綻放在瀘沽湖畔的民族“荷花”

陳橙

根據(jù)摩梭人民間舞蹈元素創(chuàng)作的藝術(shù)舞蹈《柔情似水》，在第十三屆中國(guó)舞蹈“荷花獎(jiǎng)”民族民間舞評(píng)獎(jiǎng)中，獲得了充分的肯定，并且拿到獎(jiǎng)項(xiàng)。這樣的榮譽(yù)對(duì)于資深的舞蹈編導(dǎo)李楠老師與李崇敏老師而言，是實(shí)至名歸的，同時(shí)也激發(fā)了如我這般的青年編導(dǎo)諸多思考：民族民間舞創(chuàng)作編導(dǎo)中形象立意的確立與動(dòng)態(tài)風(fēng)格之間的契合轉(zhuǎn)換，即語碼轉(zhuǎn)換的重要性，它的路徑及這一轉(zhuǎn)換的認(rèn)定;民族民間舞蹈在今天更多地表現(xiàn)為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的舞蹈，在今天的藝術(shù)舞蹈創(chuàng)作編導(dǎo)中，如何去把握和處置好傳統(tǒng)樣貌與時(shí)代創(chuàng)造？民間原汁原味和社會(huì)發(fā)展創(chuàng)新所帶來的變異。摩梭人舞蹈《柔情似水》的創(chuàng)作排演過程，就是我?guī)еS多問題進(jìn)行實(shí)踐的過程。

瀘沽湖，摩梭人世代居住的地方，如鑲嵌在小涼山群山環(huán)抱中的一顆明珠。無論何時(shí)，當(dāng)你長(zhǎng)途跋涉，深入小涼山腹地，突然映入眼簾的那一潭似乎無垠的碧水，都會(huì)讓人目瞪口呆，難以用言語表達(dá)，只想置身于那碧波蕩漾的湖水中，將自己融入那山水之間。一方水土養(yǎng)一方人，一方山水孕育一方民俗風(fēng)情，我想，摩梭人的“甲搓舞”便是這湖水滋養(yǎng)的吧！

我們想展現(xiàn)出瀘沽湖的神秘瑰麗，也想將這泓綺麗夢(mèng)幻的湖水和摩梭女人的美麗柔情聯(lián)系起來。讓碧波蕩漾的水與柔情綽態(tài)的人相互交融，給人一種“人如水清麗、水如人多情”的觀感。由此，摩梭女人和瀘沽湖水這兩個(gè)獨(dú)特的元素，在我們心中逐漸形成清晰的可觸摸的藝術(shù)形象。其次，我們認(rèn)為“甲搓舞”這一摩梭人的經(jīng)典舞蹈形式，作為《柔情似水》的語言和形式載體，更為貼切契合。廣泛傳布于小涼山瀘沽湖畔一帶的“甲搓舞”，被民間通稱為“打跳”，現(xiàn)已被列為國(guó)家第二批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目?！凹状晡琛钡奶ㄘS富多樣，有文字記錄是這樣描述的：以肩、肘關(guān)節(jié)為軸，右腳開始向內(nèi)走三步，左腳跟進(jìn)做蹬的動(dòng)作，雙臂前后自然擺動(dòng)，反復(fù)做，要求動(dòng)作要走得輕盈、自然、放松。所以創(chuàng)作編導(dǎo)藝術(shù)舞蹈《柔情似水》時(shí)，我們只需抓住它的精髓之處，那就是“甲搓舞”中手臂的上下擺動(dòng)和腰胯的動(dòng)態(tài)動(dòng)律，以及舞動(dòng)中人與人手拉著手，指扣著指，牽牽連連，不絕不斷，無窮無盡的連綿感。

