讀書和寫作為我打開了通往異時(shí)空的大門

我是來自山東省德州市陵城三中劉恒辰。

我喜歡攝影讀書，暢想未來，結(jié)識(shí)各地好漢，收集各種形狀的石頭，還喜歡和朋友們一起玩劇本殺、玩滑板。

我的座右銘是：不要支配未來，要著眼現(xiàn)在。

“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉?！庇讜r(shí)祖父常跟我這么說，勸我多讀書，但枯燥文字哪比得上生動(dòng)有趣的動(dòng)畫片！不過，隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸地我對(duì)讀書沒有先前那般抵觸了，尤其在我讀了沈石溪的《狼王夢(mèng)》之后。

在《狼王夢(mèng)》這本書中，我結(jié)識(shí)了紫嵐這頭母狼，知道了她想把自己的后代培養(yǎng)成狼王的夢(mèng)想，她的努力，她的堅(jiān)韌，她的痛苦，都通過沈石溪先生的筆為我一一展開，我甚至在紫嵐沒有看到的地方，陪伴它走完了它的一生——當(dāng)我感知到這一點(diǎn)，我激動(dòng)到頭腦發(fā)昏，不住喘粗氣！

這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)：書籍為我打開了另一個(gè)時(shí)空的大門，我可以是旁觀者，去觀摩古今中外人物的一生；也可以是主角，去代入，去體驗(yàn)他當(dāng)時(shí)的感受。

我開始如饑似渴地讀書，想結(jié)識(shí)更多更多在我平日里根本觸碰不到的人物。到今天，閱讀竟成了我極為快樂的一件事！

讀得多了，便產(chǎn)生了想要寫點(diǎn)什么的沖動(dòng)。我想記錄妹妹天真的笑容，父親不經(jīng)意間的關(guān)懷，姥姥為我做的愛心早餐，還有每一次我看到朝陽(yáng)的感受……通過紙筆將這些一一呈現(xiàn)，這讓我感到身邊圍繞著無(wú)盡的愛。

曾子曰：吾日三省吾身。寫作不僅讓我充滿了幸福感，還促進(jìn)我成長(zhǎng)。

每當(dāng)我寫作時(shí)，就好像穿越回過去，站在旁觀者的角度觀看我說的話、做的事，細(xì)察我當(dāng)時(shí)的心思。這心思不總是磊落的，它許是自私的，骯臟的，自大的……但審視過去的自己，我才會(huì)成為更好的自己！

穿越到過去時(shí)空的我是無(wú)盡自由的，我可以放心大膽地去創(chuàng)作，即使詞不達(dá)意，即使無(wú)人欣賞。當(dāng)下的我寫作只為了記錄我最真實(shí)的感受，為了書寫我心底那份最純粹的熱愛！

佳作賞析

那么遠(yuǎn)，卻又那么近

劉恒辰

父親愛吸煙。煙在他粗而短的指間燃燒，火光中隱約還能看到他掌心的繭。說真的，那畫面既不美，也不顯得悠閑，相反，透著頹敗與煩悶的氣息。他常常深吸一口，悶好久，才吐出煙霧。煙霧繚繞間，他變得不真切了，這讓我感覺很陌生。

我因此很不喜歡，小時(shí)候看到便會(huì)跑過去兇他。他現(xiàn)在可能不抽煙了吧，因?yàn)槲以贈(zèng)]看到過，也可能是我越長(zhǎng)大越不愿同他親近了，很少關(guān)心他在家時(shí)做些什么。

他常在工作間隙給我發(fā)幾張運(yùn)動(dòng)鞋圖片，問我喜不喜歡，要不要買？我卻如木頭一般，看到了也不想回復(fù)，獨(dú)留他在微信聊天框里。

