新時(shí)代高校落實(shí)立德樹人方法路徑研究

[摘要]國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。新時(shí)代習(xí)近平總書記對(duì)高校立德樹人根本任務(wù)賦予了新內(nèi)涵，要求做到明大德、守公德、嚴(yán)私德，以文化人、以德育人，高校要按照立德樹人新內(nèi)涵創(chuàng)新路徑，實(shí)現(xiàn)教育的初心和使命。

[關(guān)鍵詞]新時(shí)代；高校；立德樹人；路徑研究

[作者簡(jiǎn)介]韓鵬飛，河北政法職業(yè)學(xué)院紀(jì)委副書記，河北石家莊 050061。

[課題]河北政法職業(yè)學(xué)院2022年研究課題，課題名稱：“新時(shí)代高校落實(shí)立德樹人方法路徑研究”，編號(hào)：ZF202206Y33。

[中圖分類號(hào)] D261.1[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1006-8031（2022）12-0060-03

2022年4月25日，習(xí)近平到中國(guó)人民大學(xué)考察調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)：“‘為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人始終是教育的根本問(wèn)題。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持為黨和人民事業(yè)服務(wù)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)?！雹俚啦豢勺?，德不能空談。高校為大學(xué)生樹立什么樣的品德，如何做到為黨和國(guó)家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人是新時(shí)代必須回答的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

一、新時(shí)代高校立德樹人根本任務(wù)的科學(xué)內(nèi)涵

中國(guó)高等教育的立德樹人應(yīng)該且必須不同于其他教育階段的立德樹人，習(xí)近平賦予了高校立德樹人根本任務(wù)新內(nèi)涵，就是要“做到明大德、守公德、嚴(yán)私德”。2018年5月2日，習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會(huì)上為學(xué)生“立什么德”“培養(yǎng)什么樣的人”給出了明確答案：“要把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德?！雹?/p>

（一）明大德，要堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。習(xí)近平在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“要抓住青少年價(jià)值觀形成和確定的關(guān)鍵時(shí)期，引導(dǎo)青少年扣好人生第一粒扣子?！贝髮W(xué)階段是人生“拔節(jié)孕穗期”，對(duì)形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀十分關(guān)鍵。③堅(jiān)持辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)，高校要教育引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，讓信仰信念信心成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)、事業(yè)發(fā)展、開創(chuàng)未來(lái)的精神支柱和力量源泉。堅(jiān)持富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國(guó)家道德價(jià)值目標(biāo)，努力做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者④，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，使學(xué)生內(nèi)化于心外化于行，知行合一、行勝于言，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝大學(xué)生，引導(dǎo)大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史定位和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，著力做好進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦“三進(jìn)”工作，讓真理的光芒引領(lǐng)思想，堅(jiān)定大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。教育和引導(dǎo)大學(xué)生在把握歷史大勢(shì)中抓住和用好新形勢(shì)下的新機(jī)遇，樹立“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷，將青春理想融入到中華民族偉大復(fù)興中，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民，勇當(dāng)強(qiáng)國(guó)先鋒，勇?lián)鷷r(shí)代重任，勇做時(shí)代弄潮兒。

（二）守公德，要樹牢全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)?！按蟮乐?，天下為公?！敝挥凶袷厣鐣?huì)公德的人，才會(huì)為人所尊重。遵紀(jì)守法是社會(huì)公德最基本的要求，高校應(yīng)該教育引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)持自由、平等、公正、法治的社會(huì)層面的道德價(jià)值追求，嚴(yán)格遵守《大學(xué)生日常行為規(guī)范》《大學(xué)生學(xué)生守則》，自覺(jué)用法紀(jì)來(lái)指導(dǎo)和約束自己的行為，敢于并善于運(yùn)用法律武器同社會(huì)上的各種違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，維護(hù)良好社會(huì)風(fēng)尚，真正做到知法明理守紀(jì)，做一名遵紀(jì)守法的大學(xué)生。高校是貫徹落實(shí)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的重要陣地，要把思想品德作為學(xué)生核心素養(yǎng)、納入學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。⑤同時(shí)要加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生以愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、艱苦奮斗、合作奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德。強(qiáng)化勞動(dòng)精神、勞動(dòng)觀念教育，引導(dǎo)大學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，更好認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解國(guó)情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，更好地投身社會(huì)主義偉大建設(shè)中。教育和引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)持以人民為中心，樹牢全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，以家國(guó)情懷引領(lǐng)人生征程，將夢(mèng)想與使命、個(gè)人與國(guó)家完美相融，更好地服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí)，養(yǎng)成良好的愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、助人為樂(lè)等公德行為方式和文明習(xí)慣，讓公德成為約束大學(xué)生行為的一種無(wú)形的力量，持之以恒、久久為功，推動(dòng)道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度達(dá)到一個(gè)新高度，將合格的“小我”融入社會(huì)“大我”中，以一個(gè)文明人的姿態(tài)步入社會(huì)。