在編創(chuàng)中，我們擷取摩梭人“甲搓舞”中“手臂的擺動(dòng)”和“腰胯的動(dòng)律”，將它外化為一個(gè)個(gè)動(dòng)作姿態(tài)，一串串變幻的動(dòng)態(tài)圖案。無論是高低流轉(zhuǎn)，還是起伏跌宕，始終貫穿于作品，舞者的每一次舉手投足和隊(duì)形調(diào)度都如輕柔蕩漾的碧波。因此，呈現(xiàn)給觀者的動(dòng)態(tài)、動(dòng)律是輕柔，甚至是無以復(fù)加的柔美。輕輕地、緩緩地，以膝部有控制的柔性曲伸，帶動(dòng)腰、胯部微微地向前后方輕柔地回蕩，如此連綿往復(fù)，在手牽著手，連臂踏搖踩出的輕柔節(jié)拍中，一群女子牽著、連著、踏著、搖著，幻化成一串串線條，編織成一個(gè)個(gè)圖案。整個(gè)舞蹈中，類似“甲搓舞”這樣的動(dòng)作姿態(tài)還有許多，我們綜合它們的特點(diǎn)，提取它們的共性，構(gòu)成適合該舞蹈作品的“手臂動(dòng)作”和“腰胯動(dòng)律”，并以此作為主干動(dòng)作、核心動(dòng)律，形成了獨(dú)特的舞蹈語匯。

瀘沽湖那似“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”的柔柔情愫，仿佛一位靈動(dòng)美麗的摩梭姑娘在輕輕地對(duì)你耳語，讓你的心隨之泛起層層漣漪。蕩漾的碧波，隨風(fēng)流轉(zhuǎn)，它們分散、聚攏，從容不息地流淌，就如那世世代代圍繞瀘沽湖生活、早已與瀘沽湖融為一體的摩梭女人。我們將這一意象也融入到了《柔情似水》的構(gòu)圖與表達(dá)上。從作品一開始，優(yōu)美而寧?kù)o地“線性”流出映入眼簾，到高潮部分的流轉(zhuǎn)、聚散、纏繞，以及作品尾聲，如夢(mèng)幻仙境的湖面在舞者的動(dòng)律中帶給觀者波光粼粼的視覺體驗(yàn)，你很難分清呈現(xiàn)在眼前的，到底是瀘沽湖水還是摩梭女人。當(dāng)你在感嘆人體動(dòng)律竟能構(gòu)織出如此美妙的意象表達(dá)時(shí)，你的心也被深深觸動(dòng)。可以說，“甲搓舞”給作品《柔情似水》注入了靈魂，藝術(shù)創(chuàng)造又將女人與水的形象揉和，升華到另一個(gè)境界。

由此可見，在舞蹈創(chuàng)作中，舞蹈動(dòng)作動(dòng)律的選擇對(duì)作品所想表達(dá)的情感、傳達(dá)的思想是至關(guān)重要的，兩者相輔相成。在舞蹈《柔情似水》創(chuàng)作過程中，我在李老師的帶領(lǐng)引導(dǎo)下，從作品的整體構(gòu)想、形式風(fēng)格、動(dòng)律要素等方面，逐一進(jìn)行反復(fù)斟酌推敲，最終共同完成了對(duì)作品意象、形象的傳遞與塑造。

在整個(gè)創(chuàng)作過程中，我的思考也從未停止。將民間舞蹈提煉創(chuàng)作成藝術(shù)舞蹈搬上舞臺(tái)時(shí)，對(duì)經(jīng)過時(shí)間積淀的傳統(tǒng)民間舞蹈，一定是經(jīng)過了采集、整理、改造、變化、創(chuàng)造、升華的藝術(shù)創(chuàng)造手段。這樣才能使其在呈現(xiàn)給觀者時(shí)，被大多數(shù)觀眾所認(rèn)可、接受，甚至喜愛。就如我們對(duì)摩梭人舞蹈《柔情似水》的實(shí)踐，在創(chuàng)編過程中，從姿態(tài)動(dòng)律到造型構(gòu)圖，都以“甲搓舞”為基礎(chǔ)，進(jìn)行了提取凝練和創(chuàng)新提升。最終，該作品不僅得到觀眾的一致好評(píng)，業(yè)界的專家評(píng)委們?cè)趪?guó)家級(jí)賽事評(píng)獎(jiǎng)中也給出“97.42”的高分。而思考與實(shí)踐后，隨之要深入探討的是以什么樣的視角與方式去采集傳統(tǒng)的民間舞蹈？又以什么樣的方式去重塑它？這便是舞蹈創(chuàng)造的技法性問題，是深層而宏大的文化問題和審美價(jià)值取向問題。