他也會(huì)幫我買好看的衣服。知道我喜歡藍(lán)色，衣服的顏色都會(huì)與藍(lán)色沾點(diǎn)兒邊。

但這些討不到我的半點(diǎn)歡心，我甚至覺得煩，想他有時(shí)間也不照照鏡子，都不知道收拾下自己！

更多是責(zé)怪他，從未像超級(jí)英雄般把我庇護(hù)在他的羽翼之下，受人欺負(fù)都是我自己壯起膽子還擊——他常年在外跑車，我需要他的時(shí)候他很少在家！

一次家庭聚餐，聊天時(shí)他給大家講：“就前幾天，跟我搭伙開車的那個(gè)人，開著車打盹差點(diǎn)撞上護(hù)欄，要不是他車速慢，我就被甩出去了。正在后邊睡著覺嘞，突然就被晃醒了……”接著是“哎呀”“以后開車小心點(diǎn)呀”之類的唏噓聲。

我偷偷看了一眼父親，他的臉上沒有劫后余生的喜悅，只掛著一抹淡淡的笑，仿佛這只是一件小事。他的這份平靜卻如一塊巨石重重地墜入了我的心海。

“嗨！沒事我福大命大?！甭牭剿p松說出的話語(yǔ)，我低頭假裝喝粥，等內(nèi)心的翻江倒海過去，睜開眼看到勺把上那滴不聽話的淚，就像不聽話的我一樣。

父親跑的是德州到合肥這趟線，在地圖上，連一拃距離都沒有，可在現(xiàn)實(shí)中，是他和同事連夜倒班、靠咖啡提神才能到達(dá)的地方。他一走就是好幾天。但從不會(huì)忘記給我買很多零食回來，有我愛吃的巧克力、小蛋糕，有我常喝的牛奶……

我這才明白，其實(shí)他一直愛著我，只是他第一次當(dāng)父親，有時(shí)候做得不夠好。不過他努力用他學(xué)會(huì)的、為數(shù)不多的關(guān)心人的方式，小心地笨拙地愛著我。

有一天，我發(fā)現(xiàn)父親又在陽(yáng)臺(tái)上抽煙了，看到他蹲在地上盯著陽(yáng)臺(tái)玻璃上那些塵土，目光渙散，才想起因?yàn)橐咔樗荛L(zhǎng)時(shí)間不能出去跑車了。想了想，我把我的壓歲錢都偷偷塞進(jìn)他的錢包里。

我以為這種丟臉的事父親是不會(huì)說出來的，沒想到他到處講，眉眼間帶著欣慰，全然沒有了賦閑時(shí)的頹唐?？吹侥侨滩蛔【`放的笑容，至今我都不明白，有什么值得他驕傲的。

“吃好吃的嗎？下樓來拿！”“真幼稚！我不是小孩子啦！還用吃的來哄我！”不過，我還是飛奔下樓，“老爸！回來啦！”

教師點(diǎn)評(píng)：

這是一個(gè)努力生活著的孩子，她認(rèn)真地捕捉每一個(gè)帶給她感動(dòng)的細(xì)小瞬間，她用心地感受生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她擅長(zhǎng)用生動(dòng)的語(yǔ)言來記錄生活的美好。

讀她的文字，讓我再次感受到生活的溫暖和美麗，親情的無(wú)私和厚重。總之，這篇小文，描述細(xì)膩，感受真實(shí)，值得品讀！

——山東省德州市陵城三中教師 馬凌燕

佳作賞析

一直被愛著

劉恒辰

“認(rèn)真算，不能總錯(cuò)！”母親敲打著書桌前的妹妹。我瞄了一眼，看到她作業(yè)本上的“5+1=8”忍不住嗤笑出聲。忽然發(fā)現(xiàn)她那雙盛滿熱淚的大眼睛正惡狠狠地看向我，我趕緊抿了抿嘴，將上揚(yáng)的嘴角努力壓下去。

