幼兒園班主任工作總結(jié)

張換云

摘要：忙碌的教育工作接近尾聲，在這一年之中，我收獲了很多，也有了更加深刻的感悟。作為一名幼兒教師，我深知幼兒工作的艱巨性，大部分的內(nèi)容非常繁瑣和細(xì)小，但是我仍然非常熱愛(ài)我的職業(yè)。在將后的工作中我將會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，以促進(jìn)幼兒的身心健康成長(zhǎng)發(fā)展為本職工作，全身心的投入進(jìn)工作中，真正做到兢兢業(yè)業(yè)和各盡職守，現(xiàn)在我將對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)。

一、思想政治

思想政治教育比較復(fù)雜，思想基本原則不容忽略。為了培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的精神，在開(kāi)展教育工作時(shí)我始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)三個(gè)代表的重要思想并實(shí)現(xiàn)全面貫徹及落實(shí)，主動(dòng)抓住學(xué)習(xí)和深造的機(jī)會(huì)，積極參與各種黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)并書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記，做好記錄。參與各種關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為困難教師提供自身的幫助，貢獻(xiàn)綿薄力量。在信息化時(shí)代背景下社會(huì)發(fā)展速度越來(lái)越快，出現(xiàn)了許多新的資訊，我主動(dòng)利用各種渠道搜集信息，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，及時(shí)了解國(guó)家的大政方針以及政治經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展現(xiàn)狀，逐步提升自身的教育能力以及思想政治覺(jué)悟。積極遵守幼兒園的規(guī)章制度，與同事保持良好的聯(lián)系，提升自身的思想政治修養(yǎng)，通過(guò)這種形式來(lái)為自身的教育工作做好鋪墊，堅(jiān)持正確的思想方向以及政治立場(chǎng)。

二、教育教學(xué)

教育教學(xué)工作是本職工作，作為教師，在日常工作中需要主動(dòng)提升自身的綜合修養(yǎng)，掌握先進(jìn)的教育方法，深化自身對(duì)幼兒教育工作的理解及認(rèn)知。首先，主動(dòng)學(xué)習(xí)幼兒園的相關(guān)綱要，注重對(duì)新教材的深入剖析及研究，及時(shí)了解幼兒園教育工作的具體變動(dòng)，深入學(xué)習(xí)新的做法以及新的經(jīng)驗(yàn)，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。教材是教育工作的重要難點(diǎn)及線索，要想確保教育工作取得新的成效，教材研讀不容忽略。教師需要主動(dòng)參與各種教研組的各項(xiàng)任務(wù)，及時(shí)了解幼兒的身心發(fā)展，需要堅(jiān)持因人而異、因材施教，促進(jìn)幼兒的個(gè)性化成長(zhǎng)及發(fā)展。其次，在教育工作中幼兒教師需要真正做到恪盡職守，站在幼兒的視角逐步優(yōu)化班級(jí)氛圍和校園文化環(huán)境，了解幼兒的閃光點(diǎn)，給予幼兒更多的指導(dǎo)以及幫助。在尊重幼兒、鼓勵(lì)幼兒的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的自信心，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立自主參與區(qū)域活動(dòng)。各種直觀教具的使用非常關(guān)鍵，幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，年齡偏低，對(duì)枯燥乏味的知識(shí)灌輸不感興趣。為了保障高效教學(xué)和品質(zhì)教學(xué)，教師需要主動(dòng)利用生動(dòng)形象的直觀工具，在激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的過(guò)程中推進(jìn)教育改革和教育創(chuàng)新。其中游戲活動(dòng)的開(kāi)展不容忽略，大部分的幼兒非常喜歡參與游戲，教師則可以選擇幼兒比較感興趣的方式，結(jié)合幼兒的身心發(fā)展規(guī)律積極推進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)的有效改革，讓每一個(gè)小朋友都能夠在一個(gè)自由寬松的學(xué)習(xí)氛圍中自主探索、大膽想象。在日?；顒?dòng)中，如果教學(xué)條件比較好，教學(xué)時(shí)間較為寬裕，教師還可以主動(dòng)播放朗朗上口的音樂(lè)，讓每一個(gè)小朋友都能夠擁有更多自由發(fā)展的機(jī)會(huì)及空間。這一點(diǎn)對(duì)凸顯幼兒階段的教育作用有重要的影響，大部分幼兒能夠擁有自主參與，努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)按照教師的要求規(guī)范個(gè)人的言行舉止，這一點(diǎn)對(duì)體現(xiàn)以人為本的育人理念有重要的作用。

