新冠肺炎疫情下高職生的生活及心理健康狀況調(diào)查

陳麗華 陽秀英 倪冰 李莎 鄧雄月 何湘桂 楊靖

摘要|目的：了解高職學(xué)生在疫情下的心理狀況及面對(duì)疫情自身所做出的反應(yīng)，從而為學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)工作提供參考和幫助。方法：采用自評(píng)問卷，對(duì)我校各年級(jí)高職學(xué)生在家期間的生活狀況、軀體癥狀和情緒進(jìn)行調(diào)查。采用卡方檢驗(yàn)、t檢驗(yàn)對(duì)高職生生活活動(dòng)和心理健康狀況進(jìn)行了性別特征分析。結(jié)果：高職生偏向于晚睡晚起;每天主要從事的活動(dòng)集中在睡覺（78.26%）、上網(wǎng)（81.91%）、看電視（60.87%）、學(xué)習(xí)（82.02%）、鍛煉（60.17%）和幫家里做事（78.48%）這六方面，女生從事睡覺、上網(wǎng)、看電視、學(xué)習(xí)這四方面活動(dòng)的人數(shù)顯著高于男生的（p<0.05），而男生從事鍛煉的人數(shù)則顯著高于女生（p<0.05）。57.33%的人平均每天上網(wǎng)時(shí)間在4小時(shí)以上，且女生長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的人數(shù)顯著高于男生的（p<0.05）;高職生的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)偏好在網(wǎng)絡(luò)游戲、瀏覽與疫情無關(guān)的新聞、網(wǎng)上教育/網(wǎng)上課堂、買東西或賣東西、搜索（百度或谷歌等）這五方面存在顯著的性別特征，其中女生在網(wǎng)上教育/網(wǎng)上課堂、買東西或賣東西、搜索（百度或谷歌等）這三方面參與的人數(shù)顯著高于男生（p<0.05）;而在瀏覽與疫情無關(guān)的新聞和網(wǎng)絡(luò)游戲上男生參與的人數(shù)高于女生（p<0.05）。10.84% 的人有輕度以上軀體癥狀感覺，78.69% 的人存在輕、中度憤怒情緒;48.69%的人出現(xiàn)輕以上不快樂情緒;94.58%的人存在輕度以上恐懼情緒;31.83%的人存在輕度以上焦慮情緒;24.96%的人存在輕度以上抑郁情緒;女生的不快樂情緒、焦慮和抑郁，都顯著高于男生的（p<0.05）。結(jié)論：高職生對(duì)疫情的重視和心理健康意識(shí)有待加強(qiáng);女生出現(xiàn)心理健康問題的風(fēng)險(xiǎn)更大，應(yīng)該受到關(guān)注。

關(guān)鍵詞|新冠肺炎疫情;高職生;網(wǎng)絡(luò)活動(dòng);心理健康狀況

2019年12月，新型冠狀病毒肺炎（COVID-19）首次在湖北省武漢市出現(xiàn)并迅速蔓延至全國(guó)及全球[1，2]，波及208個(gè)國(guó)家和地區(qū)。2020年1月30日，世界衛(wèi)生組織宣布COVID-19疫情為國(guó)際關(guān)注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件[3]。當(dāng)前，疫情還在持續(xù)蔓延，據(jù)Worldometer實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，截至北京時(shí)間2022年1月24日6時(shí)30分，全球累計(jì)確診新冠肺炎病例351827345例，累計(jì)死亡病例5613900例。全球單

日新增確診病例2613251例，新增死亡病例5166 例。當(dāng)我們面臨新型傳染病疫情暴發(fā)時(shí)，由于對(duì)疫情的危害和預(yù)防措施在認(rèn)識(shí)上的不足，防控措施上的不完善，讓人們會(huì)感到面臨疫情時(shí)的不確定感、不可控制感加強(qiáng)，甚至部分人可能會(huì)出現(xiàn)災(zāi)難化思維，會(huì)夸大疫情帶來的后果，進(jìn)而表現(xiàn)出不同程度的心理行為應(yīng)激反應(yīng)、心理問題甚至精神障礙[4]。昌敬惠等的研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，COVID-19疫情下，大學(xué)生出現(xiàn)不同程度的焦慮及抑郁心理問題[5]。李曉云等的研究顯示，疫情下高職生表現(xiàn)為擔(dān)憂、害怕等心理問題，以及擔(dān)心學(xué)業(yè)和宅家的生活作息不規(guī)律等問題[6]。因此，為了充分了解我校學(xué)生在疫情下的心理狀況及面對(duì)疫情自身所做出的反應(yīng)而開展本調(diào)查研究，旨在為居家隔離及返校復(fù)學(xué)后的心理健康輔導(dǎo)工作提供指導(dǎo)和幫助，盡力給予需要幫助的個(gè)體提供必要的心理援助。

