南京航空航天大學(xué)分營：科創(chuàng)訓(xùn)練營傳遞公益“大愛心”

歐珊

活動簡介

本次活動牽手南京航空航天大學(xué)長期立項的“夢立方”大學(xué)生社會實踐團隊，特別針對青少年心理特點策劃了一場競技色彩明顯，培養(yǎng)營員科學(xué)精神、團隊合作意識和公益精神的“科創(chuàng)訓(xùn)練營”，將南航“三航特色”、營員“科創(chuàng)挑戰(zhàn)”和大學(xué)生“公益愛心”完美融合，營員聆聽大師報告，與學(xué)長面對面交流，嘗試航模制作、紅船啟航等，完成比賽的每支隊伍都能為江西上饒、江蘇漣水、貴州陽泉3個地區(qū)的“事實孤兒”贏取航模課程包，由南航“夢立方”社會實踐團帶往以上地點，每位獲獎營員還將親手書寫南航明信片寄給這些孩子，并建立長期聯(lián)系，用書信陪伴孩子成長。

實施方案

活動由130名科學(xué)營營員和30名大學(xué)生志愿者組隊，共組隊30支，采取分組輪流、逐步進階的參與方式，確保每名營員均完整參加9項子活動。

面對面，聆聽前沿科技的奧秘

大師報告

南京航空航天大學(xué)航天學(xué)院微小衛(wèi)星中心主任、江蘇省衛(wèi)星通信與導(dǎo)航協(xié)同創(chuàng)新中心“微小衛(wèi)星平臺與測控技術(shù)研究”方向負責(zé)人、我國第一顆隱身微小衛(wèi)星“天巡一號”常務(wù)副總設(shè)計師康國華教授帶來“航空航天飛行器發(fā)展與飛行藝術(shù)”報告，從“我們?yōu)槭裁匆剿饔钪妗边@一引人深思的話題談起，深入淺出地為營員講述了“人類所看到的宇宙是什么樣的”。他從專業(yè)科學(xué)的視角，以生動詼諧的講解方式，輔以圖文展示手段，向營員闡述了人類深空探測技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展前景，并詳細介紹了太陽系八大行星的綜合狀況。

康教授的報告沒有高深的原理，也沒有枯燥的理論，卻讓大家對深空探測有了初步了解，激發(fā)了營員對于探索宇宙天體的興趣和好奇心。

參觀南京航空航天大學(xué)校史館

南航校史館圖文并茂地展示了學(xué)校各歷史階段建設(shè)的精神風(fēng)貌和成果，在專業(yè)講解員的帶領(lǐng)下，營員從南航60余年的辦學(xué)歷程中體會和感悟了歷代南航人秉承的“航空報國”辦學(xué)傳統(tǒng)，感嘆南航為祖國貢獻了若干個第一，包括我國第一架無人駕駛大型靶機、第一架無人駕駛核試驗取樣機、第一架高原無人駕駛機等，對南航校歌里“效法羲和馭天馬，志在長空牧群星”的情懷有了更深的體會。

與大學(xué)科技創(chuàng)新精英面對面

南航科技創(chuàng)新精英王立晗、周臣毅和潘睿豐向營員分享了他們的科技創(chuàng)新經(jīng)歷，傳遞了他們的科技創(chuàng)新熱情。王立晗連續(xù)2年在“挑戰(zhàn)杯”比賽中斬獲全國最高獎項，他向營員講述了他的科技創(chuàng)新故事，幽默生動，反響熱烈;周臣毅作為南航大學(xué)生科協(xié)副主席，斬獲包括江蘇省航空航天領(lǐng)域科技創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽、江蘇省高等數(shù)學(xué)競賽等多個獎項，他向營員講述了他為廣大南航學(xué)生科技創(chuàng)新所做的服務(wù)與貢獻;潘睿豐以簡單易懂的方式向營員講解了什么是推力矢量，并分享了他對于科技創(chuàng)新團隊和科技創(chuàng)新的獨到見解。營員們均表示受益匪淺。

身臨其境，感受航空獨有的魅力

南京航空航天館參觀講解

在南京航空航天館，營員參觀了飛機整機展廳、其他航天器整機展廳和飛機部件展廳。展品包括我國自行設(shè)計和制造的殲-8飛機、殲-5戰(zhàn)斗機、殲-6戰(zhàn)斗機、殲-7戰(zhàn)斗機、殲-12戰(zhàn)斗機及“長空一號”無人駕駛飛機。其中，“長空一號”無人機種，為我國的國防事業(yè)屢建功勛，曾獲得國家科技成果一等獎。