最后，幼兒教師需要了解環(huán)境的重要育人作用及優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)環(huán)境，凸顯教育教學(xué)的指導(dǎo)價(jià)值及優(yōu)勢(shì)。結(jié)合幼兒的年齡特征以及活動(dòng)需要，將表演區(qū)、操作區(qū)與美工區(qū)、語(yǔ)言區(qū)相結(jié)合，準(zhǔn)備充足的活動(dòng)材料，鼓勵(lì)幼兒自主探索和創(chuàng)新。積極優(yōu)化課程目標(biāo)以及任務(wù)，調(diào)動(dòng)幼兒的能動(dòng)性，激發(fā)幼兒的想象力。給予幼兒參與手工創(chuàng)作和繪畫(huà)的機(jī)會(huì)，肯定幼兒的作品并給予其針對(duì)性的表?yè)P(yáng)。

教師的自我提升不容忽略，這一點(diǎn)是打造品質(zhì)課堂，促進(jìn)幼兒教育改革的前提和核心條件。為了為各項(xiàng)工作的開(kāi)展做好鋪墊，教師需要抓住學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)，嚴(yán)格要求自己，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐之間的有效整合。真正的熱愛(ài)教育事業(yè)并全身心地投入其中，始終保持崇高的職業(yè)美德和社會(huì)公德，意識(shí)到自身的重要責(zé)任，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和改進(jìn)主動(dòng)為幼教事業(yè)的發(fā)展做出自身的綿薄貢獻(xiàn)，真正感受幼教的意義和樂(lè)趣。

三、保教工作

保教工作的難度系數(shù)相對(duì)偏高，教師在日常工作中需要做到耐心細(xì)致，了解每一個(gè)小朋友的身心成長(zhǎng)規(guī)律，始終堅(jiān)持層次化的育人理念。有的小朋友自理能力比較差，身心發(fā)展速度相對(duì)偏慢，在教育工作改革的過(guò)程中教師則需要留出更多時(shí)間和精力，始終堅(jiān)持激勵(lì)教育，鼓勵(lì)教育，給予幼兒更多的關(guān)照以及肯定。讓幼兒能夠在主動(dòng)參與的過(guò)程中體驗(yàn)更多的成功喜悅，這一點(diǎn)對(duì)幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展以及未來(lái)學(xué)習(xí)和生活都有重要的影響。

四、家園聯(lián)系

家長(zhǎng)與教師之間的聯(lián)系會(huì)直接影響整體的教育進(jìn)度，對(duì)于幼兒園教師來(lái)說(shuō)，在開(kāi)展日常教育工作的同時(shí)還需要與家長(zhǎng)保持密切的溝通，關(guān)注對(duì)班級(jí)管理活動(dòng)的有效分析。了解當(dāng)前的班級(jí)管理成效，與家長(zhǎng)共同配合，協(xié)力解決當(dāng)前的教育問(wèn)題，深化教師對(duì)當(dāng)前教育工作的理解及認(rèn)知，主動(dòng)分擔(dān)教育責(zé)任，為孩子的成長(zhǎng)發(fā)展做好鋪墊，保障每個(gè)孩子都能夠擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。有的家長(zhǎng)會(huì)提出不同的需要，幼兒教師的需要盡力滿(mǎn)足，同時(shí)還需要說(shuō)明自己的想法及意見(jiàn)，與家長(zhǎng)共同合作、共同探索，積極利用各種媒介以及通訊手段實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作的有效落實(shí)，充分促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育的齊頭并進(jìn)，保障多種教育資源的優(yōu)化配置及利用，這一點(diǎn)對(duì)于以往的成長(zhǎng)發(fā)展以及和諧家庭的打造都有非常重要的影響。

結(jié)語(yǔ)

總而言之，作為教師來(lái)說(shuō)，除了需要做好本職工作之外，還需要實(shí)現(xiàn)不斷學(xué)習(xí)和提升，揚(yáng)長(zhǎng)避短，見(jiàn)賢思齊。努力把工作做到完美，更上一層樓。