詳細(xì)描寫(xiě)，層次清晰

周晴

“推薦一本書(shū)”是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第八單元的寫(xiě)作練習(xí)，主要目標(biāo)是通過(guò)閱讀題目要求，聯(lián)系自己的閱讀實(shí)踐，選擇一本書(shū)向讀者推薦。既然是以推薦書(shū)為主，在寫(xiě)作過(guò)程中就應(yīng)該注意構(gòu)思，清楚表達(dá)自己的觀點(diǎn)，即推薦的理由，讓讀者能夠感受到這本書(shū)的價(jià)值，從而吸引更多讀者去閱讀。

一、仔細(xì)審題，明確要求

在寫(xiě)作文之前一定要仔細(xì)審題，明確題目要求，再進(jìn)行寫(xiě)作的具體準(zhǔn)備。通過(guò)閱讀“推薦一本書(shū)”的寫(xiě)作題目，可以明確寫(xiě)作的主要要求是推薦一本你覺(jué)得值得讀或很有意義的書(shū)籍，因此一定要寫(xiě)明推薦理由。例如：

人們通過(guò)閱讀會(huì)有不一樣的收獲，比如閱讀《論語(yǔ)》明白了禮義仁智信，閱讀馬克思的著作確立了科學(xué)的世界觀和方法論，而我通過(guò)閱讀《西游記》對(duì)人生有了更深刻的理解?！段饔斡洝返淖髡呤菂浅卸飨壬?，他講述的西游故事精彩有趣，吸引了一代又一代的讀者。書(shū)中刻畫(huà)的人物形象也非常富有個(gè)性，特色鮮明。例如，機(jī)智靈活、本領(lǐng)強(qiáng)大的孫悟空，憨態(tài)可掬、好吃懶做的豬八戒，勤勤懇懇、老實(shí)憨厚的沙僧，等等，每一個(gè)形象都特別鮮活，讓讀者又愛(ài)又恨。我最喜歡的故事是《三打白骨精》，白骨精為了吃唐僧肉，把自己變成鄉(xiāng)野村婦騙取唐僧的信任，然而她逃不過(guò)孫悟空的火眼金睛。孫悟空在識(shí)破白骨精的陰謀之后，為了保護(hù)師傅把白骨精打死了，然而師傅卻誤會(huì)孫悟空頑性難去，決定將他逐出師門(mén)，不再帶他去西天取經(jīng)，最后在孫悟空的苦苦哀求和豬八戒、沙僧的勸說(shuō)下，唐僧原諒了孫悟空。其中還有很多這樣精彩的故事。通過(guò)閱讀《西游記》，我明白了很多道理，有時(shí)我們會(huì)被事物的外表所欺騙，這就要求我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中一定要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，并且永遠(yuǎn)以善與美的初心面對(duì)生活中的挫折。

——《推薦一本書(shū)之<西游記>》

在這段文字中，作者通過(guò)仔細(xì)審題，明確題目要求，為讀者推薦了《西游記》，詳細(xì)闡述了推薦理由，有力地說(shuō)服和吸引更多讀者去閱讀。

二、詳細(xì)描寫(xiě)，理由充分

在進(jìn)行“推薦一本書(shū)”的寫(xiě)作練習(xí)時(shí)，應(yīng)注意題目要求，既然是推薦一本書(shū)，那么就應(yīng)該把推薦理由詳細(xì)具體地寫(xiě)出來(lái)，以充分的理由吸引讀者，激發(fā)讀者對(duì)所推薦書(shū)籍的興趣。例如：

我今天推薦的書(shū)籍是《魯濱遜漂流記》，聽(tīng)名字我們便可知道這本書(shū)主要講述的是魯濱遜的冒險(xiǎn)事跡。魯濱遜在出海時(shí)遇上了風(fēng)暴，海浪將他送到了一座荒島上，這時(shí)他與同伴失聯(lián)，只能通過(guò)自己的努力活下來(lái)。這座荒島遠(yuǎn)離人類文明，是一座很原始的島嶼，上面什么都沒(méi)有。魯濱遜為了活下去，不得不通過(guò)改造大自然獲得生存資料和生活資料，學(xué)會(huì)了養(yǎng)羊、擠牛奶、打獵，并且在偶遇野人舉行人肉大餐時(shí)，救下了一個(gè)野人，并給他取名為“星期五”。經(jīng)過(guò)他的教育，星期五斷了吃人肉的心思，還了解了很多人類文明，這時(shí)候星期五就是魯濱遜唯一的朋友。這本書(shū)最打動(dòng)我的地方便是主人公魯濱遜在面臨巨大的挫折或磨難時(shí)，從沒(méi)有放棄，他一次次憑借自己超強(qiáng)的意志力和超強(qiáng)的動(dòng)手能力，為自己創(chuàng)造了生活條件，并且在困境中把生活過(guò)得越來(lái)越好。魯濱遜的精神深深打動(dòng)了我，我不禁想平時(shí)的一點(diǎn)小挫折我都畏懼，那么遇到更大的困難時(shí)我該怎么辦呢？唯有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)才是最有效的選擇。