（三）嚴(yán)私德，要以完善和健全大學(xué)生人格為根本方針。習(xí)近平在中國(guó)政法大學(xué)考察時(shí)深情寄語(yǔ)：“廣大青年人人都是一塊玉，要時(shí)常用真善美來(lái)雕琢自己，不斷培養(yǎng)高潔的操行和純樸的情感，努力使自己成為高尚的人?！雹藿逃姨招兄?jīng)說(shuō)過(guò)，“把自己的私德健全起來(lái)，建筑起‘人格長(zhǎng)城來(lái)”。百行德為首，品潔人自高。崇德向善、正己修身是做人做事第一位的選擇，是人生的第二個(gè)身份證。高校應(yīng)該教育和引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)持愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的個(gè)人道德價(jià)值準(zhǔn)則，在思想境界上達(dá)到一定高度，在理性道德上達(dá)到知行合一，“每日三省吾身”，“見(jiàn)賢思齊，有過(guò)則改”。教育引導(dǎo)大學(xué)生形成自覺(jué)的道德修養(yǎng)，牢記“從善如登、從惡如崩”的古訓(xùn)，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，言有所規(guī)，行有所止，嚴(yán)格約束自己的言行。把追求真、善、美作為人生目標(biāo)，繼承發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，堅(jiān)持從小事小節(jié)上加強(qiáng)自身修養(yǎng)，在一點(diǎn)一滴日常學(xué)習(xí)生活中更好地完善自我，始終保持積極的人生態(tài)度、良好的道德品質(zhì)、健康的生活情趣，努力做到慎始、慎獨(dú)、慎微、慎終，達(dá)到“明明德，在親民，在止于至善”的境界，做一個(gè)高尚的人、一個(gè)有道德的人、一個(gè)有益于人民的人，實(shí)現(xiàn)高尚人生目標(biāo)和創(chuàng)造有價(jià)值人生的有機(jī)統(tǒng)一。

二、新時(shí)代高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的路徑探索

私德不立、公德難守、大德難彰，品德潤(rùn)身、公德善心、大德鑄魂，三者相輔相成。⑦無(wú)數(shù)個(gè)體的私德水準(zhǔn)，夯實(shí)了社會(huì)的公德根基，筑起了高聳的大德大廈，社會(huì)主義核心價(jià)值觀下的道德建設(shè)才能真正取得實(shí)效。高校要把“明大德、守公德、嚴(yán)私德”內(nèi)化到大學(xué)建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，做到全員全過(guò)程全方位立德樹人，真正使黨辦的大學(xué)讓黨放心，人民的大學(xué)不負(fù)人民。

（一）抓住德育教學(xué)兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，形成教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體地位的一致性。習(xí)近平指出：“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性?！雹喔咝Ｒ凑铡蛾P(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校教師隊(duì)伍建設(shè)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》要求，提升教師的政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，吸引和穩(wěn)定優(yōu)秀人才從教，造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型德育教師隊(duì)伍，培養(yǎng)“為黨育人、為國(guó)育才”的合格“經(jīng)師”和“人師”。堅(jiān)持教育者先受教育原則，讓教師成為“大德、公德、私德”的楷模和典范，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)、潤(rùn)己澤人，以一流的教師創(chuàng)造一流的教育，以最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才。一千個(gè)大學(xué)生就是一千個(gè)哈姆雷特，學(xué)生個(gè)體的不同，要求教師在德育中就不能夠千篇一律，要在研究學(xué)生個(gè)性心理的基礎(chǔ)上，分清層次區(qū)別對(duì)待因人而定，在共性教學(xué)方案基礎(chǔ)上設(shè)定不同的個(gè)性方案，做到一把鑰匙開一把鎖，相互配合，教學(xué)相長(zhǎng)，努力培養(yǎng)大學(xué)生熱愛(ài)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義國(guó)家的家國(guó)情懷，使大學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的建設(shè)者、見(jiàn)證者和親歷者。