1??? 對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

被試來自本校各年級(jí)的在校高職學(xué)生，采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法發(fā)放問卷二維碼，共1894人參加了問卷調(diào)查，最終有效問卷為1863份。有效問卷中，男生1189人（63.82%），女生674人（36.18%）;大一學(xué)生為880人（47.24%），大二學(xué)生為646人（34.68%），大三學(xué)生為337人（18.09%）。

1.2 測(cè)量工具

1.2.1??? 新型冠狀病毒防治知識(shí)全國(guó)卷

采用2020年新型冠狀病毒防治知識(shí)全國(guó)卷測(cè)查我校高職生對(duì)新冠疫情防控知識(shí)的了解程度。該試卷包含20道單項(xiàng)選擇題，總分為100分。

1.2.2??? 生活狀況問卷

采用自編的“生活作息問卷”和參考雷靂等[7]的研究編制“網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)問卷”，對(duì)高職生在家期間的生活狀況進(jìn)行調(diào)查，讓被試自評(píng)在家主要從事的活動(dòng)、每天上網(wǎng)時(shí)間及上網(wǎng)主要進(jìn)行的活動(dòng)等。上網(wǎng)從事活動(dòng)采用多項(xiàng)選擇，包括網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天、論壇活動(dòng)和網(wǎng)上教育與課堂等12種活動(dòng)。

1.2.3??? 軀體癥狀問卷

根據(jù)高職生實(shí)際情況，選取90項(xiàng)癥狀清單（symptomchecklist-90，SCL-90）中的軀體化因子項(xiàng)目中的8 項(xiàng)，該因子主要反映主觀的軀體不適感，包括心血管、胃腸道、呼吸等系統(tǒng)的主述不適，以及頭疼、肌肉酸痛等其他軀體表現(xiàn)。采用4點(diǎn)計(jì)分（0-從不/ 無、1- 很少/ 輕度、3- 有時(shí)/ 中度、5- 經(jīng)常/ 重度），總分為40分，8～23分為輕度，24～39分為中度，40分為重度。

1.2.4??? 情緒自評(píng)問卷

參考由曾偉強(qiáng)（WilliamW.K. Zung）編制的抑郁自評(píng)量表（SDS）和焦慮自評(píng)量表（SAS）[8]，選取其中反應(yīng)抑郁和焦慮情緒的核心條目自編為本研究測(cè)查抑郁和焦慮情緒的問卷;另外，自編關(guān)于憤怒、快樂和恐懼情緒的自評(píng)調(diào)查問卷，共同組成了本研究的情緒自評(píng)問卷。因此，該問卷中包含抑郁、焦慮、憤怒、快樂和恐懼情緒5個(gè)因子，每個(gè)因子各包含5個(gè)條目，采用4點(diǎn)計(jì)分（0-從不/ 無、1- 很少/ 輕度、3- 有時(shí)/ 中度、5- 經(jīng)常/ 重度），各因子總分為25分，少于5分，表明被試在該方面的情緒很好，5 ～ 14分為輕度，15～24分為中度，25分為重度。

1.3 統(tǒng)計(jì)方法

數(shù)據(jù)采集于2020年3月，采用SPSS19.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述統(tǒng)計(jì)、χ2檢驗(yàn)和t檢驗(yàn)，以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2??? 結(jié)果

2.1 高職生對(duì)新冠疫情防控知識(shí)的了解及防控意識(shí)

測(cè)查的結(jié)果顯示，學(xué)生測(cè)試成績(jī)的平均分為86.59分，60分以上者為96.9%，100分者為12.03%。具體結(jié)果如表1所示。

對(duì)“像我這樣的人，不會(huì)受到疫情的影響”題目的調(diào)查結(jié)果顯示，73.43% 的人選擇“很少或從不”，26.57%的人選擇“有時(shí)或經(jīng)?！?對(duì)于“如果有需要，我確信自己知道如何獲得專業(yè)的心理援助”的回答，56.20%的人選擇“是”，27.86%的人選擇“不確定”，另外15.94% 的人選擇“否”。

