長大之后，我就成了你

楊康

小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候 我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地;長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你！

當(dāng)耳邊又一次縈繞起這熟悉的歌曲時，我的思緒又回到了11年前，研究生畢業(yè)以后我成了保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名大學(xué)教師。開始的時候只是為了找一份工作，然而當(dāng)我親自站到了講臺上，卻與這些學(xué)生結(jié)下了深深的緣。在學(xué)院，我就職于信息工程與管理系，所教授的學(xué)生多數(shù)是沒有考上本科的孩子，他們當(dāng)中的大多數(shù)家庭環(huán)境非常普通，個人的學(xué)習(xí)成績也不那么理想，前程自然也充滿了未知，缺少自信，在他們的眼神中，我從來沒有看到過對生活的希望之光。也正因為如此，我對他們便多了幾分牽掛。對他們的教育和溝通方式更是要多一層思考。

春華秋實，已經(jīng)過了11個年頭，每當(dāng)我想起這些學(xué)生，心中便多了些許溫暖和祝福。我無數(shù)次在心中祝愿他們能在今后的工作學(xué)習(xí)中找到自信;希望他們能夠走上正確的道路;希望他們內(nèi)心能夠無比強大，能夠平靜地面對人生的晴朗艷陽，也能坦然面對人生的陰雨霧霾。

記得那是2012年，我剛剛結(jié)束在國網(wǎng)張家口供電公司的實踐鍛煉回到學(xué)院系部，網(wǎng)絡(luò)1002班有個名叫張志芬的學(xué)生，我負(fù)責(zé)她畢業(yè)設(shè)計課程。還記得上第一節(jié)課的情景。上課鈴響了，我夾著教案往教室走，看見走廊里還有幾個學(xué)生，其中一個女孩子中長頭發(fā)，著黑色牛仔褲，藍(lán)色的夾克，手里還拿著一瓶豆?jié){ 。在介紹畢業(yè)課程設(shè)計的時候，我講了一些思路和方法。我說：“同學(xué)們做畢業(yè)設(shè)計要針對自己大學(xué)階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行綜合考慮，尋找一個自己感興趣的點，以此為基礎(chǔ)形成一個綜合內(nèi)容作為畢業(yè)設(shè)計的項目……”我見那個桌面上放著一杯豆?jié){的小姑娘聽完我的這席話，若有所思的樣子。我見狀，又把自己做本科和研究生畢業(yè)設(shè)計的案例給大家講了講，為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我采取了提問的互動方式。可能大家還對我不是很熟悉，所以學(xué)生們都不太有勇氣舉手發(fā)言。我叫了一個學(xué)生，回答完后我表揚了他。這時那個小姑娘按捺不住激動的心情，主動舉手發(fā)言。

教學(xué)樓前樹上的樹葉由綠色變成淺黃，轉(zhuǎn)眼一個多月過去了，我們的畢業(yè)設(shè)計課程也進行了一多半。記得那天中午下課后，陽光照在校園里的大樹上，滿眼的金黃。辦公室的門突然響了，“請進?！蔽艺f。我們中午不回家的教師習(xí)慣于在辦公室里休息。張志芬怯怯地走了進來，“老師，我想和您聊個問題?！彼f?！笆裁磫栴}呢？”我說?！拔也幌胝夜ぷ鳎蚁肷?，將來考研?！彼f。當(dāng)她說完這句話，我再次仔細(xì)打量起這個身高不到1.60米的小姑娘。依然是牛仔褲，淡黃色的上衣，充滿青春氣息臉頰上還有幾顆紅紅的痘痘，大大的眼睛里充滿了對未來的渴望和憧憬。

我把我大學(xué)時用的書和材料按照升本科時的考試大綱挑選出來送給了張志芬，在我的鼓勵下她決定考計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的本科。此后的畢業(yè)設(shè)計課，她經(jīng)常提問題，課余時間全都投入到了專升本的復(fù)習(xí)之中。很多次我晚上加班備課后，路過教室門口，總是能夠看到一個嬌小的身影努力為明天而奮斗著。

我的畢業(yè)設(shè)計課雖然結(jié)束了，但張志芬一直和我保持著聯(lián)系。向我借些書、問一些問題，咨詢報考的學(xué)校，而我像是找到了饑渴的秧苗，毫不吝嗇地把知識的泉水澆灌下去，傾盡所有。

記得那是個陽光明媚的下午，張志芬考上河北科技師范學(xué)院的研究生后在QQ上激動地說：“老師，我考上碩士了！河北科技師范學(xué)院的計算機專業(yè)！”我內(nèi)心立刻涌起了一種從未有過的成就感和滿足感，仿佛金榜題名的是我，亦或者仿佛自己的孩子取得了巨大的成績，我感受到了作為父母才能體會的那種沁人心脾的甜蜜。據(jù)當(dāng)時張志芬的班主任講，網(wǎng)絡(luò)1002班只有2名學(xué)生升本并考上了研究生，張志芬就是其中一員。

她去讀研以后還常在QQ聯(lián)系我，講她的學(xué)習(xí)、她的老師、她的生活、她對未來的憧憬……我知道以后她會有更多、更好的老師引導(dǎo)她在知識的天地里飛翔，也有可能將來漸漸地斷了消息，但每每想起這個人，這個事，我的內(nèi)心都會泛起一絲漣漪。

如今又是一年盛夏，走在校園里，想到已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，不禁有幾分落寞，但更多的是收獲的喜悅和滿足。這時，耳邊仿佛又回響起那熟悉的歌聲：小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣;小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起;長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹灑下的是淚滴，長大后我就成了你……■