在展廳的東北角還有一架型樣奇特的輕型飛機，為南京航空航天大學(xué)首次設(shè)計制造的我國第一架全復(fù)合材料結(jié)構(gòu)、鴨式布局飛機的幾個機種中的輕型飛機之一——AD200型輕型飛機。展廳中還有縮小的發(fā)射衛(wèi)星的“長城號”火箭模型和一大批國內(nèi)外各種型號的飛機模型，包括了當今世界上最先進的軍用和民用飛機。講解員從飛機的發(fā)展歷程、結(jié)構(gòu)構(gòu)造、個體特點等幾方面為營員講解飛機的情況，同時也為營員普及了航空航天知識，解說了不同機型間微妙的差異。營員紛紛表示此次參觀學(xué)到了很多航空航天知識，并感嘆“館里的飛機型號真是太豐富了。”

工程實訓(xùn)，動手制作

營員以班級為單位，在工程訓(xùn)練中心進行別開生面的實習(xí)操作，陶藝、3D打印、激光雕刻、機電綜合等實習(xí)項目令營員全情投入。

在陶藝中心，教師對陶藝制作的簡單介紹引起了營員極大的興趣，迫不及待地想要體驗這項極具魅力的古老科技。在3D打印中心，了解了3D打印機的原理和操作方法，并參觀完3D打印成品后，營員自主操作3D打印機，打印出了玉兔、“建黨百年”標識等優(yōu)秀作品。在激光雕刻中心，運用山水圖、南航?；盏葓D案，每位營員都雕刻出了一份獨特的紀念品。在機電綜合中心，教師指導(dǎo)營員動手組裝小車，連接設(shè)備，當小車在軌道上自動行駛時，每位營員臉上都洋溢著成功的喜悅。

天氣炎熱，營員早已汗流浹背，但這并沒有影響大家的熱情，依舊興致盎然地參觀每一個實驗室，在歡樂中發(fā)現(xiàn)科學(xué)的神奇，在驚奇中獲得有趣的知識。

為愛挑戰(zhàn)，傳遞愛心

130名高中生營員、20名南京市小學(xué)生和南京市部分事實孤兒共同參加了“大手牽小手，為愛挑戰(zhàn)”科技作品展示賽?！按笫譅啃∈郑瑸閻厶魬?zhàn)”科技作品展示賽融合了青春致敬建黨百年、航空航天民航特色和公益奉獻愛心三方面元素，由高中生營員在大學(xué)教師指導(dǎo)下完成各種類型航模的制作，和小學(xué)生大手牽小手結(jié)對進行展示和挑戰(zhàn)，完成比賽的每支隊伍都能為南京市事實孤兒贏取航模課程包。

小小“紅船”承載革命精神，代代傳承，生生不息;動手設(shè)計無人機、滑翔機，DIY紙飛機，創(chuàng)意無限;組裝航空發(fā)動機模型，了解現(xiàn)代工業(yè)皇冠上的明珠……活動中，每個孩子都在走近科學(xué)、了解科學(xué)、熱愛科學(xué)，科技報國的種子在他們的心里生根發(fā)芽。同時，用這樣的方式傳遞公益愛心，能讓每個孩子都體會到公益奉獻的快樂。

紅色微話劇展演，弘揚科學(xué)家精神

分營特色活動充分結(jié)合藝術(shù)形式和文化力量，將黨史學(xué)習(xí)教育、愛國主義教育和弘揚科學(xué)家精神相融合，結(jié)合南京航空航天大學(xué)“航空、航天、民航”特色，選取4部經(jīng)典紅色微話劇《藍天亮劍》《你好，王適存》《三張歲月》《逐夢嫦娥》，邀請馬克思主義學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院學(xué)生協(xié)助進行創(chuàng)作指導(dǎo)、改編和組織營員排演。邀請南航原創(chuàng)、江蘇省首部入選“共和國的脊梁——科學(xué)大師名校宣傳工程”話劇《旋翼人生》演職人員與營員面對面，分享演出感悟。營員作為演員在表演過程中深入了解偉人背后的故事，代入角色感受心理歷程，感悟式、沉浸式體悟中國航天人不畏犧牲的愛國精神和中國科學(xué)家百折不撓的創(chuàng)新精神。