2.2 高職生疫情期間的生活狀況

2.2.1??? 高職生的生活作息情況及性別差異

調(diào)查結(jié)果顯示，我校高職生每天早晨7點(diǎn)以前起床的比例為6.49%，7：00～9：00點(diǎn)之間起床的人數(shù)比例為54.27%，9：00～10：00點(diǎn)之間起床的人數(shù)比例為20.24%;10：00～11：00點(diǎn)之間起床的人數(shù)比例為9.50%;11：00點(diǎn)以后起床的人數(shù)比例為9.50%。詳見圖1。每天晚上9點(diǎn)以前睡覺的比例為1.50%，9：00～11：00點(diǎn)之間睡覺的人數(shù)比例為16.64%，11：00～12：30分之間睡覺的人數(shù)比例是49.65%，

12：30～凌晨2：00點(diǎn)之間睡覺的人數(shù)比例為25.34%，凌晨2：00點(diǎn)以后睡覺的人數(shù)比例為6.87%。詳見圖2。卡方檢驗(yàn)結(jié)果顯示，男生和女生每天無論早晨起床和晚上睡覺的時(shí)間差異都無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義

（χ2=9.432，7.696;p>0.05）。

2.2.2??? 高職生居家隔離主要從事的活動(dòng)及性別差異

調(diào)查結(jié)果顯示，高職生在居家隔離期間，從事睡覺活動(dòng)的人數(shù)比例為78.26%，從事上網(wǎng)活動(dòng)的人數(shù)比例為81.91%，從事看電視活動(dòng)的人數(shù)比例為60.87%，從事學(xué)習(xí)活動(dòng)的人數(shù)比例為82.02%，從事約見以前同學(xué)的人數(shù)比例為6.98%，從事鍛煉的人數(shù)比例為60.17%，從事幫家里做事的人數(shù)比例為78.48%。具體結(jié)果見圖3。

卡方檢驗(yàn)結(jié)果顯示，男、女生在睡覺、上網(wǎng)、看電視、學(xué)習(xí)、鍛煉這五方面的差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。其中，在睡覺、上網(wǎng)、看電視和學(xué)習(xí)四個(gè)方面，女生參與的人數(shù)高于男生;而僅在鍛煉這一方面，男生的參與人數(shù)高于女生。具體結(jié)果見表2。

2.2.3??? 高職生每天上網(wǎng)時(shí)間情況及性別差異

調(diào)查結(jié)果顯示，高職生平均每天上網(wǎng)時(shí)間在 1 小時(shí)內(nèi)的比例為 2.79%，1～2 小時(shí)之間的人數(shù)比例為10.74%，2～4小時(shí)之間的人數(shù)比例為29.15%，4～6小時(shí)之間的人數(shù)比例為28.72%，上網(wǎng)時(shí)間多于6小時(shí)的人數(shù)比例為28.61%。具體結(jié)果如圖4所示。圖中結(jié)果顯示，高職生更偏向于長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)。

卡方檢驗(yàn)結(jié)果顯示，高職生平均每天上網(wǎng)的時(shí)間，男生和女生之間存在顯著的差異。其中每天平均上網(wǎng)時(shí)間為4小時(shí)內(nèi)，男生人數(shù)顯著高于女生;每天平均上網(wǎng)時(shí)間為4小時(shí)以上，女生人數(shù)顯著高于男生。結(jié)果詳見表3。

2.2.4??? 高職生的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)偏好情況及性別差異

疫情居家隔離期間，高職生網(wǎng)絡(luò)使用偏好的基本情況如圖5所示。結(jié)果顯示，高職生上網(wǎng)主要從事的活動(dòng)多集中在“網(wǎng)上聊天（聊天室/QQ/微信等）”“網(wǎng)絡(luò)游戲”“多媒體娛樂（MP4、電影/抖音欣賞等）”“瀏覽與疫情相關(guān)的新聞”“網(wǎng)上教育、網(wǎng)上課堂”等幾個(gè)方面。其中，從事“網(wǎng)上聊天（聊天室/QQ/微信等）”活動(dòng)的人數(shù)最多，占總體的87.76%;其次按百分比高低排序，接下來依次是“網(wǎng)上教育、網(wǎng)上課堂”“瀏覽與疫情相關(guān)的新聞”“網(wǎng)絡(luò)游戲”“多媒體娛樂（MP4、電影/ 抖音欣賞等）”，分別占總體的70.91%、67.20%、61.46% 和56.95%;以及“搜索（百度或谷歌等）”“參加論壇、社區(qū)、討論組等”“買東西或賣東西”等。

