情趣相宜 戲中有戲

木偶戲與揚(yáng)州杖頭木偶

木偶戲，也稱傀儡戲，是由演員在幕后操縱玩偶進(jìn)行表演的戲劇形式?！杜f唐書·音樂(lè)志》載：“窟儡子，亦云傀儡子，作偶人以戲，善歌舞。本喪家樂(lè)，漢末始用之于嘉會(huì)?！蹦九紤蚱鹪从跐h代，在唐代時(shí)傳到揚(yáng)州，杖頭木偶發(fā)展到宋代呈現(xiàn)出大盛局面。宋、元、明三代，揚(yáng)州屢遭兵燹，宋后的杖頭木偶戲便盛景不再。至清代康乾時(shí)期，伴隨著揚(yáng)州經(jīng)濟(jì)的繁榮，木偶戲再度活躍于市井生活之中，逐漸在“三泰”地區(qū)形成了興盛的木偶藝術(shù)，為揚(yáng)州杖頭木偶藝術(shù)的獨(dú)立發(fā)展奠定了重要基礎(chǔ)。新中國(guó)成立后經(jīng)歷多次調(diào)整與整合，杖頭木偶藝術(shù)回歸揚(yáng)州，走上了迅速發(fā)展的道路。揚(yáng)州杖頭木偶戲與泉州提線木偶戲、漳州布袋木偶戲齊名，是木偶戲的三大流派之一。杖頭木偶的表演要求演員練好包括托舉木偶的“托舉功”、操縱木偶的“扦子功”及體現(xiàn)人物步伐特征的“臺(tái)步功”在內(nèi)的三大基本功，把握好“穩(wěn)、正、直、平”四大要素，演出中做到動(dòng)作純熟，運(yùn)用自如。2006年，揚(yáng)州杖頭木偶戲被列為江蘇省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作。2008年，揚(yáng)州杖頭木偶戲被列為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目。

揚(yáng)州市木偶研究所，也是江蘇省木偶劇團(tuán)，此前創(chuàng)排的《瓊花仙子》《嫦娥奔月》《三打白骨精》等劇目得到了各級(jí)嘉獎(jiǎng)，揚(yáng)州杖頭木偶藝術(shù)更是走出了國(guó)門，足跡遍布?xì)W美、亞洲數(shù)十個(gè)國(guó)家和地區(qū)。此次在南京紫金文化藝術(shù)節(jié)亮相的《鐵道小飛虎》，是2021年揚(yáng)州木偶研究所全新編排的劇目，用以獻(xiàn)禮中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，是一部紅色題材的主旋律木偶劇。

人物性格各異且特點(diǎn)突出

木偶戲要精彩，首先體現(xiàn)在題材的選擇和處理之上?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，活躍在微山湖地區(qū)的鐵道游擊隊(duì)同日偽軍展開英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)、立下不朽戰(zhàn)功的事跡廣為流傳，在我國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了光輝篇章，木偶劇《鐵道小飛虎》即以此為創(chuàng)作原型。本劇講述了微山湖地區(qū)百姓圍湖而居、以湖為生，日軍的侵略打破了他們?cè)械钠届o生活，微山湖的百姓們配合掩護(hù)游擊隊(duì)四處出擊、奮起反抗。在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的四位少年—強(qiáng)子、月季、虎頭鯊和狗娃，也被鐵道游擊隊(duì)的精神所鼓舞，他們奪藥箱、扒火車、劫軍火、反圍剿，配合劉洪帶領(lǐng)的鐵道游擊隊(duì)打擊日軍侵略者，在斗智斗勇的過(guò)程中，四個(gè)少年收獲了勇氣、智慧和友情，逐漸成長(zhǎng)為真正的“鐵道小飛虎”。

雖然是以偶演人，又是為兒童所看的兒童劇，但劇目頗為細(xì)膩，劇中人物性格各異，且特點(diǎn)突出。作為“鐵道小飛虎隊(duì)”的領(lǐng)袖，少年強(qiáng)子是劇中的核心角色，也是小朋友們津津樂(lè)道的角色。強(qiáng)子的父親是火車司機(jī)，在掩護(hù)八路軍的行蹤時(shí)，與強(qiáng)子母親一起死于日軍刀下，強(qiáng)子一直在尋找機(jī)會(huì)為父母報(bào)仇。但隨著劇情的推進(jìn)，強(qiáng)子的動(dòng)機(jī)逐漸從單純地為父母報(bào)仇轉(zhuǎn)變?yōu)榕c游擊隊(duì)一起守護(hù)微山湖和百姓的安危，這一轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了劇中主人公的成長(zhǎng)，也使得他的人物形象更加豐滿立體且具有成長(zhǎng)性，使整部劇的立意更上一層。

