以舞養(yǎng)操系列體操發(fā)展意義探析

周鑫陽

摘 ?要 ?黨的十八大以來，學(xué)校美育取得了突破性進展，美育工作呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭，美育已被越來越多的人接受，各地也探索出了不少實踐經(jīng)驗。與此同時，由于對美育認識上的一些誤區(qū)，學(xué)校美育工作仍面臨諸多問顧與困難。為此，要堅持以文化人、以美育人總體思路，全面落實立德樹人根本任務(wù)，重塑美育育人價值;充分挖掘每門學(xué)科的美育功能，將美育融入學(xué)校教育教學(xué)全過程;加強師資隊伍建設(shè)，構(gòu)建一支德藝雙馨的師資隊伍;強化資源支撐，完善評價機制，完善學(xué)校美育支撐保障機制;促進學(xué)校與社會聯(lián)動，創(chuàng)造性地開展豐富多彩的美育社會實踐活動，以期著力提升學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

關(guān)鍵詞 ?學(xué)校美育 ?舞蹈 ?廣播體操 ?學(xué)生審美 ?教育

一、廣播體操的現(xiàn)狀

對于舞蹈體操這種新鮮形式，目前國內(nèi)還是比較少見的。雖然中小學(xué)生的廣播體操形式在時間的沉淀中也出現(xiàn)了許多創(chuàng)新和發(fā)展，但就我看來這些還是遠遠不夠的。傳統(tǒng)廣播體操稍顯枯燥和單一，沒有辦法調(diào)動中小學(xué)生的積極性以及興趣。興趣是最好的老師，如果枯燥的廣播體操一直出現(xiàn)在校園里，沒有辦法讓學(xué)生們從心底里接受體操，就沒有達到體操最初的目的。廣播體操對學(xué)生的健康有極大的好處，針對經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)用眼、用腦和一定時間的固定坐位，科學(xué)地利用課間時間進行做操，是對人體各系統(tǒng)、各器官給予一次調(diào)節(jié)。通過做操，可使人體肌肉、關(guān)節(jié)的運動，可增加肢體血流量，使人體的血流重新分配，松弛大腦神經(jīng)、調(diào)節(jié)用眼，減輕長時間的坐位而引起的身體疲勞，又可以通過活動，調(diào)節(jié)人體大腦皮層的緊張度。同時通過做操呼吸室外新鮮空氣，對大腦保健、用眼衛(wèi)生，調(diào)節(jié)視神經(jīng)，預(yù)防近視或防止近視的加深都大有好處。如果學(xué)生們沒有辦法用心去做操，那這些好處豈不都是泡影？

二、美育的意義

我國社會主義學(xué)校的美育是為建設(shè)社會主義精神文明和培養(yǎng)學(xué)生心靈美、行為美服務(wù)的。通過美育可以促進學(xué)生的德、智、體的發(fā)展。它可以提高學(xué)生思想，發(fā)展學(xué)生道德情操;它可以豐富學(xué)生知識，發(fā)展學(xué)生智力;它可以增進人們的身心健康，提高體育運動的質(zhì)量;它可以鼓舞學(xué)生熱愛勞動、熱愛勞動人民，并進行創(chuàng)造性的勞動。

我國學(xué)校美育的基本任務(wù)是：（1）培養(yǎng)學(xué)生充分感受現(xiàn)實美和藝術(shù)美的能力。包括培養(yǎng)學(xué)生充分感受自然界的美，培養(yǎng)學(xué)生對社會美的正確觀點和感受社會美的能力，培養(yǎng)學(xué)生感受藝術(shù)美的能力等。（2）使學(xué)生具有正確理解和善于欣賞現(xiàn)實美和藝術(shù)美的知識與能力，形成他們對于美和藝術(shù)的愛好。（3）培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造現(xiàn)實美和藝術(shù)美的才能和興趣。要使學(xué)生學(xué)會按照美的法則建設(shè)生活，把美體現(xiàn)在生活、勞動和其他行動中，養(yǎng)成他們美化環(huán)境以及生活的能力和習(xí)慣，美育能夠促進學(xué)生智力發(fā)展，擴大和加深他們對客觀世界的認識;促進學(xué)生和良好道德品質(zhì)的形成;促進體育，具有健身怡情的作用。