見她拿起橡皮擦發(fā)狠地蹂躪那屈辱的“8”，“完蛋！這紙要破洞了！”我心想。果然，下一秒——“刺啦”！

淚水終于決堤而下，但她依舊努力壓制自己的抽泣聲，不想讓我和母親看到笑她。

“要是我的話，肯定趁媽媽不注意抹掉眼淚，順帶掩住被淚水浸濕的作業(yè)！”我裝作不在意，低頭回復(fù)手機(jī)消息，余光瞄到她用手肘在自己臉上馬馬虎虎地抹了一把，力道不小，將本就泛紅的眼角抹得更紅，接著又將那張錯(cuò)號(hào)連篇的作業(yè)紙翻了個(gè)頁(yè)。

我感到又好笑又心疼：在這家里，又有誰(shuí)會(huì)真正取笑你呢？我的妹妹！大家疼你還來不及呢！可是她是那樣的倔強(qiáng)，那樣的驕傲，還真是同我小時(shí)候一模一樣呢，連長(zhǎng)相我倆都像是一個(gè)模子里刻出來的！看著她的一舉一動(dòng)，我時(shí)常會(huì)失神，仿佛穿越回小時(shí)候。

記得我小時(shí)候有無(wú)數(shù)解不開的謎題，比如當(dāng)我把好朋友邀請(qǐng)到家中玩耍時(shí)，姥姥總是會(huì)把那些好吃的都變沒了。為啥呢？不是說好東西要大家一起分享嗎？

“今天大家齊聚在此，我請(qǐng)大家吃好吃的！”幾個(gè)小伙伴來家里玩，一片吵吵鬧鬧，興頭上妹妹越眾而出，只見她眉頭一挑，裝出老成的模樣，還清了清嗓子跟大伙說。

那天，我剛給她買了她最愛的紅絲絨蛋糕和八條巧克力，她喜得不得了?？傻人Σ[瞇地打開冰箱門一看，蛋糕和巧克力居然不翼而飛！

瞧那小臉“唰”的一下垮下來，“完蛋，面子里子都沒了！”她指定是這么想的。我面上不動(dòng)聲色，心中竟不知是該幸災(zāi)樂禍還是該同情她。

只見那雙大眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，大約想明白是姥姥拿的了，急忙跑去陽(yáng)臺(tái)找到姥姥，忍著不滿道：“我的蛋糕和巧克力呢？”姥姥笑瞇瞇打太極拳：“我給變沒了。那有麻花。”

無(wú)法，她只得氣呼呼地拿出麻花招待她的朋友，招待完她邀請(qǐng)的各路好漢，大家又相約一起出去瘋玩。

臨走前，她悄咪咪地對(duì)我說：“以后咱倆買吃的要躲著姥姥，要不全沒了！”望著那看似機(jī)靈的小人呼嘯而去的背影，我很想沖她吼道：“傻妞，姥姥不過是想把好吃的都留給你??！”只是，我也是到此時(shí)才真正明白姥姥的良苦用心！

假若親情是一條長(zhǎng)河，那么我就是這河中的魚，一直無(wú)知無(wú)覺暢游其間，偶然回顧時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：我一直被愛包圍著！時(shí)光荏苒，愛意永恒。

教師點(diǎn)評(píng)：

被包容、寵溺的妹妹，純真可愛，不諳世事，像是從前的“我”；媽媽的責(zé)備卻是溫言細(xì)語(yǔ)的；姥姥護(hù)食護(hù)犢同時(shí)不失風(fēng)趣幽默；姐姐洞若觀火卻不動(dòng)聲色，心存愛意……好一幅和諧溫馨的畫面！

小作者是幸運(yùn)的，生在充滿濃濃愛意的家庭里；小作者又是有心的，敏銳地捕捉到愛的蛛絲馬跡；相信小作者也一定會(huì)是富有的：擁有親人朋友，擁有明天，擁有整個(gè)世界！

——山東省德州市陵城三中教師 馬凌燕

編輯 苗嘉琳