——《推薦一本書(shū)——<魯濱遜漂流記>》

作者推薦的書(shū)籍是《魯濱遜漂流記》，首先對(duì)書(shū)籍的主要內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹，接著重點(diǎn)描寫(xiě)了推薦理由，即這本書(shū)教會(huì)作者人生哲理，在遇到挫折時(shí)一定要勇敢面對(duì)并努力克服，不能逃避。作者表達(dá)了親身感受，推薦理由更加充分具體，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。

三、結(jié)構(gòu)完整，層次清晰

完整的結(jié)構(gòu)和清晰的層次能夠提高文章的水平和質(zhì)量，因此在進(jìn)行“推薦一本書(shū)”的寫(xiě)作練習(xí)時(shí)，應(yīng)該提前列好提綱，從而保證文章結(jié)構(gòu)完整、布局合理。例如：

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)增智、明理。我想給大家推薦我愛(ài)不釋手的書(shū)——《伊索寓言》。《伊索寓言》的作者是希臘人伊索，從這本書(shū)中我學(xué)到了很多人生道理，比如，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)；不要盲目驕傲自滿，要謙虛謹(jǐn)慎；要認(rèn)真思考，不要盲目做決定，等等。作者用生動(dòng)有趣的小故事告訴我們一個(gè)個(gè)人生哲理，例如其中的《龜兔賽跑》，兔子因?yàn)轵湴磷詽M在比賽中偷懶、睡覺(jué)，而烏龜卻踏實(shí)地一步一步往前爬，慢慢超過(guò)兔子，等兔子意識(shí)到自己被烏龜超過(guò)，想拼盡全力奮起直追時(shí)已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了，最終以跑得快出名的兔子卻輸給了以慢吞吞出名的烏龜。作者通過(guò)這個(gè)故事想告誡我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能抱有僥幸心理，也不能驕傲自滿，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后；同樣通過(guò)烏龜我們也明白了只要堅(jiān)持不懈，永不放棄，就一定能獲得成功。類似的寓言故事還有很多，不同的故事告訴我們不一樣的道理，希望大家能夠通過(guò)《伊索寓言》獲得一定的人生哲理。

——《推薦一本書(shū)——<伊索寓言>》

在這段文字中，作者首先通過(guò)名人名言表達(dá)要推薦的書(shū)籍，中間部分詳細(xì)介紹了書(shū)的主要內(nèi)容，以及自己的閱讀感悟，最后以自己的真實(shí)感受吸引讀者，結(jié)構(gòu)完整，層次清晰。

推薦一本書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》

小小年紀(jì)的我們總是對(duì)世界有著強(qiáng)烈的好奇心，坐車時(shí)會(huì)想汽車是怎么制造的，看著飛機(jī)飛過(guò)會(huì)想飛機(jī)是怎么飛上天的，看著小狗喝水都會(huì)想小狗為什么用舌頭喝水……這些疑問(wèn)都可以在這本書(shū)里找到答案，這本書(shū)就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

我手邊有一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，當(dāng)對(duì)周圍的某件事好奇時(shí)，我便會(huì)拿出它在其中翻找答案，久而久之，我成了小伙伴中最“博學(xué)”的人。《十萬(wàn)個(gè)為什么》涉及的內(nèi)容特別豐富，天文、地理、動(dòng)物、人文、歷史、科技等等，只有你想不到的，沒(méi)有它不知道的。其中不僅有專業(yè)的文字介紹，旁邊還配有圖片，以最直觀的方式幫助讀者理解。例如，書(shū)中有關(guān)于飛機(jī)的詳細(xì)介紹，而且還配有飛機(jī)的零件、構(gòu)造等圖片和說(shuō)明，能實(shí)實(shí)在在地解答讀者的疑問(wèn)。為了讓讀者更快捷或更系統(tǒng)地學(xué)到某方面的知識(shí)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》會(huì)分章節(jié)講解，比如這一版塊是屬于人文的，而且還會(huì)采用時(shí)間順序介紹，能夠幫助讀者對(duì)這方面的知識(shí)有更為系統(tǒng)、完整的了解和掌握。

《十萬(wàn)個(gè)為什么》值得我們閱讀，它不僅能增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，而且能拓寬我們的視野，發(fā)散我們的思維。大家都快去讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧！