李衛(wèi)東：樸素教育，大道至簡

陳大慶 唐雙

“在我的教育生涯中，一直在思考幾個問題——何為優(yōu)質(zhì)教育？如何辦好優(yōu)質(zhì)教育？怎樣在縣中辦好優(yōu)質(zhì)教育？”在石門中學(xué)校長李衛(wèi)東心里，教育是非常樸素的。正如錢鐘書先生所說，“大抵學(xué)問是荒江野老屋中，二三素心人商量培養(yǎng)之事”，教育是一群志趣相投的素心人做的大學(xué)問、大事業(yè)。

在李衛(wèi)東看來，正是樸素的教育才需要反復(fù)實(shí)踐、探索、總結(jié)、提煉，學(xué)生遠(yuǎn)走高飛，老師原路返回。一群人在年復(fù)一年，日復(fù)一日的耕耘中，才能真正領(lǐng)悟其中的規(guī)律——樸素的教育才能恒久。很多人對樸素的理解停留在勤儉節(jié)約，但石門中學(xué)所追求的樸素是一種永不過時的艱苦奮斗精神和堅(jiān)韌不拔的意志。

今天的學(xué)生生活在物質(zhì)富足的年代，正因如此，樸素、堅(jiān)韌的精神品質(zhì)才顯得愈發(fā)難能可貴。在石門中學(xué)，無論是課堂還是課外活動，都向?qū)W生貫穿著一種樸素的思想——習(xí)慣接受成功，也接受失敗。

不一樣的縣級高中

根據(jù)《中國人口和就業(yè)統(tǒng)計(jì)年鑒》（2019）的數(shù)據(jù)顯示，我國共有1440個縣（包括自治縣），縣級市387個。縣級及以下人口占全國人口總數(shù)的將近一半，縣里大部分農(nóng)村孩子通過縣級高中接受高中教育。縣中模式普遍存在于縣域內(nèi)的高中，尤其是農(nóng)村高中，是我國高中教育的重要組成部分。近年來，隨著新課改、高考招生改革以及城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，全國很多高考成績很不錯的“縣中”卻紛紛衰落了。

新時代下，縣域高中的發(fā)展究竟走向何方？是否有樣本經(jīng)驗(yàn)可循。李衛(wèi)東在全國優(yōu)秀中學(xué)校長教育思想研討會上，結(jié)合石門中學(xué)的發(fā)展給出了一個參考答案。

“我是20世紀(jì)80年代中期從縣中畢業(yè)的，師范大學(xué)畢業(yè)后又回到縣中教書，迄今曾在五所高中工作過，其中就有四所是縣中?？梢哉f，縣中的教育教學(xué)貫穿了我的人生。”李衛(wèi)東所在的石門中學(xué)不僅是縣域中學(xué)，而且是全國五四紅旗團(tuán)委、首批廣東省國家級示范性普通高中、第一所廣東省一級學(xué)校、廣東省先進(jìn)集體、廣東省先進(jìn)基層黨組織、清華大學(xué)生源中學(xué)、北京大學(xué)博雅人才共育基地、首批佛山市卓越高中創(chuàng)建學(xué)校，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量長盛不衰，素質(zhì)教育成果迭出。

在高考方面，石門中學(xué)近十年高考重點(diǎn)本科率逐年遞增，2021年共1174人參加高考，特控線（重點(diǎn)線）人數(shù)達(dá)1148人，上線率達(dá)97.8%。在素質(zhì)教育方面，石門中學(xué)游泳隊(duì)、定向隊(duì)、街舞隊(duì)屢獲廣東省第一，多人成績達(dá)國家一級運(yùn)動員標(biāo)準(zhǔn);石門中學(xué)辯論隊(duì)進(jìn)入2021國際中學(xué)生華語辯論排行榜前三強(qiáng);石門中學(xué)合唱團(tuán)受教育部、文化部邀請，兩次在維也納金色大廳進(jìn)行合唱演出;石門中學(xué)舞蹈隊(duì)兩度參加中央電視臺校園春晚。在對外交流方面，石門中學(xué)被評為“AFS國際文化交流項(xiàng)目全國金牌學(xué)校”……

作為一所“縣級中學(xué)”，石門中學(xué)的辦學(xué)業(yè)績，靠的是什么？歷史專業(yè)出身的李衛(wèi)東解讀，學(xué)校的歷史積淀是重要的內(nèi)在因素：“任重道遠(yuǎn)，毋忘奮斗”的校訓(xùn);“科學(xué)、協(xié)作、拼搏”的石中人精神;“尊師、愛校、勤學(xué)、儉樸”的優(yōu)良傳統(tǒng)等。這些厚重、樸素的學(xué)校文化傳統(tǒng)，激勵著一代代石中人奮勇前進(jìn)。

樸素教育的實(shí)踐

“‘縣中模式之所以衰落，原因很多，其中一個重要原因就是社會轉(zhuǎn)型期，縣中學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況和心理品質(zhì)發(fā)生較大的改變，而我們的‘縣中模式?jīng)]有及時地應(yīng)對這種變化?！痹诶钚l(wèi)東看來，“縣中模式”的問題是天然存在的，如果縣域中學(xué)能夠揚(yáng)其“勤勞”“務(wù)實(shí)”的優(yōu)勢，抑制其“機(jī)械”“封閉”的劣勢，就可以在原有的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新的突破。

“樸素的教育才能恒久”，在石門中學(xué)校園的一座巨石上，鐫刻著該校自身教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，這也是學(xué)校在新時期實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的“教育密碼”。

首先，“樸素教育”以系統(tǒng)、有邏輯的“立人課程”提升學(xué)校品位。“立人課程”從立德、立言、立身、立業(yè)、立品五個方面全方位育人，其中的“立”，指向系統(tǒng)的、有針對性的“培養(yǎng)”或“涵育”或“樹立”。立德，重在培養(yǎng)學(xué)生“社會主義核心價值觀”，落實(shí)立德樹人根本任務(wù);立言，是溝通與表達(dá)能力，重在引導(dǎo)學(xué)生積極融入集體，善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)并能與他人進(jìn)行良好的協(xié)調(diào)溝通，做新時代的“發(fā)聲者”;立身，重在教育學(xué)生不但要加強(qiáng)身體鍛煉，更要不斷提高健康素養(yǎng);立業(yè)，是引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)（社會）探索與勞動實(shí)踐的“認(rèn)知、情感與能力”，重在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;立品，是培養(yǎng)學(xué)生的人文修養(yǎng)與藝術(shù)審美，重在引導(dǎo)學(xué)生不斷提高自己的個人修養(yǎng)，提高自己的格調(diào)與品味。

其次，“樸素教育”以踏實(shí)、扎實(shí)的課堂教學(xué)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效能。一所學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在于教育教學(xué)各項(xiàng)工作的落實(shí)。辦簡單樸素的教育，要回歸教育的常識。今天的石門中學(xué)，各項(xiàng)教育教學(xué)工作系統(tǒng)化、常態(tài)化，形成了一系列實(shí)實(shí)在在、富有成效的教學(xué)舉措。比如集體備課、“三主”課堂（以老師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以問題為主線）、分層教學(xué)、同課異構(gòu)、智慧課堂以及各種示范課、匯報(bào)課、教學(xué)評價等等。

最后，“樸素教育”以赤誠、務(wù)實(shí)的教師隊(duì)伍促成學(xué)生的自主成長。作為一所區(qū)縣級中學(xué)，石門中學(xué)的師資力量難與大城市的名高中相提并論，因此學(xué)校在教育改革與創(chuàng)新過程中，積極引導(dǎo)全校老師成為“人師”，并探索了一套具有石門中學(xué)特色的育人機(jī)制——導(dǎo)師制。這個導(dǎo)師制不同于某些學(xué)校的“精英班”“提高班”，而是面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個個體。不僅關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，更關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)生在高中三年都有專門導(dǎo)師對其進(jìn)行全方位指導(dǎo)，導(dǎo)師會建立受指導(dǎo)學(xué)生的成長檔案，針對個性化的問題進(jìn)行專門研究，并制定出一套量身定做的發(fā)展指導(dǎo)表。學(xué)校開設(shè)了特色課程“生涯發(fā)展指導(dǎo)課”，在佛山市成立了第一家學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地規(guī)劃人生道路，受到學(xué)生的熱烈歡迎。

“樸素教育必須要培養(yǎng)具有真才實(shí)學(xué)的人。我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，為每位學(xué)生提供最適合的教育?！崩钚l(wèi)東介紹，針對部分有學(xué)科特長的學(xué)生，學(xué)校在其常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，為他們配備了學(xué)科專職教練，實(shí)行總教練負(fù)責(zé)制。比如信息學(xué)特長生培養(yǎng)小組，以特級教師江濤老師為總教練，以梁冠健老師為助理教練，在南海區(qū)教育局的支持下，建立了“小學(xué)→初中→高中→集訓(xùn)隊(duì)”這一“金字塔”式的培養(yǎng)模式，打通學(xué)段之間的壁壘，使得有天分的學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，并最終通過集訓(xùn)隊(duì)的培養(yǎng)達(dá)到較高水平，已經(jīng)取得了明顯的效果。近五年，石門中學(xué)共有121人獲五大學(xué)科競賽省一等獎，1人獲全國決賽金牌，10人獲銀牌，4人獲銅牌。

大道至簡的教育生態(tài)

佛山是國家歷史文化名城，是嶺南文化的發(fā)源地之一，南海是其一個縣區(qū)，近現(xiàn)代曾涌現(xiàn)出康有為、黃飛鴻、詹天佑、何香凝等一大批杰出人物。石門中學(xué)地處廣東省佛山市南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)黃岐，1932年，學(xué)校在黃詠雩先生等人的積極倡議和籌備下，靠著善長仁翁、社會賢達(dá)的捐贈艱難開辦，免費(fèi)招收碼頭工人子弟。留存至今的“四友圖書館”就是石門中學(xué)滄桑歷史的見證。

歷代石中人傳承艱苦奮斗的精神，讓石門中學(xué)在新時期保持高位發(fā)展，邁向卓越。2016年，李衛(wèi)東到任校長之后，常與教師、學(xué)生、家長、校友探討學(xué)校的發(fā)展方向，他提了三句話：文化治校是靈魂，學(xué)術(shù)治校是關(guān)鍵，制度治校是保障。

文化是學(xué)校的靈魂。純樸的教育思想是石門中學(xué)的教育初心，首任校長李景宗先生在學(xué)校創(chuàng)辦之初就要求全體教職員工：要像關(guān)心自己的小孩一樣關(guān)心學(xué)生，要像教育自己的小孩一樣教育學(xué)生。學(xué)校歷經(jīng)多個艱苦發(fā)展的時期，20世紀(jì)50年代，學(xué)生自發(fā)組成“白飯團(tuán)”，自己開荒種菜養(yǎng)活自己。學(xué)校復(fù)辦高中時教室不夠用，有兩個班甚至沒有自己的教室，只有在其他班上體育課時借教室上課……石中人堅(jiān)信，沒有太多錢也能辦好教育，始終保持艱苦奮斗，這也是石門中學(xué)刻在骨子里的樸素精神。

學(xué)術(shù)是治校的關(guān)鍵?！白鍪T中學(xué)的校長，我覺得是個人能夠在廣佛地區(qū)中學(xué)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)的最高人生價值?！崩钚l(wèi)東說，在這里無論是做校長還是老師，都一定要有文化底蘊(yùn)，并且要在自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域里，做出一些成績。為了增強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，學(xué)校通過為教師搭建平臺、倡導(dǎo)教師自我學(xué)習(xí)、組織相關(guān)培訓(xùn)，不斷鞏固和加強(qiáng)教師教書育人、高考備考、學(xué)科科研的能力。