三、舞蹈體操的推廣意義

舞蹈體操，顧名思義就是舞蹈與傳統(tǒng)廣播體操的結(jié)合體。相比較傳統(tǒng)廣播體操，更具有美感，有更加鮮明的節(jié)奏性，在強身健體的基礎(chǔ)上還可以陶冶中小學(xué)生的藝術(shù)情操，提高學(xué)生的思想境界。舞蹈作為以人體動作為主要表現(xiàn)工具的超語言藝術(shù)，它不是通過硬性灌輸或強迫接受來實現(xiàn)的，而是通過美的人體動作、姿態(tài)、表情所塑造的一系列優(yōu)美形象來表現(xiàn)生活的美。那么舞蹈與廣播體操相結(jié)合，既可以保留廣播體操強身健體的實質(zhì)作用，又可以加入舞蹈的藝術(shù)情感，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈體操和運用舞蹈體操的過程中一舉兩得。而且舞蹈體操現(xiàn)在可謂是有得天獨厚的發(fā)展前景，2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》。8月30日，教育部召開新聞發(fā)布會介紹了中央減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)《意見》明確要求，加強“雙減”督導(dǎo)，“雙減”督導(dǎo)被列為2021年教育督導(dǎo)工作“一號工程”。所以，中小學(xué)生的課業(yè)壓力減小了，學(xué)校和家長就更有時間和精力將美育提上日程，而舞蹈體操就是一個很不錯的選擇。青少年發(fā)展是個體的自我認同的關(guān)鍵階段，是個體在消除認同行危機的過程中建立成然的自我人格的決定性轉(zhuǎn)折點。完美的青春形象應(yīng)是充滿活力的外在形態(tài)、優(yōu)雅得體的修養(yǎng)風(fēng)度和遠大高尚的理想情操的統(tǒng)一。如今，普遍在課間做廣播體操，以求學(xué)生放松身心，強身健體。然而，廣播體操的枯燥無味并不能吸引學(xué)生的興趣，也不能起到強身健體的運用，所有廣播體操注入舞蹈元素通過優(yōu)美的舞蹈+廣播體操，達到強身健體具有重要意義。這個項目不光是體育的鍛煉，也是藝術(shù)的鍛煉。黨的十八大以來，學(xué)校美育取得了突破性進展，美育工作呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭。美育已被越來越多的人接受，各地也探索出了不少實踐經(jīng)驗。與此同時，由于對美育認識上的一些誤區(qū)，學(xué)校美育工作仍面臨諸多問題與困難。為此，要堅持以文化人、以美育人總體思路，全面落實立德樹人根本任務(wù)，重塑美育育人價值充分挖掘每門學(xué)科的美育功能，將美育融入學(xué)校教育教學(xué)全過程：加強師資隊伍建設(shè)構(gòu)建一支德藝雙馨的師資隊伍強化資源支撐，完善評價機制，完善學(xué)校美育支撐保障機制促進學(xué)校與社會聯(lián)動，創(chuàng)造性地開展豐富多彩的美育社會實踐活動，著力提升學(xué)生審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。在我看來，舞蹈體操就是美育路上一顆閃亮的新星，如今我國重視美育，發(fā)展美育，所以我們一定要緊跟時代的腳步，為新一代創(chuàng)造適合時代的產(chǎn)物。

四、舞蹈體操推廣的局限性

雖然舞蹈體操是適合當(dāng)前時代的，但卻并非可以一蹴而就的大范圍推廣。對于新鮮事物的嘗試，總會遇到各種各樣的困難。（1）傳統(tǒng)廣播體操根深蒂固，畢竟作為廣播體操的功能傳統(tǒng)廣播體操是都包含的，可以有效的強身健體，雖然它缺少了對中小學(xué)生美育發(fā)展的推動性，但中規(guī)中矩的也被全國中小學(xué)生所接受。（2）舞蹈體操相較傳統(tǒng)廣播體操來說，更具藝術(shù)性從而也更具難度，對授課老師的要求也更高，許多學(xué)校沒有相應(yīng)的專業(yè)人士，從而導(dǎo)致舞蹈體操沒有辦法推廣。（3）由于“雙減”政策下發(fā)之前的教育模式，使得眾多學(xué)校只重視文化課方面的教育，忽略了藝體的培養(yǎng)，甚至很多學(xué)校缺失了廣播體操這一環(huán)，導(dǎo)致推廣舞蹈體操在某些學(xué)校根本沒有一套完整的體制，無從下手。

