是有他自身的魅力。漢語言文化的發(fā)展對傳承中華文化有著意義深遠的影響，但是，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展以及世界文化交流的局面出現(xiàn)，我國的社會環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了一些變化。在全新的文化融合背景下，新媒體不斷的影響了各個行業(yè)，與此同時，隨著各國文化不斷涌入我國社會當中，使我國的漢語言發(fā)展也遭到了一定的影響和限制。作為國人要積極的弘揚并發(fā)展?jié)h語言文化，解決傳承漢語言文化當中出現(xiàn)的問題，推動漢語言文化發(fā)展，這是歷史的使命也是我們每一位國人的責任。因此，這就要求相關的學者要研究分析在新媒體時代下漢語言文化傳承和弘揚發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，并針對出現(xiàn)的問題研究符合時代發(fā)展推廣漢語言文學的對策，讓漢語言文學走向全世界。

關鍵詞：新媒體;環(huán)境;漢語言;文學;發(fā)展;

前言

隨著各國與各國之間的交流和文化越來越方便，全球化的發(fā)展趨勢也越來越明顯。各國與各國之間的文化交流、商品、思想以及政治等方面不斷的進行交融。因此這也使我國的文化受到各國文化的沖擊，相對來說，也給我國的漢語言文化帶來了一定的影響。除此之外，隨著互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)普及到各家各戶當中，新媒體技術不但可以方便人們之間的交流，而且還在一定程度上改變了交流的方式。網(wǎng)絡用語的出現(xiàn)雖然方便了人們的交流給人們的生活帶來樂趣，但是也在一定程度上影響了漢語言文學的氛圍。國人有義務將漢語言文化傳承并弘揚下去，也正是因此，要不斷加強對新媒體環(huán)境下漢語言文化的研究。

一、新媒體環(huán)境下發(fā)展?jié)h語言文化的困境

（一）新媒體流行用語的沖擊

隨著互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡用語不斷的出現(xiàn)在我們的生活之中，網(wǎng)絡用語的出現(xiàn)既會給漢語言發(fā)展帶來一定的挑戰(zhàn)，同時也會給其發(fā)展帶來一定的機遇。帶來機遇就是指網(wǎng)絡用語的出現(xiàn)不但豐富了漢語言的表達方式也增加了漢語言文學的詞匯量，促進了漢語言文化的創(chuàng)新，推動了漢語言文化的發(fā)展，與此同時還更加準確的表達了人們的思想和情緒，讓國人更加容易接受漢語言文學。但是，網(wǎng)絡用語的出現(xiàn)也會在一定程度上給漢語言文學的發(fā)展造成不良影響，這就是因為網(wǎng)絡用語和傳統(tǒng)的漢語言文化用語不同，網(wǎng)絡用語具有很強的隨意性，這樣就會在很大程度上影響社會的意識，另外，網(wǎng)絡用語還存在極大的殺傷力和破壞力同時也會隨著互聯(lián)網(wǎng)快速的傳播，因此規(guī)范并且正確的使用網(wǎng)絡用語是極為重要的。

（二）漢語言文化的教育脫離實際生活

受新媒體時代背景的影響，現(xiàn)階段的學生更加強調(diào)學習的自主性和個性化，但是，有些教育者并沒有考慮到漢語言教學過程中學生的現(xiàn)實情況和現(xiàn)階段社會發(fā)展的實際情況，在教學過程中還是沿用比較傳統(tǒng)的教育方式來完成當前教學工作，這就會使?jié)h語言文學教育沒能和新媒體進行融合，從而致使?jié)h語言文學教育不符合時代發(fā)展的要求，影響到學生漢語言文學的教學效果。

二、新媒體環(huán)境下如何推動漢語言文學發(fā)展

（一）用正確的態(tài)度面對網(wǎng)絡流行語

隨著新時代背景的轉變，社會的規(guī)律和文化形態(tài)都在一定程度上發(fā)生了變化，人們也會隨著社會規(guī)律和文化形態(tài)變化而改變現(xiàn)有的思維模式和用語習慣。因此，對于網(wǎng)絡流行用語來說，我們不應當全面的否定或是排斥，而應當選擇正確的面對方法接納新生的網(wǎng)絡用語，給漢語言文學的發(fā)展打造良好的發(fā)展氛圍。但是，網(wǎng)絡流行用語畢竟不是與漢語言文學屬于同一主體，有些不良網(wǎng)絡用語的出現(xiàn)打破了漢語言的健康發(fā)展，會讓漢語言發(fā)展走向下坡路。這就要求我們共同有意識的去限制這些不符合漢語言文化發(fā)展趨勢的網(wǎng)絡流行用語，使這些網(wǎng)絡流行用語范圍不再擴大，與此同時，還要不斷的加強社會各界對流行用語的使用規(guī)范，限制不良網(wǎng)絡用語的使用，從而保障網(wǎng)絡流行用語符合漢語言文學發(fā)展的趨勢。

（二）優(yōu)化現(xiàn)有的漢語言教學方式

在以往教育教學的過程中，一般主導教學的都是教育工作者，這就會導致教學具有很強的單向性，也會在一定程度上限制漢語言文化的發(fā)展。因此，在新媒體發(fā)展的背景下，教育者應當順應時代發(fā)展的潮流充分的利用新媒體的各種優(yōu)勢，打造出積極向上并且多元化的教學方式，打破原有教學方式的限制，提升教學的靈活性和趣味性，給學生提供更適合實際教學情況的漢語言文學教育，提升學生在學習過程中的積極性。

結語

總而言之，想要發(fā)展我國漢語言文學，并不是要求一成不變的去傳承，而是要隨著時代的發(fā)展轉變發(fā)展我國漢語言文學的方式。漢語言文學融合新媒體的因素是我國發(fā)展?jié)h語言文學的必經(jīng)之路，因此，在新媒體背景下網(wǎng)絡流行用語的出現(xiàn)是漢語言文學發(fā)展過程中的正?，F(xiàn)象。

漢語言文學融合網(wǎng)絡流行用語，體現(xiàn)出了社會當中出現(xiàn)的社會文化、草根文化，流行網(wǎng)絡用語是我國國民表達自我情緒和內(nèi)涵的另一種方式。因此，這就要求社會要正視我國新媒體環(huán)境下漢語言文學的發(fā)展，并且要以正確的態(tài)度來處理網(wǎng)絡流行用語，讓網(wǎng)絡流行用語吸收精華、剔除糟粕，與此同時，也要尊重網(wǎng)絡用語的出現(xiàn)并不斷的對網(wǎng)絡用語進行規(guī)范，從而保障網(wǎng)絡用語可以促進我國漢語言文學的發(fā)展。

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