目前，石門中學(xué)共有教師256人，其中高級教師100人，有賈永山、洪躍明、雷勇、梁冠健四名金牌教練。在佛山市“三名人才”評選中，學(xué)校有7人入選;在佛山市第二屆學(xué)科優(yōu)秀青年教師評選中，學(xué)校有11名老師入選;在第五屆南海區(qū)名師評比中，李衛(wèi)東獲評首席校長……畢業(yè)牛津大學(xué)的外籍教師Neil，在石門中學(xué)任教長達(dá)19年，作為學(xué)校英語學(xué)科教研組的負(fù)責(zé)人，他帶領(lǐng)英語組教師創(chuàng)造了近五年來全校英語高考平均分超過130分的傲人成績。

制度是治校的保障。一所學(xué)校要有規(guī)矩，對師生進(jìn)行合理的約束，石門中學(xué)設(shè)置了一整套的規(guī)章制度，對老師相對寬松，對學(xué)生相對嚴(yán)格。學(xué)校希望充分發(fā)揮老師的主觀能動性教書育人，而學(xué)生處于成長階段，自制能力有限，需要制度規(guī)范，從嚴(yán)管理。

老牌學(xué)校歷史積淀深厚，同時也容易成為陳舊制度的溫床。石門中學(xué)每隔五年會對所有的規(guī)章制度進(jìn)行討論修改，學(xué)生會設(shè)有維護(hù)學(xué)生權(quán)力和利益的“權(quán)益部”，在學(xué)校的制度建設(shè)中收集學(xué)生的建議。2017年，李衛(wèi)東通過學(xué)校教師代表大會、學(xué)科組會議等不同形式的“組合拳”，主持匯編了新時期的《石門中學(xué)規(guī)章制度》，一些不合時宜的舊制度便被否定革新。比如，以前早戀的學(xué)生會被勒令轉(zhuǎn)學(xué)，如今導(dǎo)師會展開柔性勸導(dǎo)，疏解學(xué)生“成長的煩惱”。

“學(xué)校的發(fā)展需要給師生營造一種簡單純粹的環(huán)境，降低各方因素對教育的干擾，從而把學(xué)校教育的焦點(diǎn)放在最核心的工作——教育教學(xué)上?！崩钚l(wèi)東信奉大道至簡的道理，尤其是簡單的人際關(guān)系，好的關(guān)系勝過許多教育。在石門中學(xué)，教師之間關(guān)系簡單，學(xué)生之間關(guān)系簡潔，師生之間關(guān)系簡明，學(xué)校的行政設(shè)置精簡，輕裝簡行，讓石門人擺脫一切與教育教學(xué)無關(guān)的包袱。

一直以來，石門中學(xué)輝煌的辦學(xué)業(yè)績得到了佛山市人民群眾的高度認(rèn)可與支持，“石門”成了當(dāng)?shù)刈铋W亮的教育品牌。為了讓更多人能享受石門中學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源，近年來，石門教育集團(tuán)以石門中學(xué)為龍頭，打造以“名校+新?！薄懊П∪鯇W(xué)?！钡男赂窬?，逐漸形成一個基本覆蓋小學(xué)、初中、高中各學(xué)段的成熟教育集團(tuán)，找到了縣域中學(xué)發(fā)展的新模式。

“石門中學(xué)教育集團(tuán)化辦學(xué)對提高南海區(qū)的教育質(zhì)量，滿足人民對優(yōu)質(zhì)教育的需求，發(fā)揮了良好的作用。” 李衛(wèi)東直言，集團(tuán)化辦學(xué)將打破各學(xué)段銜接之間的壁壘，有利于石門中學(xué)探索從小學(xué)到高中拔尖創(chuàng)新人才一體化培養(yǎng)模式。不僅如此，集團(tuán)化辦學(xué)將通過老師跟崗學(xué)習(xí)、師資交流培訓(xùn)、教育資源共享等方式，提高集團(tuán)成員校師資隊(duì)伍的整體水平，攜手走上優(yōu)質(zhì)教育均衡之路。

2022年1月1日，石門教育集團(tuán)獲評廣東省首批優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育集團(tuán)培育對象。實(shí)踐證明，石門中學(xué)教育集團(tuán)這種“各美其美，美美與共”的辦學(xué)生態(tài)讓各所成員學(xué)校既保持統(tǒng)一，又在統(tǒng)一的框架下有各自發(fā)揮的機(jī)會，百花齊放。