五、如何在校園中推廣舞蹈體操

真正走入校園進行推廣也是舞蹈體操發(fā)展不可或缺的一環(huán)。如果推廣模式出現(xiàn)問題舞蹈體操也無法走入各個校園。（1）培養(yǎng)學(xué)生對舞蹈體操的興趣。興趣是最好的老師，對于任何活動的參與、學(xué)習(xí)都是不容忽視的前提。中小學(xué)時期正是養(yǎng)成習(xí)慣的重要時期，那么興趣對習(xí)慣的重要性就尤為突出。而隨味性恰恰是激發(fā)孩子興趣的調(diào)劑品。他們往往會為了好玩去對某些事情進行了解。為此?？梢赃x擇一些節(jié)奏歡快的音樂一些較為該諧的語言作為舞蹈體操的背景音樂，讓中小學(xué)生進行舞蹈體操的學(xué)習(xí)和演示。（2）告知舞蹈體操初衷，自由感受，培養(yǎng)學(xué)生的共情心。共情的實質(zhì)是把你的生活擴展到別人的生活里。學(xué)生應(yīng)該有共情的環(huán)境，培養(yǎng)他們對舞蹈體操的興建，激發(fā)他們的主人翁意識和對舞蹈體操的自我理解。引導(dǎo)學(xué)生在藝術(shù)的環(huán)境中，有興建地與環(huán)境發(fā)生互動，充分激發(fā)其主動性、積極性，才能更好地培養(yǎng)和提高學(xué)生的感受、理解、體驗和表現(xiàn)能力。在活動中，我們注重創(chuàng)設(shè)良好的共情。讓孩子盡量多的接觸舞蹈、聽故事，生活在充滿舞蹈體操的大環(huán)境中。環(huán)境的熏陶應(yīng)該盡量多的運用舞蹈元素。我們將舞蹈中的元素，如芭蕾舞劇古典舞劇、各類民族舞蹈、民間舞蹈的動作用連環(huán)畫的形式展現(xiàn)出來，他們常常會好奇地去看一看、損一摸、學(xué)一學(xué)。教師表演幾個相關(guān)的舞蹈動作，并不時鼓勵孩子們自由發(fā)揮。慢慢地，孩子們會看著不同的舞蹈圖畫，自信地表演著舞蹈動作。（3）在舞蹈體操教學(xué)中兼顧培養(yǎng)孩子舞蹈音樂欣賞的能力，在欣賞中培養(yǎng)中小學(xué)生的想象力。（4）綜合示范教學(xué)和自主創(chuàng)新兩種教學(xué)方法、因材施教。示范法：在音樂活動及舞蹈體操活動。教師要準確、形象、富有表情地進行表演以及傳達舞蹈體操對中小學(xué)生美育教育的核心意義，使學(xué)生對舞蹈體操有一個清晰的概念，并理解掌握舞蹈體操的內(nèi)核所傳達的思想。自主創(chuàng)新法在學(xué)生們對學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個完整、清晰的印象的前提下，隨著語言的講解，以及舞蹈體操背景音樂的循環(huán)播放。啟發(fā)學(xué)生自己編創(chuàng)舞蹈體操動作，此方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿和熱情。自主創(chuàng)新法是學(xué)生主動自愿進行的活動。在此方法中，我們注意將舞蹈、體操、思想三者相結(jié)合。集創(chuàng)造、表演、欣賞于一體，使學(xué)生產(chǎn)生持久投入活動的熱情。

六、結(jié)語

近年來，青少年美育教育越來越受到關(guān)注?！拔璧高M校園”正在成為一個越來越熱的話題，在全國兩會上同樣成為人大代表、政協(xié)委員，以及舞蹈界大咖們關(guān)注的焦點。北京市教委體衛(wèi)藝處處長王軍舞蹈教育作為一種全新的美育形式，舞蹈將要在整個學(xué)校教育體系中占有一席之地。這是一場“思相格斗”，善及舞蹈教育要從小學(xué)抓起。越來越多學(xué)校，通過舞蹈教育使學(xué)生了解舞蹈藝術(shù)，感受舞蹈對于性格，氣質(zhì)，舉止的改變，從而影響他們一生。傳統(tǒng)廣播體操并不能調(diào)動學(xué)生的積極性，枯燥乏味的動作也很難讓學(xué)生的藝術(shù)感得到鍛煉。所以舞蹈元素融入的行為既可以促使廣大青少年兒童的心理和生理得到健康的發(fā)展，改善人的品格意志和實現(xiàn)自我素質(zhì)的提升，也是青少年在成長道路上的助推器，更是對當(dāng)代少兒舞蹈教育內(nèi)容的補充和完善。