虎頭鯊的人物形象也很有特點(diǎn)，一開始為了保護(hù)辛苦打撈上來(lái)的魚，被日軍毒打，他生氣、難過(guò)；在練習(xí)扒火車時(shí)，也顯得膽小、害怕。但是，虎頭鯊最后戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的不安與恐懼，學(xué)會(huì)了扒火車，而且他水性極好，無(wú)論是在水下與日本軍醫(yī)較量憋氣，還是用水草纏住螺旋槳、溺亡逃跑的日軍，都顯示了他超越年齡的勇氣與智慧。劇中的月季和狗娃亦是如此，既有不足之處也有令人刮目相看的地方。如強(qiáng)子一樣，隨著劇情的發(fā)展，最終他們都通過(guò)自己的努力成為了備受大人認(rèn)可的“鐵道小飛虎”。由此，小朋友們想必也會(huì)從中有所感悟：我們每個(gè)人都不是完美的，但每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己的閃光點(diǎn)。

劇中，四個(gè)孩子之間的玩笑打鬧、小大人似的煩惱、大人不依從時(shí)的撒潑哭鬧、“做錯(cuò)事”后的挨揍等情節(jié)都來(lái)源于生活，以木偶的形式夸張地表現(xiàn)出來(lái)，更添一份童真與童趣，在演出的時(shí)候深受低齡小觀眾的喜愛(ài)，能使他們哈哈大笑，盡快融入劇情。在強(qiáng)子和小伙伴身上，我們看到了彼時(shí)少年在面對(duì)敵人、面對(duì)困難時(shí)的無(wú)懼無(wú)畏、有勇有謀，也仿佛聽到了那時(shí)“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”的時(shí)代強(qiáng)音，不覺(jué)為之振奮，以此鼓舞和激勵(lì)當(dāng)下的青少年為中華民族之偉大復(fù)興而發(fā)奮圖強(qiáng)，更加凸顯了該劇之社會(huì)意義。

多種木偶的運(yùn)用精彩紛呈

劇中多種木偶的運(yùn)用十分精彩?！惰F道小飛虎》綜合考慮內(nèi)容情節(jié)發(fā)展、人物形象刻畫、劇本主旨表達(dá)和舞臺(tái)呈現(xiàn)效果的多種需要，運(yùn)用了托偶、杖頭木偶、桌偶、文樂(lè)木偶、提線木偶、布袋木偶等多種木偶表現(xiàn)方式，使得各種木偶技藝均得以展示，極大地豐富了整部劇的藝術(shù)內(nèi)涵，增強(qiáng)了表現(xiàn)力和感染力。全劇最主要運(yùn)用的木偶表現(xiàn)方式有三：第一種為托偶，即木偶的上半身與演員綁在一起，演員的下半身便是木偶的下半身，木偶的所有腿部動(dòng)作“跪、滾、翻、爬”都是靠演員自己的雙腿來(lái)完成，達(dá)到人動(dòng)偶動(dòng)的表演效果，也是該劇的主要表現(xiàn)方式之一。第二種為杖頭木偶，即俗稱“三根棒”，這也是揚(yáng)州木偶中列入國(guó)家非遺保護(hù)的項(xiàng)目，演員基本可以靠手完成木偶的所有動(dòng)作，尤其會(huì)運(yùn)用于需要特技的情節(jié)中。第三種為桌偶，相較于其他木偶來(lái)說(shuō)，桌偶體型短小、肢體靈活、動(dòng)作有趣。在多數(shù)場(chǎng)景中，強(qiáng)子等重要角色的表演都采用了兩種或更多的木偶表現(xiàn)方式。