人物專訪

本刊記者：作為一所老牌名校的校長，您對今天從石門中學(xué)走出去的學(xué)生有什么樣的期待？

李衛(wèi)東：石門中學(xué)的學(xué)風(fēng)非常嚴(yán)謹(jǐn)，代代相傳?？茖W(xué)、協(xié)作、拼搏就是石門中學(xué)的傳統(tǒng)精神。我希望今天的石門學(xué)子在傳承石門精神的基礎(chǔ)上，首先要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。作為一所以培養(yǎng)未來社會的建設(shè)者與引領(lǐng)者為目標(biāo)的名校，石門中學(xué)一直堅(jiān)持將愛國主義和集體主義深植人才培養(yǎng)體系中。2020年2月，在第二批廣東馳援武漢抗疫的醫(yī)療隊(duì)中，便有四名石門中學(xué)的校友隨隊(duì)出征，其中1990屆校友、現(xiàn)任中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院副院長的朱慶棠擔(dān)任援鄂國家醫(yī)療隊(duì)隊(duì)長。石門中學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生就是要在祖國最需要的時候站出來，祖國的利益高于一切。

第二，要具備良好的溝通合作能力。今天有很多孩子屬于內(nèi)秀的性格，他們需要將自己更多地表達(dá)出來，在團(tuán)隊(duì)中增強(qiáng)合作能力。石門中學(xué)的辯論文化十分濃厚，在各級別比賽中成績突出。在2021國際中學(xué)生華語辯論排行榜上，石門中學(xué)辯論隊(duì)排名全球第3。為什么我們一定要打造辯論隊(duì)，就是要讓學(xué)生在活動中去鍛煉和提升表達(dá)能力、協(xié)調(diào)能力，形成團(tuán)隊(duì)精神。

第三，要具備實(shí)踐創(chuàng)新能力?！白x萬卷書不如行萬里路”，石門中學(xué)的實(shí)踐活動特別豐富，比如深入企業(yè)的調(diào)研活動，研究性學(xué)習(xí)。對于學(xué)生來說，通過對一家企業(yè)奮斗史的了解、與一線科研人員的深入接觸，能進(jìn)一步體會如何將知識通過實(shí)踐轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，還有助于培養(yǎng)他們的行動力。

本刊記者：您在接受媒體采訪時多次提到，要將石門中學(xué)辦成一所具有中國品格、世界品質(zhì)的一流品牌高中。您如何來詮釋“中國品格”和“世界品質(zhì)”？

李衛(wèi)東：我本身就是一名歷史老師，我認(rèn)為辦學(xué)首先要扎根中國的大地，從中華傳統(tǒng)文化里面去找尋根基，汲取精華。而且要與時俱進(jìn)，要符合新時代的要求，又始終不能丟掉了我們的中國魂。比如，石門中學(xué)的立人課程體系首要就是“立德”，其中的“德”就是“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀。

世界品質(zhì)是我們新時期的努力目標(biāo)。中華民族要屹立于世界民族之林，今天的粵港澳大灣區(qū)要打造成世界頂尖的灣區(qū)，這就需要全方位地朝著世界品質(zhì)前進(jìn)。其中，基礎(chǔ)教育就要做好不同區(qū)域的融合，石門中學(xué)作為大灣區(qū)基礎(chǔ)教育的標(biāo)桿學(xué)校之一，有責(zé)任將世界品質(zhì)的辦學(xué)作為我們的目標(biāo)。新時期，我們將繼續(xù)傳承樸素教育思想，不斷探索樸素教育新路徑，建設(shè)新時代高品質(zhì)學(xué)校。

李衛(wèi)東

廣東省佛山市南海區(qū)石門中學(xué)黨委書記、校長，正高級教師。教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心第十期全國優(yōu)秀中學(xué)校長高級研究班學(xué)員，廣東省政協(xié)委員，廣東省督學(xué)，廣東省名校長工作室主持人，佛山市名校長，佛山市先進(jìn)勞動者，南海區(qū)首席校長，華東師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東第二師范學(xué)院、廣東技術(shù)師范大學(xué)、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院等高校兼職教授、碩士研究生導(dǎo)師。