高職生疫情期間上網(wǎng)主要從事的活動(dòng)情況，卡方檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，男、女生在網(wǎng)絡(luò)游戲、瀏覽與疫情無關(guān)的新聞、網(wǎng)上教育/網(wǎng)上課堂、買東西或賣東西、搜索（百度或谷歌等）這五方面的差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。其中在“網(wǎng)上教育/網(wǎng)上課堂”“買東西或賣東西”“搜索（百度或谷歌等）”這三方面，女生參與的人數(shù)高于男生;而在“瀏覽與疫情無關(guān)的新聞”和“網(wǎng)絡(luò)游戲”上男生參與的人數(shù)高于女生。

2.3 高職生的軀體癥狀情況及性別差異

調(diào)查結(jié)果顯示，高職生軀體癥狀得分均值為2.41±4.60，89.16%的人無軀體癥狀感覺，9.61%的人呈現(xiàn)輕度軀體癥狀，1.02%的人呈現(xiàn)中度軀體癥狀，0.21%的人呈現(xiàn)重度軀體癥狀。獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)結(jié)果顯示，男、女生之間不存在顯著的差異。結(jié)果詳見表5、表6。

2.4 高職生的情緒狀況及性別差異

2.4.1??? 情緒狀況

調(diào)查結(jié)果顯示，有77.67% 和1.02% 的人分別存在輕、中度憤怒情緒;36.61%、10.90%和1.18% 的人分別存在輕、中、重度不快樂情緒;89.75%、4.67%和0.16%的人分別存在輕、中、重度恐懼情緒;27.27%、3.92% 和0.64% 的人分別存在輕、中、重度焦慮情緒;21.47%、3.17% 和0.32% 的人分別存在輕、中、重度抑郁情緒。具體見表7所示。

2.4.2??? 性別差異

t檢驗(yàn)結(jié)果顯示，疫情期間，男、女生在快樂、焦慮和抑郁三方面的情緒存在顯著的差異。女生的不快樂情緒、焦慮和抑郁，都顯著高于男生的。詳見表8。

3??? 討論

本研究從新冠肺炎疫情防控意識(shí)、生活狀況、軀體癥狀及情緒四個(gè)方面，考察了高職生在疫情下的身心反應(yīng)狀況，對(duì)疫情期間高職生的身心狀況有了詳細(xì)的了解。

對(duì)新冠疫情防控知識(shí)的掌握了解及防控意識(shí)方面，調(diào)查結(jié)果顯示，完全掌握了疫情防控知識(shí)的人僅有12.03%;同時(shí)，仍有26.6%的人認(rèn)為自己不會(huì)受到疫情的影響;對(duì)于如果有需要，有43.8%的人不確定和完全不知道如何尋求專業(yè)的心理援助。由此反映出高職生對(duì)疫情的重視程度和心理健康意識(shí)有待加強(qiáng)。

疫情期間，高職生的生活狀況方面，主要呈現(xiàn)以下方面的特點(diǎn)。第一，每天起床時(shí)間集中在早上7

點(diǎn)～10點(diǎn)之間，晚上睡覺集中在11 點(diǎn)以后，這一結(jié)果顯示高職生的起居傾向于晚睡晚起的習(xí)慣。第二，每天在家主要從事的活動(dòng)為睡覺、上網(wǎng)、看電視、學(xué)習(xí)、鍛煉和幫家里做事這六方面;同時(shí)，進(jìn)一步的分析發(fā)現(xiàn)，在睡覺、上網(wǎng)、看電視、學(xué)習(xí)、鍛煉這五方面存在顯著的性別差異，女生從事睡覺、上網(wǎng)、看電視、學(xué)習(xí)這四方面活動(dòng)的人數(shù)顯著高于男生的，而男生從事鍛煉的人數(shù)則顯著高于女生。第三，對(duì)于每天的上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)及網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)偏好方面，調(diào)查結(jié)果顯示，接近60% 的高職生每天上網(wǎng)時(shí)間在4小時(shí)以上，

這其中有一半左右的人每天上網(wǎng)時(shí)間在6小時(shí)以上，可見高職生傾向于長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，且研究還發(fā)現(xiàn)，女生長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的人數(shù)顯著多于男生;高職生的網(wǎng)絡(luò)偏好主要集中在“網(wǎng)上聊天（聊天室/QQ/微信等）”“網(wǎng)絡(luò)游戲”“多媒體娛樂（MP4、電影 / 抖音欣賞等）”“瀏覽與疫情相關(guān)的新聞”“網(wǎng)上教育 / 網(wǎng)上課堂” 五個(gè)方面，其中，尤其偏好“網(wǎng)上聊天（聊天室/QQ/微信等）”活動(dòng);而卡方檢驗(yàn)的結(jié)果顯示，男、女生在“網(wǎng)絡(luò)游戲”“網(wǎng)上教育/網(wǎng)上課堂”“買東西或賣東西”“搜索（百度或谷歌等）”這四方面存在顯著的差異，女生更偏好“網(wǎng)上教育/網(wǎng)上課堂”“買東西或賣東西”“搜索（百度或谷歌等）”這三方面，而男生則更偏愛“網(wǎng)絡(luò)游戲”和“瀏覽新聞”。