比如，在四個(gè)少年練習(xí)扒火車的情節(jié)中，火車車身正面的表演用的是托偶，爬到火車上后用的是杖頭木偶，火車車身背面的表演則選用了桌偶，三種木偶的表現(xiàn)方式將四個(gè)孩子扒火車的經(jīng)過(guò)演繹得格外生動(dòng)有趣。在四人劫軍火的劇情中，一開始商量對(duì)策、偷取衣服時(shí)用了桌偶，在開動(dòng)的火車上卸火藥時(shí)用了提線木偶，在運(yùn)輸火藥時(shí)用了杖頭木偶。這些操縱方式不同、大小形態(tài)各異的木偶不僅增加了劇情的表現(xiàn)力和感染力，而且在視覺(jué)上制造了遠(yuǎn)近高低之感，使表演更立體、層次感更強(qiáng)、情緒表達(dá)也更充沛。比如，漢奸地包天多次看到日本人時(shí)，都會(huì)從托偶迅速轉(zhuǎn)換成桌偶，在地上仰視日本人，將他的諂媚與懦弱表現(xiàn)得淋漓盡致。四個(gè)少年智取日本軍醫(yī)的藥箱時(shí)，在湖面上采用杖頭木偶進(jìn)行表演，制造了遠(yuǎn)望之感，可以讓觀眾在有限的空間中將表演場(chǎng)景盡收眼底。在強(qiáng)子回憶父母親的場(chǎng)景中，父母親的表演一開始采用杖頭木偶，后來(lái)?yè)Q成了比劇中其他角色所用托偶更高大的托偶，而強(qiáng)子則用了桌偶，大小對(duì)比十分鮮明，一方面營(yíng)造和暗示了回憶的虛無(wú)縹緲之感，另一方面也表達(dá)了父母親對(duì)強(qiáng)子的愛(ài)護(hù)之情和強(qiáng)子對(duì)父母親的依賴與思念之情。諸如此類，同一人物、同一場(chǎng)景采用多種木偶的表現(xiàn)方式在劇中還有很多，既充分發(fā)揮了不同類別木偶的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)，又展示了揚(yáng)州市木偶研究所扎實(shí)的表演功底。

全新的舞臺(tái)呈現(xiàn)效果

《鐵道小飛虎》為大家?guī)?lái)了全新的舞臺(tái)呈現(xiàn)效果。本劇導(dǎo)演為著名導(dǎo)演馬路，這是繼《胡桃夾子》后，揚(yáng)州市木偶研究所與馬路的第二次合作，這次馬路對(duì)劇種的熟稔度更為提升，但并未循舊，為觀眾帶來(lái)了全新的觀劇體驗(yàn)，亮點(diǎn)很多。

一是全開放的表演舞臺(tái)。傳統(tǒng)的木偶戲表演，舞臺(tái)上是有擋幕的，演員藏身在幕后操縱幕前的木偶，表演的范圍較為受限。而該劇的舞臺(tái)去掉擋幕，實(shí)現(xiàn)完全開放，演員和木偶的表演完完全全地呈現(xiàn)于舞臺(tái)之上，同時(shí)對(duì)舞臺(tái)道具的設(shè)計(jì)和調(diào)度進(jìn)行簡(jiǎn)化，既擴(kuò)大了觀眾的視野范圍，又能使其將觀劇注意力集中于演員的表演之上，更好地沉浸于劇情之中。

二是立體化的舞美設(shè)計(jì)。這與全開放的舞臺(tái)是一脈相承的，舞臺(tái)上3米多高的火車頭呼應(yīng)著鐵道游擊隊(duì)的故事背景，高懸的小野頭像暗示了日軍的侵略與壓迫，高掛的木質(zhì)柵欄暗示了日軍侵略下微山湖的破敗景象，飛馳的車廂、漫天的蒸汽與火藥、魚兒游動(dòng)的微山湖等不僅體現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期動(dòng)蕩不安的社會(huì)狀況，還讓整個(gè)舞臺(tái)表演更加立體，更具觀賞性和趣味性。

歌隊(duì)的巧妙運(yùn)用不可或缺

歌隊(duì)的巧妙運(yùn)用是該劇的又一大亮點(diǎn)?！案桕?duì)”這一形式起源于古希臘戲劇。起初，古希臘戲劇都是白天在露天劇場(chǎng)演出，沒(méi)有大幕，時(shí)間和空間的轉(zhuǎn)換都由歌隊(duì)來(lái)完成，從而產(chǎn)生了它特有的歌隊(duì)形式，“歌隊(duì)的身份一般是無(wú)名的致辭者、諷喻性人物、神仙或劇作家自己的化身……他們對(duì)戲劇情景進(jìn)行介紹、闡釋而不介入其中”?！惰F道小飛虎》中，導(dǎo)演運(yùn)用了豐富的歌隊(duì)調(diào)度，歌隊(duì)演員均身著一襲黑衣，與舞臺(tái)背景融為一體，他們幾乎一直在臺(tái)上，發(fā)揮著獨(dú)到且出色的藝術(shù)功能，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