另一方面，舞蹈在進(jìn)行舞臺(tái)表演時(shí)，除了以人體動(dòng)態(tài)為主之外，恰如其分的音樂、服飾、道具、燈光、色彩等藝術(shù)要素，能更好地綜合展現(xiàn)作品所表達(dá)的情感和意蘊(yùn)。因此，在創(chuàng)作《柔情似水》時(shí)，我們也充分調(diào)動(dòng)起各種舞臺(tái)藝術(shù)要素，呈現(xiàn)出整體的綜合之美，將舞蹈藝術(shù)的綜合性特質(zhì)充分體現(xiàn)。在服飾選擇上，我們采用藍(lán)白相間的輕紗長(zhǎng)裙，燈光以深湖藍(lán)色為整體色調(diào)，給人以柔和、寧?kù)o，并帶有一絲神秘的視覺體驗(yàn)。隨后，燈光以淺粉與深藍(lán)變化交替，為摩梭女人們?cè)鎏砹藥追中邼`動(dòng)。音樂則以當(dāng)?shù)氐拿裰{《夜歌》為原型，經(jīng)過藝術(shù)創(chuàng)作后，與舞蹈的意境更加貼切。多重藝術(shù)要素交織融合為一體，我們便看到這樣一番景象，靜謐的月光下，一群摩梭女人緩緩而來，輕柔曼妙的肢體動(dòng)作，和著女聲淺吟低唱的旋律，身下的百褶裙隨著身體的律動(dòng)蕩起微波，像極了瀘沽湖面上被微風(fēng)掀起的層層細(xì)浪，一切是那樣恬靜美好。

清晰而富有意韻的立意，鮮明而生動(dòng)的藝術(shù)形象，是一部?jī)?yōu)秀舞蹈作品應(yīng)具備的要素。舞蹈《柔情似水》展現(xiàn)了善良淳樸的摩梭女人，如美麗純凈的瀘沽湖水一般動(dòng)人心魄之美。而這一藝術(shù)形象最根本的實(shí)現(xiàn)路徑，就是將以“甲搓舞”為主的摩梭人傳統(tǒng)舞蹈精髓，在作品中忠實(shí)地承繼，以及符合藝術(shù)規(guī)律的提升與創(chuàng)新。因此，形象與立意在藝術(shù)舞蹈創(chuàng)作中，需通過對(duì)“動(dòng)態(tài)”“動(dòng)律”這一語碼轉(zhuǎn)換，才能得以清晰完整地確立和傳遞，傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力在新時(shí)代才能得以延續(xù)性繼承和創(chuàng)新性發(fā)展。其次，舞蹈藝術(shù)具有鮮明的綜合性舞臺(tái)表演藝術(shù)特質(zhì)，它的魅力在于以舞者肢體動(dòng)態(tài)為主，融合多種舞臺(tái)藝術(shù)要素，使其相輔相成，共同為觀者帶來一場(chǎng)視覺的盛宴。

作為一名青年編導(dǎo)，我在創(chuàng)作舞蹈《柔情以水》的過程中，在前輩老師的帶領(lǐng)引導(dǎo)下，深切地感受到創(chuàng)作一部?jī)?yōu)秀的舞蹈作品所需要付出的努力，所需要思考的要素。如今，我已叩響這扇通往舞蹈藝術(shù)殿堂的大門，值得我去探究挖掘的東西還有很多，我也將義無反顧地行進(jìn)在這條崎嶇但充滿驚喜的藝術(shù)創(chuàng)造之路，繼續(xù)攀登舞蹈藝術(shù)的高峰。

陳 ? 橙

四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院舞蹈系教師。國(guó)家二級(jí)演員，中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員，四川省舞蹈家協(xié)會(huì)理事，四川省文藝志愿者協(xié)會(huì)理事。曾榮獲第十三屆中國(guó)舞蹈“荷花獎(jiǎng)”民族民間舞獎(jiǎng)，第九屆中國(guó)舞蹈“荷花獎(jiǎng)”民族民間舞獨(dú)舞表演銀獎(jiǎng)，第七屆“全國(guó)舞蹈比賽”文華舞蹈節(jié)目表演獎(jiǎng)，第十屆全國(guó)“桃李杯”舞蹈比賽三等獎(jiǎng)、園丁獎(jiǎng)，第七屆全國(guó)“桃李杯”舞蹈比賽獨(dú)舞三等獎(jiǎng)等。