關(guān)于疫情期間高職生軀體癥狀的情況，調(diào)查結(jié)果顯示，僅有1.23% 的人有明顯的軀體癥狀感覺，且男、女生之間不存在現(xiàn)在的性別差異特征，說明疫情期間高職生的身體狀況還是呈現(xiàn)一個(gè)良好的狀態(tài)。

對(duì)于疫情居家隔離期間的情緒狀況，研究結(jié)果顯示，高職生呈現(xiàn)出較明顯的“憤怒”“快樂”和“焦慮”情緒，接近八層（78.69%）的人有輕、中度的憤怒情緒，接近九層（87.93%）的人體驗(yàn)不到快樂或極少感到快樂，4.83% 是人感受到中度以上的恐懼情緒，同時(shí)，在“快樂”“焦慮”和“抑郁”三方面情緒存在顯著的性別特征，即相比男生，疫情期間女生表現(xiàn)為更易于感受到不快樂、焦慮和抑郁的情緒。

4??? 結(jié)論及啟示

（1）??? 高職生對(duì)疫情的重視和心理健康意識(shí)有待加強(qiáng)。由此提示學(xué)校機(jī)構(gòu)在大學(xué)生心理健康教育過程中，需要注重思想引領(lǐng)和加強(qiáng)心理健康知識(shí)的宣傳與普及，提高高職生的心理健康維護(hù)意識(shí);

（2）??? 疫情居家隔離期間，女生偏愛上網(wǎng)、看電視等靜態(tài)活動(dòng)，而男生偏愛運(yùn)動(dòng)鍛煉。因此，對(duì)于女生，需要鼓勵(lì)其多參加一些動(dòng)態(tài)的活動(dòng)，以提高身心免疫力;

（3）??? 女生傾向于長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)偏好較廣泛。而男生的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)偏好單一，主要是網(wǎng)絡(luò)游戲;

（4）??? 在情緒方面，女生更應(yīng)該受到關(guān)注。研究結(jié)果提示，較之男生，女生更易于產(chǎn)生負(fù)面情緒，風(fēng)險(xiǎn)更大。

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TheInvestigationofActivitiesofLifeandMentalHealthforVocationalCollegesUnderEpidemicSituationofCOVID-19

ChenLihua?? YangXiuying NiBing?? LiSha??? DengXiongyue?? HeXianggui? YangJing

MentalHealthEducationCenterofGuangxiPolytechnicofElectricPower，Nanning

Abstract：Objective：Toinvestigateactivitiesoflifeandmentalhealthofvocationalcolleges，thatwill contribute to provide psychological service for vocational colleges under Epidemic Situation ofCOVID-19. Methods： Activities of life and mental health for vocational colleges were assessed by self-reportquestionnaires.Thedifferenceofactivitiesoflifeandmentalhealthbetweenboysandgirlswere measured with Chi-square test and t test. Results： About activities of life，vocational colleges areaccustomed to a disordered work and rest schedule every day. Sleep （78.26%） ， internet use （81.91%），watching TV （60.87%）， leaning （82.02%）， exercise （60.17%） and housework （78.48%） are their mainactivitiesforvocationalcolleges.Thegirlwasinclinedtosleep，internetuse，watchingTVandleaning.

The boy was inclined to exercise. The average internet time of vocational colleges accounting for 57.33%were exceed 4h， and the girl was inclined to internet for long time （p<0.05）. Significant differencebetweenboysandgirlsisexistedingame，news，onlinelearning，shoppingonlineandsearch.Thegirlwasinclined to online learning， shopping online and search （p<0.05）. The boy was inclined to game and news（p<0.05）. Somatization， indignation， unhappiness， fear， anxiety and depression areexisted in vocationalcolleges accounting for 10.84%， 78.69%， 48.69%， 94.58%， 31.83%， 24.96% respectively. The scores of girlsunhappiness， anxiety and depression were significantly higher than that of boys （p<0.05）. Conclusion：The consciousness of COVID-19 and mental health should be enhanced for vocational student. Mentalhealthdisorderispronetoariseforthegirls.

Keywords：COVID-19;Vocationalcolleges;Theactivityofinternetuse;Mentalhealth