（二）發(fā)揮課堂主陣地作用，構(gòu)建思政課程與課程思政的德育同心圓。思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，開好思政課就要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人⑨，鞏固加強(qiáng)思政課陣地，在教育形式的多樣化上下功夫，既要進(jìn)行“灌輸式”的教育，又要進(jìn)行多感觀互動(dòng)式的交流。發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)，借助高校微信公眾號(hào)、官網(wǎng)、微信群打造“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代德育陣地，從小處著眼、以微見(jiàn)深，形成以“微交流”“微教育”“微提醒”為主的德育新渠道。通過(guò)榜樣引領(lǐng)、情景體驗(yàn)、師生互動(dòng)等形式建立“新媒體為引領(lǐng)、課堂為依托、實(shí)踐教育為特色”的教育模式，為大學(xué)生提供更多思政“金課”。通過(guò)將德育內(nèi)容滲透到其他學(xué)科中，利用專業(yè)教育與道德教育所形成的合力更好地提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，形成協(xié)同育人的新格局，更好地完善大學(xué)生的健全人格、樹牢宗旨意識(shí)、堅(jiān)定理想信念。

（三）建設(shè)社會(huì)實(shí)踐大課堂，拓展德育渠道強(qiáng)化大學(xué)生道德培養(yǎng)。習(xí)近平指出：“要堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一，用科學(xué)理論培養(yǎng)人，重視思政課的實(shí)踐性。”“馬克思主義不是書齋里的學(xué)問(wèn)”，社會(huì)公德、個(gè)人私德也要在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)一步養(yǎng)成。充分發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)和社團(tuán)文化活動(dòng)在德育中的“滲透”作用，將第一課堂和第二課堂、線上和線下有機(jī)協(xié)同，通過(guò)大學(xué)生辯論協(xié)會(huì)、藝術(shù)團(tuán)、戲劇社、漫畫協(xié)會(huì)等學(xué)生社團(tuán)開展形式活潑、豐富多彩的德育主題文化活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園氛圍。同時(shí)，教育和引導(dǎo)大學(xué)生更好地投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中，立足世界百年未有之大變局和中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局，在社會(huì)實(shí)踐中向英雄學(xué)習(xí)、向前輩學(xué)習(xí)、向榜樣學(xué)習(xí)，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化涵養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生道德建設(shè)，體驗(yàn)真知、感悟真理，在靈魂深處完成思想道德素質(zhì)的內(nèi)化。通過(guò)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想體悟偉大祖國(guó)的偉大實(shí)踐，用共產(chǎn)黨百年奮斗的歷史經(jīng)驗(yàn)堅(jiān)定自信，讓當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義在時(shí)代變遷中引領(lǐng)大學(xué)生思想，進(jìn)一步堅(jiān)定馬克思主義信仰，共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐這個(gè)“大課堂”中上好人生這一場(chǎng)“大思政課”。

[注釋]

①習(xí)近平在中國(guó)人民大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào) 堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)傳承紅色基因扎根中國(guó)大地 走出一條建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)新路.新華網(wǎng)，2022-04-25.http：//www.news.cn/politics/leaders/2022-04/25/c_1128595417.htm.

②習(xí)近平：在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話.新華網(wǎng)，2018-05-03.http：//www.xinhuanet.com/politics/2018-05/03/c_1122774230.htm.

③習(xí)近平出席全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議并發(fā)表重要講話.新華網(wǎng)，2018-08-22.http：//www.xinhuanet.com/politics/leaders/2018-08/22/c_1123310729.htm.

④劉行坦，梁燕紅.論高校為學(xué)生“立什么德”，為國(guó)家“樹什么人”[J].佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)，2017，35（05）.

⑤中共中央 國(guó)務(wù)院印發(fā)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》.新華網(wǎng)，2019-10-27.http：//www.xinhuanet.com/politics/2019-10/27/c_1125158665.htm.

⑥勵(lì)志勤學(xué)筑信念 德法兼修育人才——習(xí)近平總書記在中國(guó)政法大學(xué)考察時(shí)的重要講話引發(fā)與會(huì)者熱烈反響.新華網(wǎng)，2017-05-05.http：//www.xinhuanet.com/politics/2017-05/05/c_1120927147.htm.

⑦求是網(wǎng)評(píng)論員.在黨史學(xué)習(xí)教育中做到學(xué)史崇德[J].黨史文匯，2021（07）.

⑧習(xí)近平主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì).新華網(wǎng)，2019-03-18.http：//www.xinhuanet.com/politics/leaders/2019-03/18/c_1124248228.htm.

⑨段陽(yáng)，譚靜.進(jìn)教材 進(jìn)課堂 進(jìn)頭腦 發(fā)揮好黨史立德樹人的重要作用（新知新覺(jué)）.人民日?qǐng)?bào)，2022-04-11（09）.