讀《少年孫中山》，養(yǎng)浩然正氣

南一鵬

《少年孫中山》

作? ? 者：徐茹

出版社：浙江教育出版社

簡(jiǎn)? ?介：全書圖文并茂，以青少年讀者樂于接受的方式展現(xiàn)孫中山如何在年少時(shí)立下鴻鵠志，發(fā)奮圖強(qiáng)，通過不懈努力，經(jīng)歷種種困難，終成我們景仰的民族英雄、革命先驅(qū)。

圣人影響千秋，偉人功在當(dāng)代。無圣人，心無依歸;無偉人，生無依托。

一百二十年前的中國(guó)正處于外患頻仍、列強(qiáng)環(huán)伺、民族存亡危在旦夕的時(shí)刻。正如古人所言“無敵國(guó)外患者，恒亡”，國(guó)際形勢(shì)的險(xiǎn)惡與西方的霸凌行徑打碎了國(guó)人的迷夢(mèng)，激發(fā)了民族意識(shí)的覺醒。有識(shí)之士深刻地認(rèn)識(shí)到，積貧積弱的中國(guó)面對(duì)如狼似虎的西方列強(qiáng)，必須弘揚(yáng)中華民族堅(jiān)韌不屈、愈戰(zhàn)愈勇的民族精神，在弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上消化吸收西方現(xiàn)代文明，隱忍薄發(fā)、藏勇厚積、以待勝機(jī)。

國(guó)家強(qiáng)盛在于國(guó)民卓越，有如巨木之本在于其根。卓越的國(guó)民就要有有理想的少年。少年人需要有理想，理想需要有榜樣。孫中山先生一生以救國(guó)救民為己任，不計(jì)個(gè)人得失，他有這樣的胸襟和卓越的個(gè)人品質(zhì)，緣于他父親孫達(dá)成教子有方。“要立志做大事，不要做大官”，這既是孫中山對(duì)中國(guó)青年的期望，也是他自己的寫照。他繼承了父親吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的精神，也學(xué)習(xí)了父親不畏人言、清白做人、誠(chéng)懇做事的態(tài)度。一個(gè)人的成長(zhǎng)與國(guó)家興盛、民族強(qiáng)盛息息相關(guān)。少年孫中山的故事在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的背景下特別值得每一個(gè)父母和孩子學(xué)習(xí)。

有理想不偉大，能夠堅(jiān)持理想也不偉大，但是能夠以生命付諸行動(dòng)去追求理想，才是偉大。我從小就讀過孫中山先生的勵(lì)志故事。為了驅(qū)除韃虜、恢復(fù)中華，孫中山先生前后十多次策劃和參與革命行動(dòng)，最終推翻帝制，建立共和國(guó)家。他的故事激勵(lì)著我們那一代人的成長(zhǎng)，也讓我立志要為中華民族復(fù)興作貢獻(xiàn)。前人鋪好路，后人須奮進(jìn)。我們要沿著前人的足跡，開拓進(jìn)取，讓中國(guó)更繁榮昌盛。

王陽(yáng)明曾經(jīng)說：“志不立，天下無可成之事?！绷⒅颈仨毩⒂幸娮R(shí)、有理念的志向，這樣才是大志。孫中山先生就是立志的最佳榜樣，不但救了一個(gè)國(guó)家，還救了整個(gè)民族，將亡了文化、亡了國(guó)家、亡了自尊的中華民族喚醒。他破除了幾千年來的封建束縛，回歸中華文化本質(zhì)上的人本思想，提出政府體制的理想，規(guī)劃民生發(fā)展的未來，讓我們可以在他的理念基礎(chǔ)上與時(shí)俱進(jìn)，將蒙塵的中國(guó)再次鍛造為歷史的巨人。

徐茹女士受孫中山先生孫女孫穗芳的囑托，將孫中山先生再次介紹給中國(guó)的少年們，冀望的就是愛國(guó)精神長(zhǎng)存，愛國(guó)志士長(zhǎng)存，提醒我們“前事不忘，后事之師”。中國(guó)需要更多了解歷史、前瞻未來的少年，中國(guó)需要更多立志為國(guó)為民的少年，這樣我們的文化才能代代相傳，我們的民族才能傲然挺立于世界民族之林。