一是組織劇情結(jié)構(gòu)，推進(jìn)情節(jié)發(fā)展。本劇所有舞臺(tái)道具的調(diào)度都是由歌隊(duì)完成的。開場(chǎng)，歌隊(duì)將載有桌偶的桌子推進(jìn)場(chǎng)后，四名歌隊(duì)演員立馬就位、手揮大旗，為地包天狐假虎威的講話開場(chǎng)造勢(shì)，之后又回到道具位置站定，成為背景的一部分。在完成道具調(diào)度的同時(shí)，歌隊(duì)演員能夠?qū)∏閳?chǎng)景靈活反應(yīng)，在多種角色之間自由切換。他們可以是檢場(chǎng)人，也可以是演員；他們可以是日軍的一員，也可以成為強(qiáng)子的同伴，還能是旁觀者等。他們?cè)趫?chǎng)景中進(jìn)進(jìn)出出、來(lái)回穿梭，實(shí)際上起到了場(chǎng)幕切換的作用，有助于快速變換情境、推進(jìn)情節(jié)發(fā)展。

二是建構(gòu)象征意向，豐富劇情內(nèi)涵。歌隊(duì)以舞蹈或舞蹈化的夸張動(dòng)作建構(gòu)具有象征性的舞臺(tái)意向，以此烘托或者襯托木偶演員的臺(tái)詞、動(dòng)作，從而營(yíng)造出形式多樣、富有層次、蘊(yùn)涵深意的舞臺(tái)視覺(jué)效果和表意效果。當(dāng)歌隊(duì)進(jìn)入劇情中時(shí)，他們會(huì)扮演日軍、鐵道游擊隊(duì)、老百姓，使舞臺(tái)畫面更加完整。當(dāng)歌隊(duì)出乎劇情之外時(shí)，歌隊(duì)的表演便與木偶演員的表演相呼應(yīng)。開場(chǎng)，強(qiáng)子拐著彎罵地包天是狗時(shí)，地包天問(wèn)“狗在哪呢”，強(qiáng)子說(shuō)“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前”，歌隊(duì)演員便齊刷刷看向地包天，地包天說(shuō)“信不信老子一槍崩了你”，歌隊(duì)演員便一起拔槍指向強(qiáng)子和小伙伴。在鐵道游擊隊(duì)圍剿日軍時(shí)，歌隊(duì)演員圍成一圈，將小野和漢奸圈在里面，這也是一種舞臺(tái)意向，象征著日軍已是困獸，無(wú)路可逃。歌隊(duì)演員與木偶演員的表演相結(jié)合，大大豐富了舞臺(tái)的呈現(xiàn)效果。

三是輔助進(jìn)行歌贊，外化人物心理。在強(qiáng)子和小伙伴回憶劉洪帶領(lǐng)的游擊隊(duì)的英勇事跡時(shí)，歌隊(duì)演員以歌舞形式配合木偶演員的表演，歌隊(duì)與人物在臺(tái)上穿插，歌隊(duì)以合唱的方式強(qiáng)化了這一唱段的情感表達(dá)，富有節(jié)奏感和韻律感，極富感染力，強(qiáng)子和小伙伴對(duì)鐵道游擊隊(duì)的崇拜之情躍然舞臺(tái)之上。強(qiáng)子與小伙伴們成功劫走日軍軍火后，歌隊(duì)也是以歌舞配合木偶演員表演，歌隊(duì)的加入瞬間點(diǎn)燃全場(chǎng)氣氛，四個(gè)少年的喜悅之情溢于言表。

作為一部主旋律兒童木偶劇，《鐵道小飛虎》選材獨(dú)到，將敘事的視角聚焦于少年英雄走上革命道路的成長(zhǎng)過(guò)程，響應(yīng)了時(shí)代需要和文化需求，歌頌了革命先輩們的抗日精神，彰顯了人民群眾在歷史進(jìn)程中的主體作用，將為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的理想信念根植人心。全劇主線故事清晰，情節(jié)緊湊流暢，在一環(huán)扣一環(huán)的精彩劇情推進(jìn)中，該劇完成了“獻(xiàn)禮建黨100周年”的意圖，同時(shí)也推廣和普及了揚(yáng)州杖頭木偶戲這一國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，讓觀眾體驗(yàn)到傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)之美?？傮w而言，該劇的一度和二度創(chuàng)作都非常出色，較好地實(shí)現(xiàn)了生動(dòng)有趣的舞臺(tái)呈現(xiàn)與鮮明宏正的內(nèi)容主旨的融合，既考慮到兒童的觀劇審美需求，又彰顯了揚(yáng)州木偶劇剛?cè)嵯酀?jì)、細(xì)膩傳神的藝術(shù)個(gè)性，是用傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)講好紅色革命歷史故事的一場(chǎng)生動(dòng)實(shí)踐。

作者簡(jiǎn)介：周宇（1991年— ），女，漢族，江蘇常州人，法學(xué)碩士，江蘇省文化藝術(shù)研究院助理研究員，研究方向：文藝評(píng)論、文化政策、公共文化。